2023八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案大全10篇

2023八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案大全10篇2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案1

一、積累與運(yùn)用

1.⑴páo⑵chù⑶媲⑷籍每個(gè)0.5

2.B2

3.D24.示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有時(shí)是對(duì)成功的贊許，有時(shí)是對(duì)失敗的鞭策。只要是表情動(dòng)作，可根據(jù)內(nèi)容及語(yǔ)言酌情扣。2

5、⑴A隨心所欲B默默無(wú)聞C冷嘲熱諷D一氣呵成每個(gè)1⑵示例：觀點(diǎn)一我認(rèn)為這樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)。(1)因?yàn)椤?1)觀點(diǎn)二我認(rèn)為這正體現(xiàn)了漢語(yǔ)的魅力。(1)因?yàn)椤?1)

觀點(diǎn)1，理由充1.6、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》

7.⑴沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑵是離愁，別是一番滋味在心頭

⑶大庇天下寒士俱歡顏⑷不戚戚與貧賤⑸佳木秀而繁陰⑹落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。每句中只要有錯(cuò)別字，該小題不得。每小題1.二、古詩(shī)文閱讀

8.表明詩(shī)人對(duì)自己未來(lái)的從仕之路仍有所期待。只要意思對(duì)即可。3.9、表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求和信心。只要意思對(duì)即可。3.10、(1)潭中魚/可百許頭⑵其岸勢(shì)/犬牙差互每小題1.11、B3

12、四周被竹子和樹林圍繞著，寂靜寥落，沒(méi)有別人。3.13、不好。(1)“斗折蛇行”運(yùn)用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行來(lái)形容小溪的形狀，形象而生動(dòng)。(2)要注重從比喻修辭來(lái)闡釋不好的原因。三、現(xiàn)代文閱讀(一)14、比喻;夸張;深邃;準(zhǔn)確。15金剛刀切開了玻璃;神奇的星光;猶如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可)16、因?yàn)椤跋翊鍕D那樣”突出托爾斯泰眼睛蘊(yùn)含豐富感情，容易感動(dòng)。17、干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。18、《復(fù)活》《安娜.卡列尼娜》(二)19、氣勢(shì)雄偉，流程漫長(zhǎng)，流域廣大。20、環(huán)境優(yōu)越，有利人類生存。21、為了說(shuō)明黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之一。22、不能省略。因?yàn)椤跋鄠鳌北硎舅龅膬?nèi)容來(lái)源于傳說(shuō)，不是確實(shí)有據(jù)的;“之一”則表示還有別的發(fā)祥地，黃河流域不是唯一的。23、黃河是中華民族的發(fā)源地。(或：是中國(guó)文化的發(fā)源地。意思相近均可)

四、略

2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案2

1、一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨

2、對(duì)朋友來(lái)訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情

前一種心情又通過(guò)清早起打開多重屋門

在家中靜聽(tīng)朋友坐車的聲音

仿佛聽(tīng)到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動(dòng)作等細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)

3、"涼"不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷

更寫出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受

4、這首詩(shī)的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別

然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船

這兩句是寫眼前實(shí)景

后兩句詩(shī)人以"憶"字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來(lái)朋友夜泊瀟湘之上

一輪孤月高照

恐難成眠

即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)

兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境

使他無(wú)法擺脫愁緒

這兩句是虛擬月夜泊舟已是幻景

夢(mèng)中聽(tīng)猿

更是幻中有幻

這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合

借助想象

拓展了表現(xiàn)空間

擴(kuò)大了意境

使詩(shī)更具朦朧之美

深化了主題

更有助于表現(xiàn)惆悵別情

二老馬識(shí)途

管仲

隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國(guó)

春天出發(fā)

冬天返回

迷了路找不到歸途.管仲說(shuō):"老馬的智慧能夠利用."于是放開老馬隊(duì)伍跟在后面

終于找到了歸途.走到山中

找不到水喝

隰朋說(shuō):"螞蟻冬天居住在山的南面

夏天居住在山的北面

蟻窩上的土高一寸

下面七八尺的地方就會(huì)有水."于是按此挖掘

果然找到了水.1.通"返"

返回2.道路3.找到

二

1.管仲說(shuō):"老馬的智慧可以利用."2.螞蟻冬天住在山的南面夏天住在山的北面.三

老馬識(shí)途有經(jīng)驗(yàn)

能帶領(lǐng)新手工作

8、①淡水總量只占全球總水量的2.596

②世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分集中在兩極、冰川和深層地下

9、材料一:解決中國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問(wèn)題

材料二:解決中國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問(wèn)題

10、因水資源的嚴(yán)重短缺引發(fā)的危機(jī)(國(guó)家與國(guó)家之間、地區(qū)與地區(qū)之間、村莊與村莊之間的爭(zhēng)斗)將愈演愈烈

11、借梅花吟詠人生

啟迪人生

感悟生命的意義

12、①堅(jiān)忍頑強(qiáng)②奉獻(xiàn)犧牲③忍受寂寞

13、我們開花

決不是為了炫耀

也不是為了獻(xiàn)媚

只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)

展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解

14、①想

只有像臘梅那樣經(jīng)過(guò)風(fēng)雨和嚴(yán)寒的磨礪與鍛煉

人生才會(huì)完美

②不想

因?yàn)樽雠D梅太辛苦、太寂寞

有時(shí)不被人們所理解

15、作者高度贊美了臘梅不管環(huán)境多么惡劣

也不論人們是否留戀

都一如既往

展示自己的"風(fēng)韻和清香"

實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值

作者在寫臘梅的同時(shí)

也在寫我們的人生

語(yǔ)文作業(yè)六答案：

1、(1)通過(guò)境界壯闊、環(huán)境惡劣的景物描寫

襯托戍邊將士不畏艱難

守衛(wèi)邊疆的豪情壯志

(2)"黃沙"形象點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征

"百戰(zhàn)"極言戰(zhàn)事之頻繁

"穿金甲"是說(shuō)金甲都磨穿了

形容時(shí)間之長(zhǎng)

戰(zhàn)斗之艱苦

短短七個(gè)字

高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時(shí)間之漫長(zhǎng)、戰(zhàn)爭(zhēng)之頻繁艱難2、(1)①不行

"春殘"表現(xiàn)了春光正在慢慢流逝良辰美景正被時(shí)間慢慢吞噬

更讓人觸目驚心

觸景生情

而"殘春"僅僅表達(dá)一個(gè)時(shí)令

不具有這樣的表現(xiàn)力

②行

因?yàn)?殘春"既點(diǎn)明了時(shí)令

又渲染了落紅滿地的暮春凄清氣氛

給讀者以更自由、更廣闊的想像空間

(2)落花與孤獨(dú)的主人公正相映襯

雙燕與孤獨(dú)的主人公構(gòu)成反襯

以景寫情

表現(xiàn)了主人公凄涼愁苦的心境

3、(1)(病)重于是離間逃跑

(2)嘗與其父奢?言兵事

(3)趙奢不能駁倒(他)

然而(趙奢)不說(shuō)他好

秦國(guó)所厭惡忌諱的

只是怕馬服君趙奢的兒子趙括做將軍

(4)內(nèi)容概括：趙王聽(tīng)信他人離間任用只知紙上談兵的趙括為將最后導(dǎo)致趙軍大敗

啟示示例："紙上得來(lái)終覺(jué)淺

絕知此事要躬行"

