(全)教師招聘考試筆試全真精練卷含答案全3套(內(nèi)部版)

教師招聘考試筆試全真精練卷含答案全3套第一題題目：在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐構(gòu)式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A原型啟發(fā)B原型定向C原型操作D原型內(nèi)化答案：C正確率：83%考查知識點：心智技能的形成過程理論（P246）第二題題目：在教育目的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持有的觀點是()A個人本位論B社會本位論C教育無目的論D國家利益論答案：C正確率：81%考查知識點：教育目的（P34）第三題題目：關(guān)于教育的解釋，“教，上所施下所效也；育,養(yǎng)子使作善也?！笔浅鲎裕ǎ《說文解字》B《孟子·盡心上》C《論語》D《學(xué)記》答案：A正確率：56%考查知識點：教育的詞源（P1）第四題題目：孔子說：“我身正，不令面行，其身不正，且令不從”這句話是強調(diào)（）的重要性。A說理教育法B榜樣教育法C陶冶教育法D自我修養(yǎng)法答案：B正確率：93%考查知識點：德育方法（P98）第五題題目：個體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論認為人的身心發(fā)展是遺傳物質(zhì)展開的過程。人的身心發(fā)展的力量源于（）A人的環(huán)境的影響B(tài)人自身的內(nèi)在需要C人與自然的關(guān)系D人的主觀能動性答案：D正確率：25%考查知識點：主觀能動性（P29）第六題題目：德育應(yīng)服從最強烈的人性沖動，表明（）。A德育不能背離教育者的道德認知規(guī)律B德育應(yīng)寓于情感教育之中C僅靠推理，不注重情感而得來的道德毫無意義D德育應(yīng)重視道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練答案：BC正確率：40%考查知識點：德育（P91）第七題題目：現(xiàn)代德育建立的基礎(chǔ)是（）。A現(xiàn)代信息社會B農(nóng)業(yè)經(jīng)濟C現(xiàn)代工業(yè)社會D社會主義社會答案：AC正確率：27%考查知識點：德育（P91）第八題題目：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育的布局B勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育的類別結(jié)構(gòu)和教育程度C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的類別結(jié)構(gòu)D產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)答案：ABCD正確率：53%考查知識點：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約性第九題題目：心理發(fā)展的差異性是指不同個體在心理發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的心理狀況、速度、水平等方面的差異。答案：正確正確率：93%考查知識點：心理發(fā)展的差異性（P201）第十題題目：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育與教學(xué)工作造成損失的教師，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。答案：正確正確率：93%考查知識點：教師違法（侵權(quán)）行為（P318）第一題題目：屬于社會中心課程論的主要觀點是（）A教育的根本價值是人的發(fā)展，課程是實現(xiàn)未來理想人的運載工具B教育的根本目的在于改造社會，推動社會變化，設(shè)計并實現(xiàn)理想的社會C為實現(xiàn)教育價值主張，建立和實施平行課程體系D主張打破學(xué)科界限，在現(xiàn)實社會，在現(xiàn)實社會中開展學(xué)生需要和感興趣的課程活動答案：B正確率：64%考查知識點：課程理論（P52）第二題題目：道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（）。A事業(yè)感B使命感C責(zé)任感D信任感答案：C正確率：21%考查知識點：道德情感（P258）第三題題目：奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“組織者”這一技術(shù)，其精神實質(zhì)是（）。A強調(diào)利用教學(xué)的直觀性與學(xué)生原有認知結(jié)構(gòu)的知識相聯(lián)系B強調(diào)新知識與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中原有的適當知識的相聯(lián)系C強調(diào)利用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的知識相聯(lián)系D強調(diào)學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中原有知識與學(xué)生認知需求相聯(lián)系答案：B正確率：79%考查知識點：（P218）第四題題目：下列對教育的定義中，屬于教育家裴斯泰洛齊的說法的是（）。