嶺南2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《做個(gè)胸卡送老人》教案及教學(xué)反思

嶺南2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《做個(gè)胸卡送老人》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《做個(gè)胸卡送老人》，是嶺南2011版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的教材，旨在讓學(xué)生通過繪畫的方式表達(dá)對(duì)老人的愛和關(guān)心，同時(shí)鍛煉他們的繪畫能力和色彩搭配能力。二、教學(xué)目的學(xué)生能夠了解胸卡在生活中的應(yīng)用，并了解制作胸卡的基本步驟。學(xué)生能夠選擇合適的素材和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，并將自己所表達(dá)的情感轉(zhuǎn)化為胸卡的圖案。學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，對(duì)圖案進(jìn)行涂色和填色。三、教學(xué)步驟第一步：引入教師出示一些胸卡的圖片，詢問學(xué)生是否見過或用過胸卡。介紹胸卡的應(yīng)用場(chǎng)合和種類。引導(dǎo)學(xué)生思考胸卡的作用和意義，宣傳制作胸卡送給老人的好處。第二步：講解教師簡(jiǎn)要講解制作胸卡的基本步驟，包括選擇素材、設(shè)計(jì)圖案、繪制和涂色等環(huán)節(jié)。講解配色的原則和技巧，強(qiáng)調(diào)色彩搭配的重要性。第三步：練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生選擇素材、設(shè)計(jì)圖案，并讓學(xué)生在草稿紙上進(jìn)行練習(xí)。老師可以提供一些常見的圖案供學(xué)生參考，如心形、花卉、小動(dòng)物等。學(xué)生可以自由發(fā)揮進(jìn)行設(shè)計(jì)，但需要注意圖案的美觀性和適用性。教師可以在學(xué)生的草稿紙上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力。第四步：制作學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，用訂紙機(jī)或百多寶取一個(gè)小小的十字溝，把別針插進(jìn)去，使它拉直，稱為卡夾。學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的圖案繪制在合適大小的紙片上，再用剪刀將圖案剪出。將圖案粘貼在卡片上，并在卡片上寫上祝福語(yǔ)，如“祝老人身體健康，快樂長(zhǎng)壽”等。將制作好的胸卡夾在老人的衣服上或者掛在家中，表達(dá)對(duì)老人關(guān)愛之心。第五步：總結(jié)教師讓學(xué)生交換自己制作的胸卡，互相欣賞并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生整個(gè)制作過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)表達(dá)關(guān)心和友愛的重要性。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解制作胸卡的基本步驟，讓學(xué)生了解胸卡在生活中的應(yīng)用，并鍛煉學(xué)生的繪畫能力和色彩搭配能力。但是教師在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有些不易掌握的技巧和知識(shí)點(diǎn)，如顏色搭配、圖案設(shè)計(jì)和涂色技巧等。因此，建議在教學(xué)中將這些技巧和知識(shí)點(diǎn)分開進(jìn)行講解和練習(xí)，力求讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技巧和知識(shí)點(diǎn)。此外，在教學(xué)時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮設(shè)計(jì)和造型能力，個(gè)性化和多樣化的作品更容易贏得老人們的喜愛和認(rèn)可?？傊竟?jié)