做人不可夸夸其談

要腳踏實(shí)地4、(1)通"抄"才洗命名

(2)像這樣六七次才停止

后來(lái)他把讀書的房間題為"七錄"

(3)C

(4)一絲不茍?zhí)觳盘幱谇趭^

5、(1)匠人在重復(fù)

大師在創(chuàng)造;匠人在實(shí)踐層面

大師在理論層面;匠人較單一

大師善綜合

(共3分;每點(diǎn)1分)

(2)兩句話比較精辟的闡述了匠人和大師的關(guān)系

匠人是基礎(chǔ)

大師是在匠人的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

(2分)

(3)首先提出"匠人較單一

大師善綜合"的觀點(diǎn);然后展開分析

具體闡明匠人和大師的區(qū)別;最后又舉出牛頓、愛(ài)因斯坦、馬克思、恩格斯和毛澤東等人的事例具體論證

有力的佐證前面提出的論點(diǎn)

(每點(diǎn)1分共3分)

6、⑴①故鄉(xiāng)情②幸福生活的希望

(2)落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的"我";二是指辛勞一生、衰老死去的母親

"落葉"是本文的線索

起到組織材料、貫穿全文的作用(3)這里用了比喻

這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了;凸現(xiàn)母親一生的辛勞

強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血

表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激

(4)①這個(gè)世界能留住人的不是房屋

而是對(duì)故鄉(xiāng)的情

對(duì)母親的愛(ài);能帶走人的不是道路

而是對(duì)幸福生活的追求

對(duì)理想的追求

②不管是失敗還是成功

漂泊的游子總會(huì)葉落歸根

回到故鄉(xiāng)

因?yàn)楣枢l(xiāng)有自己的親人

有自己的情感寄托

寒假作業(yè)七(參考答案)

1、(1)由景入情

抒發(fā)了作者不得和親人團(tuán)聚的相思

(2)晚霞漸漸消逝

深秋的寒氣籠罩夜晚

襲人肌體

天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉(zhuǎn)

銀盤似的圓月也無(wú)聲的移動(dòng)

2、(1)寫出了詩(shī)人對(duì)友人感情異常深厚

也為友人被貶而傷心、震動(dòng)(2)明寫天寒

暗寫心寒

3、(1)臨：靠近

登臨;殫：完全

盡;若：好象;或：有的;

(2)立足點(diǎn)：石臺(tái)

方位：(石臺(tái))東南;(石臺(tái))西南;(石臺(tái))下;(石臺(tái))東

(3)其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視

(4)石臺(tái)東面

小路斷絕

那些畏懼險(xiǎn)途的人不敢走(過(guò))

到這里值得觀賞的景物也就窮盡了

(5)亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒(méi)馬蹄

4、(1)①將要②改變、變換③答應(yīng)、贊同④聰明

(2)①山之一毛("之"作助詞的句子)②聚室而謀(或：笑而止之)

(3)憑著(你)老邁的年紀(jì)和殘余的力氣

連山上的草木都不能除掉

又能把這些土石怎樣呢?("以、曾、毛、如......何"翻譯正確得2分整體表達(dá)流暢1分)

(4)說(shuō)明愚公移山的行為得人心突出愚公移山意志之堅(jiān)

(5)愚公移山體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神

這種精神可以鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝工作中的困難

因此愚公精神永遠(yuǎn)有價(jià)值有意義

5、(1)作去污劑作化妝品(護(hù)膚美發(fā))有藥用價(jià)值(2)淘米水經(jīng)過(guò)沉淀發(fā)酵以后

含有非常豐富的B族維生素

B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒(意思對(duì)即可)

(3)不可以

因?yàn)榧又靥?hào)的詞語(yǔ)起限制作用

說(shuō)明了淘米水藥用價(jià)值是有限的

體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性

(4)強(qiáng)調(diào)人們要重視對(duì)淘米水的使用;呼應(yīng)開頭

6、(1)①飛速發(fā)展的泡沫化時(shí)代

記住有意義的東西是十分困難的

②朗讀是美好的過(guò)程

會(huì)引起感動(dòng)、聯(lián)想和回憶

給人以力量

(2)①寫了一篇好東西

總想去讀給別人聽(tīng)

②發(fā)現(xiàn)了一本好書

總想讓他人與自己一同感動(dòng)

(3)沒(méi)有朗讀者沒(méi)有傾聽(tīng)者

(4)D

2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案3

練習(xí)一：

一：成語(yǔ)：1、c2、b3、c4、d5、a6、b7、b

二、古文(一)喝得痛快——腰間插著——已經(jīng)——從袖子里2.⑴客人中有姓郭、姓尤的兩個(gè)人，很懂音樂(lè)。⑵在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。3.拋磚引玉或醉翁之意不在酒。(二)①壞、毀壞;②本來(lái);③模仿、仿效;④理睬。2.①用船運(yùn)回家并向別人夸耀。②等到敵人侵入他們的國(guó)境。3.①不要不懂裝懂，胡亂吹噓②不要輕信，不能盲目模仿③不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)④不要自以為是⑤要聽(tīng)從勸告，接受正確的建議

(三)1.d(“下”是“使……下車”之意)2.君王(大王、您)將要去哪里(到哪里去)?3.賢明，敬重人才，嫉惡如仇。練習(xí)二：

1、(1)短小真實(shí)即時(shí)方便(一詞l分，共4分。若答“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”可給l分)(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分，逗號(hào)后2分，共3分)(共7分)

2、(1)①答案略(評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分.行人都在嘲笑他1分，表述1分)

②崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(大意對(duì)即可，2分)

3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友

(一)文侯與虞人期獵答案

1.①天又下著雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢?(句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻譯)

②雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，怎么可以不堅(jiān)守約定的(打獵)時(shí)間呢?(句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅(jiān)守)”、“期”。)

2.做人要誠(chéng)信守時(shí)等

(二)齊宣王使人吹竽答案

1.①、給。②通“悅”，喜歡。2.①齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。②齊湣王繼位為王，喜歡一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)藝人吹竽。3.濫竽充數(shù)。(三)鄒孟軻母(節(jié)選)答案1.①離開②等到，至。2.再把家遷到一所學(xué)堂旁邊。3.①敘述了孟母三遷的故事。②環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。(四)1.這樣嘗試著和別人換一下位置，平心靜氣地揣度它，我果真沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)失嗎?或：如果設(shè)身處地，平心靜氣地揣度它，我難道沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)失嗎?2.嚴(yán)以律己，寬以待人?；颍褐螌W(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，不要自以為是。3.示例：①這種行為不妥當(dāng)。對(duì)古書沒(méi)有認(rèn)真分析研究，不要妄加評(píng)論和否定。②對(duì)這種行為不能簡(jiǎn)單肯定或否定。讀古書要取其精華，去其糟粕。③這種行為有可取之處?！氨M信書不如無(wú)書”，要敢于質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑。練習(xí)三：

答案1.c2.c3.c4、a5、b6、b7、a8d、

9、(1)第①處刪去“的局面”或“格局的”(只刪“格局”也可)(2)第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”(3)第③處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”(4)第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”交換位置

