寶坻區(qū)中學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析的

Word第第頁(yè)寶坻區(qū)中學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析的關(guān)鍵詞中同學(xué)課余體育熬煉熬煉形式熬煉頻率

1前言

青春發(fā)育期是人生道路上一個(gè)至關(guān)重要的階段，科學(xué)合理的體育熬煉對(duì)于增添體質(zhì)、塑造體型、提高心理健康的調(diào)整力量、培育良好的社會(huì)適應(yīng)力量等都具有良好的促進(jìn)作用，因此這個(gè)時(shí)期的體育熬煉對(duì)人的一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。調(diào)查中同學(xué)的體育熬煉狀況，并在對(duì)此進(jìn)行討論的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議，具有重要的意義。

2討論對(duì)象與方法

2.1討論對(duì)象

寶坻區(qū)區(qū)內(nèi)中學(xué)同學(xué)抽樣430人，男182人，女248人。

2.2討論方法

文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。共發(fā)放問(wèn)卷480份，回收450份，有效問(wèn)卷430份，有效問(wèn)卷回收率為93.48%。

3討論結(jié)果與分析

3.1中同學(xué)課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇〔見(jiàn)表一〕

表一中同學(xué)常常參與的體育項(xiàng)目

籃球足球游泳乒乓球羽毛球健身操

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男9753.53720.02111.5168.7116.300

女4417.900239.2239.29638.66225.1

男生絕大部分傾向與參與籃球、足球等對(duì)抗性強(qiáng)的集體項(xiàng)目，女生更偏向于有肯定活動(dòng)量、對(duì)抗性相對(duì)較弱，且無(wú)身體碰撞的體育活動(dòng)。由于羽毛球不易受場(chǎng)地所限，且作為一般性練習(xí)，技術(shù)動(dòng)作又交易把握而被多數(shù)人所寵愛(ài)。同時(shí)，在調(diào)查中也看到跑步、跳動(dòng)等形較枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及少有人問(wèn)津。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇主要以同學(xué)的主觀意識(shí)和愛(ài)好為主，男女生有明顯的差異，通過(guò)比較可以發(fā)覺(jué)同學(xué)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。結(jié)論說(shuō)明，如今的中同學(xué)都喜愛(ài)選擇有消遣性、技術(shù)較易把握、在一般體力范圍內(nèi)能較長(zhǎng)時(shí)間維持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中愛(ài)好也是他們參與體育運(yùn)動(dòng)的重要因素。所以愛(ài)好愛(ài)好的培育是比較關(guān)鍵的因素。

3.2中同學(xué)課外體育活動(dòng)的方式〔見(jiàn)表二〕

表二中同學(xué)課外體育活動(dòng)的方式

自己活動(dòng)與同學(xué)伴侶一起到校外俱樂(lè)部參與校內(nèi)體育團(tuán)體其他

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男3720.512367.6158.363.110.5

女4919.818072.60176.810.410.4

寶坻區(qū)中學(xué)同學(xué)在體育活動(dòng)的方式方面有明顯的集中趨勢(shì)，選擇與同學(xué)伴侶一起熬煉的共計(jì)303人，占總調(diào)查人數(shù)的70.5%。這說(shuō)明他們進(jìn)行體育熬煉時(shí)受同學(xué)伴侶的影響較大。相比之下選擇參與校外俱樂(lè)部和校內(nèi)社團(tuán)的同學(xué)極少，尤其是女生，這說(shuō)明學(xué)校的體育社團(tuán)還沒(méi)有充分地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，在肯定程度上減弱了同學(xué)參加課外體育活動(dòng)的主動(dòng)性。

3.3中同學(xué)課外體育活動(dòng)的頻率〔見(jiàn)表三〕

表三中同學(xué)課外體育活動(dòng)的頻率

0次1-2次3-4次5-6次7次以上

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男168.87742.35027.52513.7147.7

女4016.114859.84618.583.262

從體育熬煉的持續(xù)性上來(lái)講，熬煉間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就起不到較好的健身效果，體育熬煉重在持之以恒，必需以適合的運(yùn)動(dòng)量持續(xù)地刺激機(jī)體才能使身體機(jī)能得以改善、增添。從表三可以看出，很多中同學(xué)有的熬煉頻率過(guò)低，每周只有1─2次，甚至有部分同學(xué)從不進(jìn)行體育熬煉，尤其是女生。然而，在原國(guó)家教委1990年公布的《學(xué)校體育工作條例》中，明文規(guī)定“一般中學(xué)除支配體育課外，每天應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)開(kāi)展各種課外體育活動(dòng)?！币虼?，中學(xué)各部門應(yīng)輔以科學(xué)的、必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，以促進(jìn)更多的同學(xué)參加到課外體育活動(dòng)中來(lái)。

3.4中同學(xué)參加課外體育活動(dòng)的目的〔見(jiàn)表四〕

表四中同學(xué)參加課外體育活動(dòng)的目的

健身消遣緩解壓力考試交際

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男7440.54725.92714.62312.7116.3