A“教育在于發(fā)展健全的個性”B“教育就是系統(tǒng)地將年輕一代社會化”C“教育即經(jīng)驗之不斷改造”D“依據(jù)自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”答案：D正確率：83%考查知識點：裴斯泰洛齊（P15）第五題題目：關(guān)于感覺記憶，下列說法正確的是（）。A聲像記憶的保持時間比圖像記憶時間短B聲像記憶的容量比圖像記憶容量大C整體報告法可以測出感覺記憶的容量D采用局部報告法可以測查出聽覺系統(tǒng)存在感覺記憶答案：D正確率：54%考查知識點：感覺記憶（P149）第六題題目：適齡兒童、少年因身體狀況需要延遲入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)啬男┎块T批準？（）A縣級人民政府教育行政部門B鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C學(xué)校所在地人民政府教育行政部門D實施義務(wù)教育的學(xué)校答案：AB正確率：42%考查知識點：（P328）第七題題目：義務(wù)教育實施以誰為主管理的體制？（）A國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)B省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施C縣級人民政府D鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府答案：ABC正確率：69%考查知識點：（P328）第八題題目：教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系?（）A教育與被教育B管理C保護D互相尊重答案：ABCD正確率：92%考查知識點：師生關(guān)系（P124）第九題題目：當代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限在逐漸淡化。（）答案：正確正確率：50%考查知識點：現(xiàn)代教育制度的未來發(fā)展趨勢（P45）第十題題目：當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)的要求。（）答案：錯誤正確率：65%考查知識點：教師職業(yè)道德規(guī)范（P362）第一題題目：下列條件并非有效學(xué)習(xí)所必須具備的是（）A學(xué)習(xí)者原有的知識經(jīng)驗B學(xué)習(xí)者的興趣，動機與情感C外在知識的表征形式D學(xué)習(xí)的陪伴正確率：94%考查知識點：影響問題解決的因素（P253）第二題題目：在學(xué)期開始或者一個單元教學(xué)開始時，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進行的評價屬于（）A相對性評價B形成性評價C總結(jié)性評價D診斷性評價正確率：88%考查知識點：教學(xué)評價的基本類型（P87）第三題題目：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負的反饋意見會加強或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已形成的某種聯(lián)結(jié)，這是感知覺的（）A差異律B活動律C效果律D組合律正確率：75%考查知識點：桑代克試誤學(xué)習(xí)理論（P209）第四題題目：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”，反映了教學(xué)的（）A發(fā)展性原則B活動性原則C直觀性原則D鞏固性原則正確率：100%考查知識點：教學(xué)基本原則（P74）第五題題目：智育過程應(yīng)以教給學(xué)生（）為主。A間接經(jīng)驗B直接經(jīng)驗C實踐經(jīng)驗D生活經(jīng)驗正確率：73%考查知識點：間接經(jīng)驗（P70）第六題題目：赫爾巴特提出了教學(xué)過程四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認為教學(xué)過程是建立在學(xué)生心理活動基礎(chǔ)上的，為了保持心靈一貫性，在教學(xué)的每一個最小的組合中，都要注意學(xué)生的專心活動與審視活動，因此，他提出了與教學(xué)過程的階段相對應(yīng)的學(xué)生心理活動，下列屬于赫爾巴特教學(xué)過程四階段中學(xué)生心理活動的是（）。A注意B適應(yīng)C探究D行動正確率：50%考查知識點：赫爾巴特（P16）第七題題目：梁啟超曾說，“我想中國歷史上有意義的革命，??第三回就是我們今天所紀念的辛亥革命了?！标P(guān)于辛亥革命的敘述正確的是（）。A推翻了專制王朝B具有廣泛的群眾基礎(chǔ)C改變了社會性質(zhì)D促進了中國的近代化正確率：19%考查知識點：辛亥革命第八題題目：與形式教育論的基本觀點不相符的是（）。A教育應(yīng)以獲得有價值的知識與主要任務(wù)，學(xué)習(xí)知識本身包含著能力的培養(yǎng)B教育的核心任務(wù)是讓學(xué)生積累各種知識C教育的核心任務(wù)是讓學(xué)生“知善”，即提高學(xué)生的道德認知水平D教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力正確率：31%考查知識點：教育思潮（P19）第九題題目：任何情況下，要改變一個人的態(tài)度首先要促使他陷入認知失調(diào)。（）答案：正確正確率：