10、(1)第1句在“由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合”后加上“舉辦”。(2)第4句去掉“多”或“近”。二1.(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤(rùn)晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩(shī)句所描寫的畫面即可計(jì)分，否則酌情扣分)

2.(2分)參考示例l：詩(shī)人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長(zhǎng)在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩(shī)人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分;語(yǔ)意相近即可)

3.答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。4、答案要點(diǎn):①比喻、設(shè)問(wèn)②寓情于景(情景交融)

③對(duì)比、反襯評(píng)分：2分，答出一點(diǎn)即可。練習(xí)四：

一、新聞?lì)}1、答案：昨日，國(guó)家開通“防‘非典’捐款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)”。不必受主體部分次要信息的影響。2、答案：①三峽庫(kù)區(qū)“清漂”任重而道遠(yuǎn);②提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)刻不容緩(或加大庫(kù)區(qū)“清漂工作”的力度)。3、此題參考答案

案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮?！眳⒖即鸢付骸跋纫崎_地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮?！?/p>

二、古詩(shī)閱讀

1、(1)答案：奔波忙

忙碌(幾問(wèn)津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。(2)答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。2、答案角度提示：

從語(yǔ)言的角度：可分析總體的語(yǔ)言風(fēng)格;也可抓住“滿”“過(guò)”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。從形象的角度：可聯(lián)系詩(shī)中意象做具體分析;也可聯(lián)系寫景益狀物分析虛實(shí)相生、動(dòng)靜皆備的特色。從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法;也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。從評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對(duì)“春暮”的態(tài)度;也可評(píng)價(jià)末句暗點(diǎn)“西園”的用意。如答案不在以上角度內(nèi)，但言之有理也可。3、(1)答案：詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，在吟詩(shī)作賦中淡泊度日，情趣高雅(1分);在杏花春雨時(shí)蕩舟尋訪“病”“窮”老友，珍視友情(1分);在二月春風(fēng)時(shí)頭戴綸巾，身披鶴氅，風(fēng)流俊逸(1分)。(2)答案：①此聯(lián)以“客子”對(duì)“杏花”，以“雨聲”對(duì)“詩(shī)卷”，一我一物，一景一情，情景交融。(3分)②上句寫客中吟詠度日的寧?kù)o淡泊，下句寫杏花春雨的清麗順適，表達(dá)了詩(shī)人的淡泊、閑適之情，意境和諧。(2分)4、答案(1)答題要點(diǎn)：①喜愛(ài)幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等;②親近自然：“臨水”、“稍見(jiàn)初日開”等;③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等;④自由暫不可得的惆帳：“安得”。(意思對(duì)即可。)(2)答題要點(diǎn)：①對(duì)比：以“有聲”與“無(wú)影”對(duì)比，遠(yuǎn)寫視覺(jué)，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合;以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無(wú)影”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合;節(jié)奏優(yōu)美(或形象豐富，或?qū)哟畏置?，意境深闊、淡雅(或幽靜、清新)。(其它看法，言之成理亦可。)練習(xí)5：1、c2.d3.a4、c5、a6、b7、喧番瀚幻8、(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪(2)像春蠶在咀嚼桑葉(3)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金(4)煙籠寒水月籠沙(5)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(6)干戈寥落四周星(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(8)決眥入歸鳥(9)亂花漸欲迷人眼(10)自緣身在最高層9、此題答案不唯一，只要“精神品質(zhì)”與“事例”相吻合，概述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，通順，就算對(duì)，給2分。示例：“筑路中，不畏艱難困苦，堅(jiān)持與天斗、與地斗、與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。(表現(xiàn)出與一切困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神。)”“在烈士墓前的沉思中，他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愿將自己的一切獻(xiàn)給這個(gè)人類最壯麗的事業(yè)?！?0、(1)成語(yǔ)：追悔莫及，悔過(guò)自新，悔不當(dāng)初;名言：誠(chéng)實(shí)的人從不為自己的誠(chéng)實(shí)而感到后悔。(托?富勒)由于軟弱才能做的事情，倘若在做了之后還感到懊悔，那便是更加軟弱。(雪萊)每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。(前蘇聯(lián)?奧斯特洛夫斯基)歇后語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢——悔之晚矣。酒醒不見(jiàn)烤牛肉——悔之莫及。(2)a示例：近處，洪水濤濤，有兩個(gè)人爬到了一個(gè)大斧把上逃生，其中一個(gè)人說(shuō)：“這棵樹如果晚砍幾天該多好?！边@塊巨大的斧頭斜砍在一個(gè)大樹墩上。在滔滔的洪水、排排巨浪中，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)被水淹沒(méi)的屋脊。b示例：樹被砍光了，生態(tài)發(fā)生變化，現(xiàn)在輪到人類遭殃了，這時(shí)已“悔”之晚矣。11.抗清事業(yè)難成，老父已經(jīng)殉國(guó)，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也難見(jiàn)故園和親人，對(duì)此心中怎能無(wú)所留戀?12.同：都包含著詩(shī)人對(duì)山河破碎的滿腔悲憤、對(duì)救亡圖存大業(yè)未就的遺憾和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情、誓死如歸的精神。異：《別云間》還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的依戀和對(duì)抗清斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。13、①門評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。14、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。15.前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過(guò)比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過(guò)描寫竹柏的影子來(lái)間接表現(xiàn)月光的明亮;后者則是單純用直接描寫來(lái)表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味。16、工作原理：太陽(yáng)能電池是一種利用“光電效應(yīng)”的原理，將光能變換成電能的能量轉(zhuǎn)換器，當(dāng)電池受到光照射時(shí)，電池內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)或電流。在實(shí)際運(yùn)用中，通常是將太陽(yáng)能電池串聯(lián)或關(guān)聯(lián)起來(lái)組成太陽(yáng)能方陣。并安裝蓄電池，保證在夜晚或陰雨天太陽(yáng)不露面時(shí)也能連續(xù)供電。(有三層意思，答對(duì)一層給2分)17、“這樣”指代：將幾片或幾十片單個(gè)的太陽(yáng)能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)，組成太陽(yáng)能方陣?！八敝复簷C(jī)翼表面上裝置了1.6萬(wàn)多個(gè)太陽(yáng)能電池。18、“說(shuō)到太陽(yáng)能電池，它的身影幾乎隨處可見(jiàn)?！?9、①愉悅、嘆服。因?yàn)椤靶缕妗?，且“為大自然的睿智和機(jī)巧所嘆服”。②驚呆。因?yàn)橥庑巍氨瘔讯鴳K烈”，但又“給人以悲壯的警示”進(jìn)入專題大全20、①大榕樹追求一種自然、協(xié)調(diào)的美，于是便在生存的內(nèi)核里生發(fā)出藝術(shù)的光杯。②胡揚(yáng)追求的是警示人類，所以用生命凝結(jié)成一座墓碑。21、“幾乎全部”表示“絕大部分”，強(qiáng)調(diào)胡揚(yáng)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣;“奮力”表示“用盡全力”，強(qiáng)調(diào)它為了生存付出了最大的最艱苦的努力。這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了胡揚(yáng)頑強(qiáng)不屈、傲然挺立的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)它的滿腔崇敬。22：①第一問(wèn)：運(yùn)用了“頌揚(yáng)先抑”的手法;第二問(wèn)：構(gòu)成全文的波瀾，為寫胡揚(yáng)作鋪墊、蓄勢(shì)，表明胡揚(yáng)點(diǎn)綴了大自然，振奮了人的精神。(答第一問(wèn)給2分，答對(duì)第二問(wèn)給4分;只要大意符合，語(yǔ)句通順，就算對(duì))②“大榕樹”象征著生活中那些“靠智慧取悅別人”的人?！昂鷵P(yáng)”象征著生活中那些頑強(qiáng)不屈、不惜以自己的生命為代價(jià)替人們謀福利的人。練習(xí)6：作文略練習(xí)7：:一、綜合學(xué)習(xí).活動(dòng)一：略活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來(lái)越多的人崇尚西方文化。原因：①媒體宣傳不夠②有關(guān)部門沒(méi)有定期組織相關(guān)的活動(dòng)③西方文化的影響④審美價(jià)值的多元活動(dòng)三：可圍繞如下方面作答：中國(guó)“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國(guó)，但意義重大：①與國(guó)際接軌，讓更多的外國(guó)人了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)中國(guó)、欣賞中國(guó);②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力;③有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng);④有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng);⑤有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力;⑥有利于豐富百姓的文化生活等?；顒?dòng)四：①對(duì)月懷人;②惟愿(兄弟)彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。(大意相同即可)二、閱讀理解1.①月光的輕盈、柔美、羞澀。②村莊的寧?kù)o、深沉、祥和。③聲音的輕微、靈性、悅耳。④父母的慈祥、疼愛(ài)、勤勞。⑤游戲的歡快、有趣、盡興。2.示例：如“輕風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的旅人”一句，該句運(yùn)用比喻、擬人等修辭方式傳神的寫出了夏夜的靜謐曼妙，使讀者有身臨其境的感覺(jué)。3.①交代作者的思考和認(rèn)識(shí)，②談自己的看法;③語(yǔ)言表達(dá)。練習(xí)8：1.(1)a中秋節(jié)b重陽(yáng)節(jié)(2)屈原投江;吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草)。(3)看法【示例】我們不僅要過(guò)“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過(guò)“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說(shuō)即可)宣傳標(biāo)語(yǔ)【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化2.《茉莉花》《烏蘇里船歌》凡是民歌均可講故事談習(xí)俗：略，只要結(jié)合地方特色語(yǔ)言條理表達(dá)清晰均可。3.答案：引出本文要說(shuō)明的事物—“汗血寶馬”。4.答案：汗血寶馬在中國(guó)已幾近絕跡。(1分)先指出汗血寶馬在中國(guó)已幾近絕跡，接著說(shuō)明汗血寶馬幾近絕跡的原因，最后交代世界上只有土庫(kù)曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)還生存有汗血寶馬。5.答案：近代以來(lái)，作為自然存在的汗血寶馬種群在中國(guó)已經(jīng)絕跡了，但還有極少量人工飼養(yǎng)的汗血寶馬在中國(guó)生存。只要能理解“幾近絕跡”是并未絕跡的意思即可。練習(xí)9：1、《海燕》寫于19_年。當(dāng)時(shí)，歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國(guó)，工廠紛紛倒閉，大批工人失業(yè)，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無(wú)法忍受，反抗情緒日益高漲，革命斗爭(zhēng)蓬勃興起。根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形勢(shì)和參加示威的感受，高爾基寫成了短篇小說(shuō)《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說(shuō)的尾聲部分?！逗Ｑ唷繁蛔鳛橐黄?dú)立的作品在《生活》雜志19_年4月號(hào)上發(fā)表了出來(lái)?！逗Ｑ唷芬唤?jīng)發(fā)表，便在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時(shí)間成為最受歡迎，最富有宣傳性和號(hào)召力的詩(shī)傳單。2、略3、勇敢的斗士反抗上天的精靈渴望暴風(fēng)雨的勇士迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者勝利的預(yù)言家無(wú)畏的革命者革命的先驅(qū)者劃破烏云的利劍4、(1)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，海燕高傲地飛翔，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)。(2)暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪，迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。(3)暴風(fēng)雨即臨之時(shí)，海燕以勝利的預(yù)言家姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái)。5、例：“一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉??！薄芭觥?，寫出它勇敢低飛，觸及海浪;“沖”，寫出它迅猛高翔銳不可當(dāng);“箭一般地”，寫出它速度之快。6、海燕(無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者)暴風(fēng)雨(俄國(guó)人民反沙皇專制的斗爭(zhēng))大海(俄國(guó)廣大的革命群眾)風(fēng)、云、雷、電(沙皇的統(tǒng)治勢(shì)力)海鷗、海鴨、企鵝(俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中形色色的政客7、對(duì)比烘托，突出海燕勇敢無(wú)畏的英雄氣概。8、呻吟qiè翡翠蜿蜒hèxiàxiǎnghēng9、(1)比喻生動(dòng)地寫出了海燕飛翔速度很快而且很有力量，表現(xiàn)了海燕搏擊風(fēng)浪的英勇。(2)比喻生動(dòng)地寫出了烏云的囂張氣勢(shì)。(3)比喻生動(dòng)地寫出了閃電的猖狂，側(cè)面表現(xiàn)了大海和閃電之間斗爭(zhēng)的激烈。10、略

