大班社會活動-四大發(fā)明教案

大班社會活動——四大發(fā)明教案?四大創(chuàng)造教案

大班社會活動四大創(chuàng)造教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉我國古代的四大創(chuàng)造，為自己是一個中國人而驕傲，知道我國現(xiàn)代科技的一些成就，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，下面是四大創(chuàng)造教案。

活動目標(biāo)

1、熟悉我國古代的四大創(chuàng)造，為自己是一個中國人而驕傲。

2、知道我國現(xiàn)代科技的一些成就。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。

活動預(yù)備

四大創(chuàng)造的掛圖、收集關(guān)于四大創(chuàng)造的資料、幼兒用書。

活動過程

1、談話導(dǎo)入我們是哪國人？你知道我們中國有多少年的歷史嗎？

師我們中國是一個歷史悠久的國家，在這五千多年的文明史中，不僅產(chǎn)生了很多宏大的科學(xué)家，我們勤勞才智的中國人民還制造了領(lǐng)先世界的四大創(chuàng)造。

今日，老師就帶小伴侶們來熟悉一下我們中國古代四大創(chuàng)造。

（出示漢字四大創(chuàng)造）

2、展現(xiàn)收集的資料，逐一了解中國古代的四大創(chuàng)造和它們的由來及用處。

3、結(jié)合掛圖，逐一介紹四大創(chuàng)造，關(guān)心幼兒梳理，激發(fā)驕傲感。

提問你覺得我們的祖先怎么樣？我們的祖先那么聰慧，作為中國人的子孫后代，你覺得怎么樣？

4、說說中國現(xiàn)代的創(chuàng)造，進一步激發(fā)民族驕傲感。

提問現(xiàn)代，我國的許多創(chuàng)造也是世界矚目的？你們知道有哪些？

爭論你們想不想當(dāng)創(chuàng)造家，為祖國創(chuàng)造一樣?xùn)|西呢？你想創(chuàng)造什么？用來干什么？

小結(jié)我們中國不僅在古代有聞名的四大創(chuàng)造，在現(xiàn)代，同樣也有許多讓世界矚目的創(chuàng)造，特別地了不起！我們長大后一樣要為中國人爭光。

活動反思

本活動以我是中國人為主體，了解祖國的四大創(chuàng)造是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，知道四大創(chuàng)造與人類生活的關(guān)系。

上課前先發(fā)動孩子們搜集有關(guān)四大創(chuàng)造的圖片及故事情節(jié)，孩子們先有了比較淺的熟悉，孩子們接受起來比較簡單。

整個活動結(jié)束后，我感到還是存在許多不足之處，對于四大創(chuàng)造的介紹重點不夠突出，在教具預(yù)備上，除了利用圖片教學(xué)外，對于能