一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第4單元 兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）∣蘇教版

一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)說課稿-第4單元兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）∣蘇教版一、教材分析本節(jié)課是一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)的第四個(gè)單元：兩位數(shù)的加減。本節(jié)課我們將重點(diǎn)講解兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。根據(jù)《蘇教版》一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.能夠正確快速地計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的結(jié)果；2.能夠通過實(shí)例掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.前置知識(shí)在教學(xué)本節(jié)課內(nèi)容之前，需要學(xué)生先掌握以下知識(shí)點(diǎn)：1.了解十以內(nèi)的加減法；2.能夠進(jìn)行兩位數(shù)的加法和不退位的兩位數(shù)減法。2.教學(xué)過程(1)導(dǎo)入首先通過展示兩個(gè)數(shù)字，例如“52”和“13”，讓學(xué)生思考如何計(jì)算“52-13”，并引入今天的主題：“兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）”。然后通過小組內(nèi)交流，讓每個(gè)小組匯報(bào)一下自己的計(jì)算方法，介紹不同時(shí)期發(fā)明的計(jì)算工具例如算盤，讓學(xué)生了解在現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)之前，人們是通過什么方法計(jì)算數(shù)學(xué)。(2)正式學(xué)習(xí)接著，介紹兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。以“52-13”為例，按位計(jì)算得出“2-3”等于-1，因?yàn)閭€(gè)位不能減出負(fù)數(shù)，所以需要借位。從十位借一位到個(gè)位，個(gè)位加上10得到“12”，然后“12-3=9”，所以“52-13=39”。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，然后通過多組練習(xí)，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。(3)總結(jié)總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，以及在學(xué)習(xí)過程中需要注意的問題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過多組實(shí)例，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是在不退位的情況下，如何快速正確地計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)，并且在計(jì)算過程中不出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法我們會(huì)通過機(jī)構(gòu)的一些工具和手段來創(chuàng)造出一種情境，在這種情境中讓學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，從而讓學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的知識(shí)和技能。2.示范教學(xué)法在為學(xué)生介紹本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)配以生動(dòng)的例子和圖表，直觀地給學(xué)生展示如何進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算過程。3.合作學(xué)習(xí)法在實(shí)踐環(huán)境中，我們倡導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)合作，讓學(xué)生通過交流討論，促進(jìn)彼此之間的友誼和互相幫助，達(dá)到共同提高的效果。五、教學(xué)評(píng)估1.測試測試是教學(xué)評(píng)估的主要手段，通過測試來確定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和方法是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，以此來調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我們會(huì)進(jìn)行多組測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法是否掌握到位。2.回顧教學(xué)評(píng)估還需要對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)出今天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，便于我們下一次的教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)方案改進(jìn)。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們主要通過情境教學(xué)法、示范教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法的手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握兩位