練習(xí)10：

1、略2、線索：白楊樹的不平凡

每部分的主要內(nèi)容：

第一部分(第1段)：直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的崇敬和贊美。第二部分(第2--4段)：描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長(zhǎng)的自然環(huán)境。第三部分(第5--6段)：描繪白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分(第7段)：揭示白楊樹的象征意義，點(diǎn)明主題。第五部分(第8--9段)：將白楊樹與楠木對(duì)比，再次贊美白楊樹

3、略4、白楊樹的不平凡：生長(zhǎng)環(huán)境、外在形象和性格、象征意義

5、a西北敵后領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民b相同的地域、相似的品質(zhì)

6、略7、略

課堂反饋：

1、略2、茅盾散文白楊樹的不平凡象征西北敵后領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民2、(1)“極”突出普通的程度，“決不是”強(qiáng)調(diào)白楊樹的不平凡，以“極普通”襯托白楊樹的“不平凡”，表達(dá)了作者對(duì)白楊樹的高度贊美之情。(2)“一排——不，或者只是三五株，一株”，運(yùn)用遞減排列深化了內(nèi)容的表達(dá)，充分表現(xiàn)了白揚(yáng)樹的不平凡意義

4、反問(wèn)句、倒裝句。表達(dá)作者自己觀點(diǎn)：陋室不陋。5、斯是陋室，惟吾德馨。(本句點(diǎn)明主旨，是文章主旨句，相當(dāng)于議論文的中心論點(diǎn))

6、為什么作者覺(jué)得“惟吾德馨”?作者從哪幾個(gè)方面來(lái)具體表述的?室中之景：苔痕上階綠，草色入簾青。寫了陋室的自然環(huán)境優(yōu)美，烘托陋室不陋。室中之人：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。寫室中人交往不俗，自然陋室主人也是德才不淺，也就襯托了陋室不陋。當(dāng)然，也反映作者儒家交往之道，有些孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向。室中之事：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)……之勞形。寫陋室主人生活情趣的