女8634.55421.85522.63012.1239.4

體育熬煉的目的反映了同學(xué)對(duì)體育價(jià)值功能的熟悉，了解和把握同學(xué)課余體育熬煉的目的，有助于我們有的放矢地引導(dǎo)他們樹立正確的`體育價(jià)值觀。健身〔熬煉身體，增添體質(zhì)〕、緩解壓力〔減輕學(xué)習(xí)緊急和疲憊〕、消遣〔玩得快樂(lè)〕成為同學(xué)主要的熬煉目的。如今的同學(xué)大多因體育的健身價(jià)值而參與體育熬煉，體育的健身功能得到了大部分同學(xué)的認(rèn)同，說(shuō)明同學(xué)對(duì)體育熬煉有了一個(gè)比較深刻的熟悉。

3.5同學(xué)參與體育熬煉的科學(xué)性〔見(jiàn)表五〕

表五中同學(xué)獲得體育熬煉相關(guān)學(xué)問(wèn)的途徑

請(qǐng)教專業(yè)詢問(wèn)體育成翻閱書籍隨便練習(xí)

指導(dǎo)績(jī)好的同學(xué)

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

男137.13921.406535.706535.8

女239.15422.07831.409337.5

因不懂得科學(xué)的熬煉方法，使用不當(dāng)?shù)木毩?xí)手段而使身體受到損傷的狀況屢見(jiàn)不鮮，因此科學(xué)地進(jìn)行體育熬煉有為重要。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，在校生中，以有一部分同學(xué)有了科學(xué)的體育熬煉的意識(shí)，但仍有一部分同學(xué)處在無(wú)意識(shí)的盲目熬煉中。這種現(xiàn)象不容忽視，體育老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，盡快引導(dǎo)這部分同學(xué)邁入科學(xué)體育熬煉的行列。

3.6影響中同學(xué)參與課外體育活動(dòng)的因素〔見(jiàn)表六〕

表六影響中同學(xué)參加課外體育活動(dòng)的因素

缺少場(chǎng)地功課繁忙無(wú)人指導(dǎo)沒(méi)愛(ài)好缺少伙伴

器材〔累，不愛(ài)動(dòng)〕

人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%

14834.412629.38920.75011.6174

在可供選擇的10項(xiàng)熬煉影響因素中，排在前5位的分別是：缺少場(chǎng)地、功課繁忙、無(wú)人指導(dǎo)、沒(méi)愛(ài)好〔怕累、懶得動(dòng)〕、缺少伙伴。其中缺少場(chǎng)地、功課繁忙、無(wú)人指導(dǎo)的人數(shù)比例分別為34.4%、29.3%、20.7%，占總調(diào)查人數(shù)的85.4%。可見(jiàn)，外在條件是制約中同學(xué)參與課外體育熬煉的重要因素。究其緣由，首先，學(xué)校管理者在指導(dǎo)思想上，注意對(duì)同學(xué)的智能培育，而忽視了對(duì)

同學(xué)的身體素養(yǎng)教育。體育課多流于形式。其次，近年來(lái)我國(guó)的教育事業(yè)迅猛進(jìn)展，教育經(jīng)費(fèi)卻普遍緊急，體育場(chǎng)地建設(shè)往往被放在學(xué)校建設(shè)的次要位置。在調(diào)查中，有50%以上的學(xué)校體育設(shè)施不能滿意他們的要求。少數(shù)同學(xué)在制約因素中選擇沒(méi)有愛(ài)好、缺少伙伴，這類同學(xué)多是缺乏自信念，怕在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中“出丑”或克服不了思想上的惰性。學(xué)校體育工應(yīng)從心理方面對(duì)這類同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1寶坻區(qū)中學(xué)的同學(xué)有著較好的體育意識(shí)，健身消遣是其主導(dǎo)價(jià)值觀

4.1.2參與課外體育活動(dòng)的人數(shù)較多，但真正的體育人口較少，大多數(shù)同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)的頻率趨為1─2次/周。

4.1.3對(duì)課外體育活動(dòng)的選擇，男女生有明顯的性別差異。男生傾向于參與對(duì)抗性強(qiáng)的集體項(xiàng)目，女生偏向于參與與對(duì)抗性較弱、體能消耗較少的個(gè)人項(xiàng)目。

4.1.4學(xué)校內(nèi)的體育組織沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。與同學(xué)伴侶一起、自己熬煉是中同學(xué)參與課外體育活動(dòng)的主要形式。

4.1.5制約同學(xué)參與課外體育活動(dòng)的主要因素是場(chǎng)地設(shè)施缺乏、活動(dòng)時(shí)間缺乏，器材缺乏等。此外，沒(méi)愛(ài)好是制約女生參與體育活動(dòng)的重要因素。

4.2建議

4.2.1有關(guān)部門應(yīng)主動(dòng)協(xié)作中學(xué)體育課程改