阜陽市潁上技工學(xué)校引進(jìn)教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考阜陽市潁上技工學(xué)校引進(jìn)教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C2.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會不會學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來C.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體【答案】：D3.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.同伴互助C.自我研修D(zhuǎn).進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：B4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：B5.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.教學(xué)是智育的唯一途徑B.智育是教學(xué)的次要任務(wù)C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)D.教學(xué)是智育的主要途徑【答案】：D6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課外活動B.課余活動C.群眾活動D.體育活動【答案】：A7.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.自我C.鏡我D.本我【答案】：C8.某教師經(jīng)過若干年的實(shí)踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績上，此時，該教師便進(jìn)入到教師成長的（）。A.關(guān)注研究階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D9.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.練習(xí)技能B.心智技能C.動作技能D.思維技能【答案】：C10.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點(diǎn)正確的是（）。A.以教師為主，家長為輔B.以教育能力較強(qiáng)的一方為主C.在學(xué)校以教師為主，在家以家長為主D.家長與教師是平等的教育主體【答案】：D11.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣B.為了教師的表揚(yáng)C.為了得到某種獎賞D.為了考試而學(xué)【答案】：A12.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.個別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：D13.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：C14.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.巧用語言，珍惜情誼B.少爭多讓，善于傾聽C.坦誠相見，贊美欣賞D.容忍異己，理解寬容【答案】：C15.世界上第一個提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.斯賓塞C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C16.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A17.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A.顯見義務(wù)B.-般道德義務(wù)C.實(shí)際義務(wù)D.教育道德義務(wù)【答案】：A18.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.已開始有所下降B.是較慢時期C.是最佳時期D.是穩(wěn)定時期【答案】：C19.（）是指凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。A.物資資本B.勞力資本C.人力資本D.生產(chǎn)資本【答案】：C20.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.課程目標(biāo)C.課程計劃D.教科書【答案】：C21.當(dāng)個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的起伏C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配【答案】：B22.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.普遍原則的道德定向階段B.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段C.社會契約的道德定向階段D.好孩子的道德定向階段【答案】：A23.學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語就更容易，這屬于（）。A.順向負(fù)遷移B.逆向正遷移C.逆向負(fù)遷移D.順向正遷移【答案】：D24.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.學(xué)術(shù)性B.長效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：D25.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性C.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展【答案】：B26.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.盧梭D.夸美紐斯【答案】：C27.學(xué)生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.動機(jī)需要論B.耶克斯一多德森定律C.歸因理論D.動機(jī)強(qiáng)化說【答案】：B28.人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.杜威C.裴斯泰洛齊D.亞當(dāng)·斯密【答案】：A29.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.學(xué)習(xí)方法B.資源管理策略C.思維策略D.記憶策略【答案】：B30.布魯納認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D31.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.理想信念B.在職培訓(xùn)C.職業(yè)道德D.教育觀念【答案】：A32.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.學(xué)校教育D.個體因素【答案】：C33.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.聯(lián)覺B.幻覺C.感覺對比D.感覺適應(yīng)【答案】：A34.學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師（）。A.聘任制B.終身制C.簽約制D.合同制【答案】：A35.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力D.智力技能【答案】：D36.提出著名的“白板說”的是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.洛克D.盧梭【答案】：C37.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.反饋B.實(shí)行C.內(nèi)化D.行為【答案】：C38.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.服從C.感染D.模仿【答案】：A39.個人的觀念與行為由于受實(shí)際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.依從B.順從C.服從D.從眾【答案】：D40.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的選擇性B.知覺的理解性C.知覺的整體性D.知覺的恒常性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.示范性強(qiáng)B.內(nèi)控性強(qiáng)C.層次性高D.感染性強(qiáng)【答案】：AC42.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ABD43.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義與利己主義同義D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AB44.動機(jī)和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.當(dāng)動機(jī)和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)B.動機(jī)應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果D.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)【答案】：AD45.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD46.動作技能的三個特點(diǎn)是（）。A.簡縮性B.展開性C.客觀性D.外顯性【答案】：BCD47.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭袆拥乜蘖恕敬鸢浮浚築CD48.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動研究C.詳細(xì)描述D.交流討論【答案】：ABCD49.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD50.教師職業(yè)勞動的特點(diǎn)（）。A.能動性與多樣性B.全面性與示范性C.個體性與創(chuàng)造性D.集體性與長期性【答案】：ABCD51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。D.尊重同事，尊重家長。E.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：BCDE52.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：BCD53.職業(yè)道德具有（）。A.多樣性B.群體性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：ACD54.注意的功能包括（）。A.保持功能B.選擇功能C.控制功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.整理功能【答案】：ABD55.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD56.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.時代性B.層次性C.廣泛性D.階段性【答案】：BCD57.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導(dǎo)B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于對癥下藥D.善于掌握分寸【答案】：ABCD58.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.激情C.承諾D.親密【答案】：BCD59.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD60.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.匿名性C.責(zé)任分散D.自我意識【答案】：BCD61.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.符號性B.繼承性C.反思性D.全球性【答案】：ABCD62.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)