學(xué)前幼兒園-好玩的塑料袋教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

好玩的塑料袋目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒體會游戲的樂趣，體驗塑料袋的好玩。重難點：培養(yǎng)幼兒探索能力，讓幼兒體驗塑料袋的好玩?；顒舆^程：一:出示塑料袋。（師：小朋友看，這是什么？）（你們平時在哪見過塑料袋？他都有什么作用呢？）師：塑料袋除了能裝東西外，你們還能想出哪些好玩的方法呢？請小朋友自由探索。播放PPT。二：（1）幼兒展示自己用塑料袋探索的聲音。師：請小朋友自己探索一下這樣的聲音怎樣用塑料袋子發(fā)出來呢？播放音樂，等音樂停止的時候請所有小朋友停止坐好。師：你是怎么發(fā)出來的聲音？像什么樣的聲音？幼兒合奏《兩只老虎》師：我們一起來合奏一首好聽的兒歌吧。三：出示圖片。師：塑料袋不但能發(fā)出好聽的聲音，還能變成我們的玩具。PPT圖片杠鈴。師：這是什么？看哪個小朋友能第一名把手里的塑料袋子變成圖片上的器械。PPT圖片。沙包。PPT圖片。毽子四：塑料袋子裝飾。師：小朋友塑料袋子好玩嗎？他還有一個神奇的本領(lǐng)就是會變魔術(shù)。讓我們一起來看一下。出示PPT塑料袋子做的裝飾品。（PPT圖片若干張。）師:塑料袋子變成了什么？老師這里也有一塊需要裝飾的愛心板子。請小朋友用自己手中的塑料袋幫老師一起來裝飾吧。師：裝飾完了，好漂亮啊。五：談塑料袋子的污染。播放PPT，讓幼兒觀看塑料袋子帶來的污染、危害。請小朋友說一說污染帶來的危害，我們應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友平在日常生活中我們要盡量減少塑料袋的使用，因為塑料袋到處亂扔會造成視覺污染，而且塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離。這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會對環(huán)境造成極大危害。結(jié)束部分：和幼兒一起把裝飾好的愛心板子送入教室。學(xué)情分析：

在日?；顒又?，我們經(jīng)常需要用到塑料袋，然而也時?？吹胶⒆觽儼阉芰洗脕懋?dāng)玩具，他們有的把塑料袋當(dāng)風(fēng)箏，有的把塑料袋套在腿上跳，捕捉到這個興趣點后，我有意識的觀察過孩子們的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)孩子們玩得比較局限，但依舊興趣濃厚。中班的孩子喜歡探索喜歡發(fā)現(xiàn)，有好奇心和求知欲，對動動、做做非常感興趣，動手能力強，對塑料的玩法的探索讓他們親身體驗到塑料袋的多種玩法，從而提高了他們的探索能力。好玩的塑料袋教材分析本節(jié)活動選自山東省編新教材主題三《尋找小秘密》中的次主題一《空氣的秘密》中的一節(jié)教學(xué)活動《有趣的塑料袋》?，F(xiàn)在人們普遍認為幼兒教育的價值不應(yīng)該注重靜態(tài)知識的傳遞，而應(yīng)該注重兒童的情感態(tài)度和探究問題解決的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的培養(yǎng)上。因此，在本節(jié)活動中特別注意活動內(nèi)容“源于生活，源與興趣”。根據(jù)以上情況便生成了“有趣的塑料袋”這個活動。目的在于，讓幼兒利用生活中的材料，激發(fā)他們的探究性趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力?！秳傄分兄赋鲇變菏墙逃顒拥姆e極參與者而非被動的接受者，活動中必須與幼兒的興趣、需要以及接受能力相吻合。引導(dǎo)幼兒向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。在日常活動中，我們經(jīng)常需要用到塑料袋，然而也時?？吹胶⒆觽儼阉芰洗脕懋?dāng)玩具，他們有的把塑料袋當(dāng)風(fēng)箏，有的把塑料袋套在腿上跳，捕捉到這個興趣點后，我有意識的觀察過孩子們的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)孩子們玩得比較局限，但依舊興趣濃厚。中班的孩子喜歡探索喜歡發(fā)現(xiàn)，有好奇心和求知欲，對動動、做做非常感興趣，動手能力強。好玩的塑料袋課后反思結(jié)合中班幼兒的年齡特點和幼兒的喜好，設(shè)計了綜合活動“好玩的塑料袋”。塑料袋是日常生活中隨處可見的資源，許多人除了用塑料袋裝東西以外就把它隨手扔到垃圾桶里面去了。在本次活動中，我們充分利用塑料袋啟發(fā)幼兒想出不同的有創(chuàng)意的玩法，讓幼兒在玩中興趣高，想象能力、創(chuàng)新能力得到很好的發(fā)揮，并在活動中培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

中班活動“好玩的塑料袋”活動目標(biāo)是：

1培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。2、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒體會游戲的樂趣，體驗塑料袋的好玩。

活動的第一個環(huán)節(jié)是幼兒自由探索塑料袋的玩法。我先讓幼兒探索一個人玩塑料袋的方法，第一個環(huán)節(jié)主要是探索塑料袋能發(fā)出不同的聲音，為了提高幼兒的興趣在探索后，讓小朋友共同合作隨著兒歌的節(jié)奏發(fā)出不同的聲音。第二個環(huán)節(jié)中出示圖片，讓幼兒把塑料袋子變成好玩的好玩的戶外器械玩：在圖片的引導(dǎo)下，幼兒探索其玩法，玩完后我對幼兒提出要求，結(jié)合指南中的目標(biāo)對其進行考核。進一步激發(fā)幼兒的游戲興趣，第三大環(huán)節(jié)是塑料袋大變身，變成漂亮的蝴蝶結(jié)，窗簾等裝飾材料。并且讓幼兒親身體會塑料袋裝飾帶來的美感，讓幼兒幫助老師裝飾愛心板子。第四個環(huán)節(jié)塑料袋帶來的污染，并進行環(huán)保教育。

好的方面：1、教師能激發(fā)幼兒探索的欲望，調(diào)動幼