高雅，襯托陋室不陋。7、作者身居陋室卻自感不陋，這反映了作者怎樣美好的品德?不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的美好情操。8.⑴談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。⑵惟吾德馨。9.略10.a11.山、水;仙、龍;德馨;陋室;作者

12、a

13、清旦(清早)衣冠(穿好衣服，戴好帽子)而之市

適鬻金者之所(賣)徒見(jiàn)金(僅僅)

14、(a)

15、譯：人們都在這里，您還搶別人的金子，為什么?17、這個(gè)故事給人的啟示是深刻的。追求物質(zhì)財(cái)富，希望生活寬欲，是人之常情，但利欲薰心，見(jiàn)錢眼開，進(jìn)而做出有悖人性、愚蠢野蠻的行動(dòng)，就顯得可笑而可恨了。不要因一時(shí)的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情.或一個(gè)人如果惟圖是利,利欲熏心,往往會(huì)喪失理性,做出愚蠢的事來(lái)。2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案4

p1

一、1.èzèmòfúzāngyōu

2.噤礫篋裁謬瘧

3.C4.B5.B

P3

三、趣味語(yǔ)文：瞞天過(guò)海圍魏救趙偷梁換柱以逸待勞趁火打劫聲東擊西10(1)百十

(2)萬(wàn)

(3)千三

(4)八百五十

P43.C4.D5.B

二、渴慕.震悚.霹靂狼籍.滯笨.唏噓.煩躁.吊唁.呵斥P6

三1說(shuō)出來(lái)讓大家開心開心

2在放棄之前放棄努力

四背誦積累

客親前后生死禍福

P7

一基礎(chǔ)知識(shí)

cangzixiaozhouxunzhang

榭鏤帷鑿壑倫

BD

P8

5.輕捷與瀟灑悲忿而蒼涼

是的，因?yàn)榍罢叩膽B(tài)度達(dá)觀向上，值得學(xué)習(xí)。6.《中國(guó)石拱橋》的語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確;本文語(yǔ)言典雅、舒和。P9

三趣味語(yǔ)文

BCDA

四背誦積累陋室黃鶴樓岳陽(yáng)樓承天寺

P10

nixilanboyinyan

咎綺藩褶衍翩改錯(cuò);兩棲(qi)殷(yan)紅

ACD

P11

6.仿生手生動(dòng)形象地寫出仿生手的神奇，吸引讀者

7.不可以，這個(gè)詞表示時(shí)間范圍，若刪去，則句子意思變?yōu)槿魏螘r(shí)候都會(huì)做腳，與現(xiàn)實(shí)不相符合，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。8.列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了中國(guó)肢體殘疾的人數(shù)之多，突出了仿生手的作用之大

P12

10.二三四五

11.(1)落暉(2)落日(3)夕日(4)日暮(5)落日(6)夕陽(yáng)(7)斜陽(yáng)

p13

1.yǎnxiètiáoyèzhuàndú

2(1)阡陌:田間小路(2)扶:沿;順著

(3)規(guī):計(jì)劃(4)津:渡口(5)屬:類

(6)蕃:多(7)馨:香氣,這里指品格高尚

(8)鴻儒：博學(xué)的人(9)宜:應(yīng)當(dāng)(10)因:順著、就著

p15

(1)田家(2)渝州(3)江南(4)東城

P16

1.sùtuāngěqiúxīshù

2.(1)奔:飛奔的吧(2)屬:動(dòng)詞,連接(3)歇:消散(4)頹:墜落(5)但:只(6)僅:幾乎(7)沃:用水林洗(7)強(qiáng):盡力

p18

11.(1)元旦(2)春節(jié)(3)元宵(4)兒童

12(1)到(3)雁(4)和(5)燕

2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案5

一、

1.注音

díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵

2、選詞

BEFDCA

3、填空

(1)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

(2)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)構(gòu)、背景

4、C

5、jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥

6、修辭手法

(1)反復(fù)(2)反問(wèn)(3)借代(4)反語(yǔ)

7、(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)習(xí)。(2)觀點(diǎn)：上網(wǎng)弊大于利

理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。8、略9、略

10、課堂聲聲撒酒瘋

二、

1、注音

lìjiàojūfǘ匍襲屏穆2、acaa

3、a

4、(1)夸張(2)比喻(3)比喻

5、huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴

6、C7、略8、穩(wěn)步增長(zhǎng)上升

9、“客到”“盤中”

10、少壯不努力，老大徒傷悲。(2)用水比喻時(shí)光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時(shí)間。三、

Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng

2、B、C、A、D、

3、4—2----3-----1

4、zènxùjiémàng拙詛孀聳

5、B、B、C、B、

6、姆、瑣、衰

7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。8、就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。9、為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。10、略11、略

l4、

1、shìjítuíxuè差躊蹣喪

2、D3、A、B、4、略

5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。(2)指意義、價(jià)值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公開場(chǎng)合。7、農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想

8、略

9、略

10、‘愛(ài)’(潛意識(shí))的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛(ài)重于山!11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓12、游客、稀客、說(shuō)客、熟客、刺客、門客

l5

1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、

4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè

5、A、

6、比喻、反復(fù)、反問(wèn)、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壺。8、他得知紫砂壺的價(jià)值后失眠了，人們的勢(shì)利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。9、紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。10、“一驚”：沒(méi)想到一把普普通通的壺會(huì)這么值錢?！熬芙^”：(d老鐵匠不需要那么多的錢，他對(duì)平靜的生活很滿足;②對(duì)壺有很深的感情。11、兩者合一。在沒(méi)有技術(shù)造出原子彈之前，一定要將別人的技術(shù)學(xué)到手，這樣能少走彎路。有了技術(shù)才可以談創(chuàng)新。綜合性學(xué)習(xí)

一、1、對(duì)近半個(gè)世紀(jì)各階段流行音樂(lè)的研究

2、(1)你對(duì)現(xiàn)在流行音樂(lè)知道多少?(2)對(duì)我們上一輩以及更早前的流行音樂(lè)知道多少?(3)流行音樂(lè)代表某一時(shí)代特點(diǎn)，能反映出當(dāng)代人的特點(diǎn)和崇仰。(4)略

二、

1、積累在平時(shí)的點(diǎn)滴中2、B3、略

l6

1、húhóngzhāngdūn堤洨稱肖

2、B、

3、巧妙絕倫、惟妙惟肖、獨(dú)一無(wú)二、就地取材

4、作引用、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋

5、zuìfúqiānmēi毀、弧、攝、疊、

6、B、A、C、C、

7、(1)措施：)增加公路總數(shù)，多修地鐵入口、)減少小車出行，保持公車0增長(zhǎng)。(2)思路：出門多使用公交，減少道路擁擠，減少碳排放。8、《朝花夕拾》、仙臺(tái)、棄醫(yī)從文、

