初中歷史-《中日關(guān)系的古往今來(lái)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

天下興亡匹夫有責(zé)——中日關(guān)系的古往今來(lái)憶往昔——華夏文明光耀東瀛痛昨日——戰(zhàn)禍東來(lái)英勇抗?fàn)幙唇癯匦夼f好波折前行展未來(lái)——以史為鑒維護(hù)和平挑戰(zhàn)自我一（古代篇）：歷史解說(shuō)家解說(shuō)要素：時(shí)期，人物，事件，影響或結(jié)果。【2016﹒濟(jì)寧中考】材料一……當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開(kāi)始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變更，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?！獏怯裱慢R世榮《世界史·近代史》

（1）材料中，日本的“社會(huì)變更”始于哪一年？力圖實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

時(shí)間：1868年目標(biāo)：富國(guó)強(qiáng)兵材料二：明治維新一舉成功，而30多年后企圖效仿明治維新的戊戌變法卻僅僅維持了103天就以失敗而告終。兩場(chǎng)背景和性質(zhì)相同的改革，結(jié)果卻大相徑庭……（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：戊戌變法和明治維新有怎樣相同的背景？（3）“明治維新一舉成功”產(chǎn)生了怎樣的影響？背景：改革前中國(guó)和日本都面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。影響：明治維新一方面使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)；另一方面崛起后的日本走上了一條對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路。對(duì)華侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)間

重要事件

結(jié)果影響中國(guó)人民的抗?fàn)?894--1895年黃海大戰(zhàn)威海衛(wèi)戰(zhàn)役中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)民族危機(jī)鄧世昌壯烈犧牲中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)義和團(tuán)英勇抗擊侵略者1945年，日本無(wú)條件投降成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)李宗仁彭德懷甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1900--1901年廊坊戰(zhàn)役在北京燒殺搶掠中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《辛丑條約》八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1931--1945年九一八事變七七事變南京大屠殺日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)挑戰(zhàn)自我二（近代篇）：歷史解說(shuō)家英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?；?jiān)韌不拔、百折不撓；團(tuán)結(jié)合作、眾志成城。你理解的抗戰(zhàn)精神是什么？【2016﹒威海中考模擬題】1937年7月，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……在中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)下，國(guó)共兩黨再度合作……經(jīng)過(guò)全民族艱苦卓絕的殊死斗爭(zhēng)，1945年8月，日本宣布無(wú)條件投降……

——北師大版教材根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，至少?gòu)膬煞矫娣治隹箲?zhàn)勝利的原因？②國(guó)際原因：美國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)際反法西斯聯(lián)盟國(guó)家的支持。①根本原因：建立了由共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；材料分析題解題步驟：一讀：先讀問(wèn)題，再讀材料；二找：一找材料中的有效信息，二找材料與課本的關(guān)聯(lián)；三答：序號(hào)化，段落化，精準(zhǔn)化挑戰(zhàn)自我三（現(xiàn)代篇）：時(shí)事評(píng)論員評(píng)論主題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和當(dāng)前你所了解到的日本大開(kāi)歷史倒車的行為，點(diǎn)評(píng)自建交以來(lái)的中日關(guān)系。教科書(shū)問(wèn)題釣魚(yú)島問(wèn)題靖國(guó)神社問(wèn)題東海問(wèn)題

新聞快報(bào)：2017年3月25日，日本總務(wù)副大臣赤間二郎訪臺(tái)，這是中日建交后日本首次公開(kāi)派遣副部長(zhǎng)級(jí)以上的高官赴臺(tái)。從修改教科書(shū)到參拜靖國(guó)神社，從企圖派軍艦巡航南海到今天的高官赴臺(tái)……日本動(dòng)作頻頻，這種種試探背后的意涵不能不讓中國(guó)警惕?。?）材料中所體現(xiàn)的日本種種倒行逆施行為的實(shí)質(zhì)是什么？（2）綜合上述材料，日本的所作所為會(huì)產(chǎn)生什么影響？①這些做法嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情，不利于日本同中國(guó)和亞洲各國(guó)的友好往來(lái)；②威脅了地區(qū)與世界和平與發(fā)展；③害人如害己，最終也會(huì)影響到日本自身的利益。否認(rèn)侵略，美化戰(zhàn)爭(zhēng)，掩蓋罪行，軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。暢所欲言

針對(duì)日本方面的種種挑釁。如果你有機(jī)會(huì)面對(duì)日本首相安倍晉三，你最想對(duì)他說(shuō)什么？如何以史為鑒，發(fā)展中日關(guān)系？

（從日本、中國(guó)、中日雙方和青少年學(xué)生自身幾個(gè)方面思考）4、青少年學(xué)生要牢記歷史、珍愛(ài)和平；努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任！1、日本政府應(yīng)正視歷史，反省侵略，以史為鑒，面向未來(lái)。2、我國(guó)要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)家綜合實(shí)力；同時(shí)高度警惕日本軍國(guó)主義抬頭！3、中日兩國(guó)應(yīng)求同存異，擴(kuò)大共識(shí)，加強(qiáng)合作。挑戰(zhàn)自我四（未來(lái)篇）：時(shí)事評(píng)論員《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。明治維新18681894甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1931.9.18九一八事變1937.7.7七七事變中日建交局部抗戰(zhàn)開(kāi)