9、原句是：朝聞道，夕死可矣。道是指道理，不是盜匪。10、白日依山盡，(100=百、略)

l7

1、xuānzhàngjiànhè鏤、峋、斟、巒

2、C、C、C、C、

3、D、

4、fānglīuáopānyōngmùzǎoxiè5、(1)一語(yǔ)雙關(guān)，既突出職業(yè)特點(diǎn)又夸自己的手藝高超。(2)鳥是翱翔藍(lán)天的精靈，精靈也要我們的愛(ài)護(hù)。6、太陽(yáng)能之城所有能量都來(lái)自太陽(yáng)。7、使用蓄電池儲(chǔ)存太陽(yáng)能。8、沒(méi)有廢氣，煙霧和怪味的產(chǎn)生。沒(méi)有噪音，不破壞環(huán)境，還不用為能源付費(fèi)/

9、第一句好，形容城市是一種生機(jī)勃勃的生命體，給人清新之感

10、在陽(yáng)光不充足的地方，太陽(yáng)能的使用受到限制。11、豬、馬、驢、狗、猴

l8

1、shàonàqìyǎshàncāngwèiyí

2、C、B、A、B、

3、分類別、引用、舉例子、作比較、

4、yùnnìqiàosùpiānyàn

5、(1)損害、損失(2)適宜(3)避免、減輕

6、物候觀測(cè)、物候?qū)W的作用

7、北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。8、作者以故宮和天壇為例，具體地說(shuō)明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和(或鮮明活潑)的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。9、①“之一”不能刪掉?！爸弧闭f(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)，并非唯一。這樣使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。②“悅目”突出了色彩對(duì)比帶來(lái)的視覺(jué)享受，“明顯”則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度。10、老板你該好好鍛煉了，手勁越來(lái)越小，勺子都快拿不起了，下次該手抓菜了。l9

1、pēibīnyínchúmèichíjíjí2、解釋、列數(shù)字、舉例子、作比較、

3、克隆是一種人工誘導(dǎo)的無(wú)性生殖方式或者自然的的無(wú)性生殖方式。4、zhěxīháitúnjièyǔnsùtúo

5、略6、略

7、“克隆”是一種用體細(xì)胞而非生殖細(xì)胞培育成另一個(gè)生物個(gè)體的無(wú)性繁殖方法。8、因?yàn)槎嗬皇怯媚秆虻捏w細(xì)胞繁殖的。9、因?yàn)槎嗬恼Q生表明：當(dāng)代生物技術(shù)已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了沖突，科學(xué)家創(chuàng)造了生命可以無(wú)性繁殖和“復(fù)制”的奇跡。10、美國(guó)科學(xué)家采用猴子的胚胎細(xì)胞克隆培育，而美國(guó)科學(xué)家采用母羊的乳腺細(xì)胞克隆培育。11、“這好極了，請(qǐng)問(wèn)你打算付我多少試驗(yàn)費(fèi)呢?”12、一鳴驚人、三番兩次

l10

1、jiúfānmùlán

2、寫作(水平)、只要(有)

3、略

4、yānqǐshuāi嫣、墮、埃、蔚藍(lán)湖

5、色彩絢麗、散射、

6、噪聲的分類、危害和防治措施。7、①噪聲會(huì)影響睡眠和休息，因而也影響學(xué)習(xí)和工作②噪聲會(huì)影響聽(tīng)力。③噪聲會(huì)影響人體神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，使人患各種疾病。8、①人長(zhǎng)期生活在高噪聲的環(huán)境里，會(huì)造成噪聲性耳聾，起初是暫時(shí)性耳聾，天長(zhǎng)地久，就可能成為永久性耳聾。詞語(yǔ)：可能②火車的噪聲很大，主要是因?yàn)樗薮蟮牡能囕喤c鋼軌強(qiáng)烈摩擦產(chǎn)生的。詞語(yǔ)：主要

9、略

10、愿你每天都快樂(lè)ā

11、我想的東西就是你呀!綜合性學(xué)習(xí)

一、

1、你平時(shí)對(duì)自己的外貌‘穿著、儀表有什么要求?2、D、3、略

二、1、如何正確使用E時(shí)代。2、略3、略三、略

11、

1、yǎnātiáoyāojiān

2、整齊的樣子、非常心滿意足、突然、愉快高興的樣子

3、(1)只見(jiàn)土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。(2)他們問(wèn)(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。4、(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。5、xīntáifān牘蓮褻

6、白?。浩矫瘢@里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。絲竹：指琴瑟、簫管等樂(lè)器，這里指奏樂(lè)的聲音。鮮(xiǎn)：少。宜：應(yīng)當(dāng)。7、(1)水不在深，有龍則靈。(2)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(3)淤泥而不染，濯清漣而不妖，

(4)中通外直，不蔓不枝，

8、梅花、梅花香自苦寒來(lái)

9、(1)屬：類(2)殊：特殊的物品(3)助動(dòng)詞譯為“的(4)代詞代人10、⑴此公欲來(lái)，能相容否?譯：他想住到你家來(lái)，你可以容忍他嗎?⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。譯：你既然愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那他一定是有賢能的人

11、⑴此公欲來(lái)。指代(楊氏)⑵老人肯相引之此。指代(穴中)⑶此殊不缺也。指代(薪米魚肉)12、C、

13、(1)短文中涉及了幾個(gè)人物?他們分別是誰(shuí)?答：三個(gè)人。楊氏老人穴中一居民

(2)穴中人為什么不讓楊氏“攜金珠錦繡珍異等物”呢?答：所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。14、吃酒誤事知了

l12

1、ruòzězhuàn糝髯髻

2、貽：贈(zèng)。比，靠近。詘：通“屈”，彎曲。夷，平。3、(1)而且無(wú)不按著木頭的原形來(lái)雕飾模擬物態(tài)，因而雕刻得各有各的情趣神態(tài)。(2)左手靠在一根橫木上，右手扳住右腳趾頭，象嘬著嘴唇在吹口哨的樣子。4、蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》5、與，通“舉”，推舉，選舉。睦：睦和。矜，老而無(wú)妻的人。分，職分，指職業(yè)、

6、親，名詞的意動(dòng)用法，以……為親人;歸，指女子出嫁。閉，杜絕。同，有和平的意思。7、(1)在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，(人人)講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦。(2)對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)鲪喊阉釉诘厣系默F(xiàn)象，卻不一定要自己私藏;人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。8、略9、(1)消逝(2)防守(3)通“智”。(4)反常行為

10、(1)用來(lái)確定君臣關(guān)系，使父子關(guān)系淳厚，使兄弟關(guān)系和睦，使夫妻關(guān)系和諧，

(2)他們彰昌禮制的內(nèi)涵，用它們來(lái)考察人們的信用，揭露過(guò)錯(cuò)，樹立講求禮讓的典范，為百姓昭示禮法的儀軌。11、B/12、"大同"可以理解為儒家的理想社會(huì)或是人類社會(huì)的最高階段?！靶】怠币远Y義指示人們要遵循固定的規(guī)范。如果有不遵循禮義的人，在位的就會(huì)被罷免，老百姓把這(不按“禮”行事)當(dāng)作禍害。這可以稱為小小的安定。13、口14、略

l13

1、zìliǎozānyúyèyù

2、(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(2)吏呼一何怒，婦啼一何苦!(3)天明登前途，獨(dú)與老翁別。(4)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”

3、只有不畏艱難地去攀登，才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。4、缺、上行和下行、上、下霜的早晨

5、(1)層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。(2)即使騎上奔馳的駿馬，駕著長(zhǎng)風(fēng)飛翔，也沒(méi)有如此迅速。(3)常有猿猴在高處長(zhǎng)聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲?；仨懺诳諘绲纳焦戎?，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。(4)巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。6、C、7、官府、哽咽、鳴叫、附和

8、(1)月亮升上吳山，薄霧朦朧，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)劃到了湖中心。(2)湖山回應(yīng)，就像中秋時(shí)節(jié)。9、因?yàn)樵铝翞橐粡澰铝炼裥≈?，月亮的影子在湖中把月亮?dāng)船。10、體現(xiàn)了作者的人生背景與當(dāng)時(shí)的境遇啦。11、千鈞一發(fā)、愚公移山、十萬(wàn)火急、度日如年、形影不離、一手遮天、不治之癥、萬(wàn)壽無(wú)疆

12、白日鼠------白勝

l14

1、túilínqǐnzǎoxìngyù

2、共同、水的澄澈、水生植物、只是

3、(1)想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。(2)解開衣服想睡覺(jué)時(shí)，月光從窗口射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。(3)哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，

4、欣然但少閑人如吾兩人者耳。5、略

6、mèngtíngshūgějìjīnqiūjiù

7、既望，農(nóng)歷十六日?！参秩铡硾_蕩太陽(yáng)。水爆〕水軍用的一種爆炸武器。履)踏

8、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺;語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩;語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語(yǔ)文是和煦溫暖的春風(fēng)，讓人心曠神怡語(yǔ)文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯(lián)翩語(yǔ)文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊數(shù)學(xué)是奔流不息的河流，讓人開拓創(chuàng)新語(yǔ)文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟9、交輝，指交相輝映。四時(shí)，四季。歇：消散。頹，墜落。10、(1)山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。(2)自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。13、描寫了山水、石壁、叢林、翠竹和早晨、黃昏的景象，

14、哥白尼、孔子、杜甫、吳道子

l15

1、gēngsōngcuìhàngsīnānzhān

2、霧凇，云、水氣;更定：指初更以后,晚上八點(diǎn)左右。挐(ráo)通“橈”，持引申為撐、劃。爐火：燒酒爐。3、略4、hùizhǎngyānsǔpèngsàixiāohè

5、(1)護(hù)疆守邊(2)大荒野地(3)黃昏(4)徘徊

6、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。(大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。)(月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。)登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。7、那我就沒(méi)錯(cuò)了，我還以為我不是皮埃爾了。8、示兒》詩(shī)是詩(shī)人臨終寫給兒子的遺囑，表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情。9、他的一生是失意的一生，而他的愛(ài)國(guó)熱情始終沒(méi)有減退，恢復(fù)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖。10、杜甫的《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11、王維是唐代、山水派代表人物

12、王維善于從生活中拾取看似平凡的素材，運(yùn)用樸素、自然的語(yǔ)言，來(lái)顯示深厚、真摯的感情，往往味外有味，令人神遠(yuǎn)。13、“春草明年綠，王孫歸不歸”，從《楚辭?招隱士》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”句化來(lái)。但賦是因游子久去而嘆其不歸，這兩句詩(shī)則在與行人分手的當(dāng)天就惟恐其久去不歸。14、(1)風(fēng)和日麗(2)過(guò)目(木)不忘(汪)(3)揚(yáng)眉吐氣(羊沒(méi)吐氣)綜合性學(xué)習(xí)略

現(xiàn)代文閱讀

1、(1)、劣跡斑斑：寫違規(guī)記錄的舊，突出我被輟學(xué)的冷酷無(wú)情。(2)、坐一坐：區(qū)校長(zhǎng)那里求情，讓我重新讀書。2、1.為下文我成功上學(xué)做鋪墊2.寫出我能重返校園是父親的功勞。3、不善言辭，但是對(duì)我有著深深父愛(ài)的父親形象。4、從那以后，“我”時(shí)刻牢記父親為了“我”的學(xué)習(xí)所付出的艱苦和努力，并以此為動(dòng)力，下定決心，努力刻苦地學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持到考上大學(xué)。5、略

二、1、B、C、A、2、略

3、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。4、略

2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案6

第一頁(yè)

1.注音

díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵

2、選詞

BEFDCA

3、填空

(1)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

(2)標(biāo)題、#初二#導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)構(gòu)、背景

4、C5、jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥

6、修辭手法

(1)反復(fù)(2)反問(wèn)(3)借代(4)反語(yǔ)

7、(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)習(xí)。(2)觀點(diǎn)：上網(wǎng)弊大于利

理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。8、略9、略

10、課堂聲聲撒酒瘋

第二頁(yè)

1、注音

lìjiàojūfǘ匍襲屏穆

2、acaa

3、a

4、(1)夸張(2)比喻(3)比喻

5、huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴

6、C7、略8、穩(wěn)步增長(zhǎng)上升

9、“客到”“盤中”

10、少壯不努力，老大徒傷悲。(2)用水比喻時(shí)光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時(shí)間。第三頁(yè)

Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng

2、B、C、A、D、

3、4—2----3-----1

4、zènxùjiémàng拙詛孀聳5、B、B、C、B

6、姆、瑣、衰

7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。8、就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。9、為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。10、略11、略

第四頁(yè)

1、shìjítuíxuè差躊蹣喪

2、D3、A、B、4、略

5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun

6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。(2)指意義、價(jià)值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公開場(chǎng)合。7、農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想

8、略

9、略

10、‘愛(ài)’(潛意識(shí))的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛(ài)重于山!11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓12、游客、稀客、說(shuō)客、熟客、刺客、門客

第五頁(yè)

1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè

5、A

6、比喻、反復(fù)、反問(wèn)、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壺。8、他得知紫砂壺的價(jià)值后失眠了，人們的勢(shì)利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。9、紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。10、“一驚”：沒(méi)想到一把普普通通的壺會(huì)這么值錢?！熬芙^”：(d老鐵匠不需要那么多的錢，他對(duì)平靜的生活很滿足;②對(duì)壺有很深的感情。11、兩者合一。在沒(méi)有技術(shù)造出原子彈之前，一定要將別人的技術(shù)學(xué)到手，這樣能少走彎路。有了技術(shù)才可以談創(chuàng)新。2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案7

語(yǔ)文答案：

一、名句積累

1、窈窕淑女，君子好逑。2、所謂伊人，在水一方

3、寧為百夫長(zhǎng)

4、我歌月徘徊，我舞月零亂

5、四座淚縱橫

6、花近高樓傷客心

7、君不見(jiàn)走馬川行雪海邊

8、肯將衰朽惜殘年

9、提攜玉龍為君死

10、千萬(wàn)和春住

二、jiaxiaogalayi梟秣忖贍

三、課內(nèi)文言文：1、宋蘇軾

2、考慮共同、一起形容水的澄澈只是

3、既惋惜無(wú)人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無(wú)瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧?kù)o的情懷。4、少閑人

5、庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進(jìn)入了透明而清澈的世界。四、課外文言文：

1、告訴喜愛(ài)闖禍狂妄

2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。1、可結(jié)合身邊小事談起，由感性到理性認(rèn)識(shí)，如“絞”這一弊端，就說(shuō)話無(wú)技巧，缺乏語(yǔ)言藝術(shù)導(dǎo)致傷害他人自尊等談起。五、現(xiàn)代問(wèn)閱讀

1、cuocenkanzhen

2、(1)用以稱頌醫(yī)家

(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學(xué)問(wèn)或技術(shù)的專家。(3)比喻將原物完好地歸還原主。(4)指勤奮學(xué)習(xí)一生。3、富豪知恩圖報(bào)，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財(cái)，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時(shí)還書。4、可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來(lái)說(shuō)，也可以進(jìn)一步說(shuō)“醫(yī)書之誤，有草菅人命之?！眮?lái)說(shuō)，也可以從“補(bǔ)充說(shuō)明救命之恩，言而有信”等方面考慮。5、(1)《三國(guó)演義》中曹操進(jìn)退兩難之際，對(duì)請(qǐng)示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。(2)食之無(wú)味，棄之可惜。6、(1)做學(xué)問(wèn)要從年輕時(shí)著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會(huì)像抄書之人錯(cuò)處甚多而無(wú)用。(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，李時(shí)珍著《本草綱目》等。7、(1)明確自己的使命，爭(zhēng)取在有生之年完成;人也應(yīng)該有不斷向未知領(lǐng)域探索的精神。(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質(zhì)。8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無(wú)價(jià)值了。(2)如果當(dāng)初不是這種選擇，那該是多么美好的結(jié)局啊。9、可以圍繞以下三點(diǎn)考慮：奇跡具有價(jià)值，這是正常的;奇跡沒(méi)有了價(jià)值，仍然無(wú)怨無(wú)悔，人生的目的已經(jīng)達(dá)到了;奇跡失去價(jià)值，只是選擇時(shí)少了點(diǎn)運(yùn)氣，怨天尤人。鼓勵(lì)同學(xué)們有個(gè)性的見(jiàn)解，只要是真實(shí)想法，只要是合情合理即可。2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案8

一、名句積累

1、窈窕淑女，君子好逑。2、所謂伊人，在水一方。3、寧為百夫長(zhǎng)。4、我歌月徘徊，我舞月零亂。5、四座淚縱橫。6、花近高樓傷客心。7、君不見(jiàn)走馬川行雪海邊。8、肯將衰朽惜殘年。9、提攜玉龍為君死。10、千萬(wàn)和春住。二、jiaxiaogalayi梟秣忖贍。三、課內(nèi)文言文1、宋蘇軾。2、考慮共同、一起形容水的澄澈只是。3、既惋惜無(wú)人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無(wú)瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧?kù)o的情懷。4、少閑人

5、庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進(jìn)入了透明而清澈的世界。四、課外文言文

1、告訴喜愛(ài)闖禍狂妄

2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。1、可結(jié)合身邊小事談起，由感性到理性認(rèn)識(shí)，如“絞”這一弊端，就說(shuō)話無(wú)技巧，缺乏語(yǔ)言藝術(shù)導(dǎo)致傷害他人自尊等談起。五、現(xiàn)代問(wèn)閱讀

1、cuocenkanzhen

2、(1)用以稱頌醫(yī)家。(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學(xué)問(wèn)或技術(shù)的專家。(3)比喻將原物完好地歸還原主。(4)指勤奮學(xué)習(xí)一生。3、富豪知恩圖報(bào)，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財(cái)，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時(shí)還書。4、可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來(lái)說(shuō)，也可以進(jìn)一步說(shuō)“醫(yī)書之誤，有草菅人命之?！眮?lái)說(shuō)，也可以從“補(bǔ)充說(shuō)明救命之恩，言而有信”等方面考慮。5、(1)《三國(guó)演義》中曹操進(jìn)退兩難之際，對(duì)請(qǐng)示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。(2)食之無(wú)味，棄之可惜。6、(1)做學(xué)問(wèn)要從年輕時(shí)著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會(huì)像抄書之人錯(cuò)處甚多而無(wú)用。(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，李時(shí)珍著《本草綱目》等。7、(1)明確自己的使命，爭(zhēng)取在有生之年完成;人也應(yīng)該有不斷向未知領(lǐng)域探索的精神。(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質(zhì)。8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無(wú)價(jià)值了。(2)如果當(dāng)初不是這種選擇，那該是多么美好的結(jié)局啊。9、可以圍繞以下三點(diǎn)考慮：奇跡具有價(jià)值，這是正常的;奇跡沒(méi)有了價(jià)值，仍然無(wú)怨無(wú)悔，人生的目的已經(jīng)達(dá)到了;奇跡失去價(jià)值，只是選擇時(shí)少了點(diǎn)運(yùn)氣，怨天尤人。鼓勵(lì)同學(xué)們有個(gè)性的見(jiàn)解，只要是真實(shí)想法，只要是合情合理即可。六、仿寫答案

1.無(wú)論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬金;無(wú)論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復(fù)試驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛(ài)迪生。2.(1)假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢?(2)如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?(3)善納人言者，昌(納諫者，昌);拒納人言者，亡(止謗者，亡)。3、有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。七、文學(xué)放飛

1、美國(guó)《老人與?！飞Ｌ醽喐珙B強(qiáng)勇敢，不向命運(yùn)困難低頭，有執(zhí)著的信念。2、略2022八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案9

【一】

一：選擇題：1、c2、b3、c4、d5、a6、b7、b

二、古文

(一)喝得痛快——腰間插著——已經(jīng)——從袖子里

2.⑴客人中有姓郭、姓尤的兩個(gè)人，很懂音樂(lè)。⑵在座的客人都舉杯痛飲而紛紛醉倒。3.拋磚引玉或醉翁之意不在酒。(二)①壞、毀壞;②本來(lái);③模仿、仿效;④理睬。2.①用船運(yùn)回家并向別人夸耀。②等到敵人侵入他們的國(guó)境。3.①不要不懂裝懂，胡亂吹噓②不要輕信，不能盲目模仿③不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)④不要自以為是⑤要聽(tīng)從勸告，接受正確的建議

(三)

1.d(“下”是“使……下車”之意)

2.君王(大王、您)將要去哪里(到哪里去)?3.賢明，敬重人才，嫉惡如仇。【二】

1、(1)短小真實(shí)即時(shí)方便。(2)示例：徽博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。2、(1)①答案略。②崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友

(一)文侯與虞人期獵答案

1.①天又下著雨，您準(zhǔn)備到哪里去呢?(句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正確翻譯)②雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，怎么可以不堅(jiān)守約定的(打獵)時(shí)間呢?(句中的“雖(雖然)”、“豈”、“一(專一、堅(jiān)守)”、“期”。)

2.做人要誠(chéng)信守時(shí)等

(二)齊宣王使人吹竽答案

1.①、給。②通“悅”，喜歡。2.①齊宣王命令藝人吹奏竽，一定要讓三百人一起吹奏。②齊湣王繼位為王，喜歡一個(gè)一個(gè)地聽(tīng)藝人吹竽。3.濫竽充數(shù)。(三)鄒孟軻母(節(jié)選)答案

1.①離開②等到