人教版PEP五年級下冊英語Unit5Whosedogisit全單元教案_第1頁
人教版PEP五年級下冊英語Unit5Whosedogisit全單元教案_第2頁
人教版PEP五年級下冊英語Unit5Whosedogisit全單元教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版PEP五年級下冊英語Unit5Whosedogisit?全單元教案一、教材分析本單元主要涉及到的詞匯有：dog，cat，hamster，rabbit，bird，speak，thank，be，present，card等。目標語言是掌握家養(yǎng)寵物的名稱、表達歸屬關系以及禮貌用語等。教學重點是學生能夠在交流中準確表達自己的想法，掌握基本的交際技能。同時，也要加強學生的聽、說、讀、寫的能力。教學任務主要包括以下兩方面：聽、說、讀、寫有關寵物的詞匯、表達歸屬關系和禮貌用語。學習以句子的形式表達信息，提高學生的交際能力。二、教學過程1.自我介紹創(chuàng)設情景，假設老師養(yǎng)有一只寵物，老師你可以身著寵物主人的角色，向全班進行自我介紹，并介紹自家的寵物。學生們交流溝通，了解班級中誰也有寵物。2.詞匯和句型學習學習寵物名稱觀看多媒體教學PPT，了解有關的單詞，并學習它們的正確發(fā)音和拼寫。學習表達歸屬關系的句型Whosepetisit?It'smypet.學習禮貌用語Please,thankyou,you'rewelcome.3.基本會話表達小組內對話學生們在小組內進行對話練習，先模仿老師的示范，然后互相交流。A:Whosepetisit?

B:It'smypet.(同時出示圖示或實物)

A:What'sitsname?

B:Itsnameis...教具呈現(xiàn)老師用圖片或實物出示不同的寵物，要求學生進行組合會話，進一步鞏固有關詞匯和句型。4.擴展活動對話練習于學生間進行分組，每個小組抽取一個話題進行對話練習，提高學生間的交流能力。制作問卷要求學生們自主制作調查問卷，采訪家長和同學，用英語展示對寵物的喜愛和重視程度。三、學習目標了解各類寵物的名稱，并能夠正確拼讀和發(fā)音。掌握常用的語法句型，由Whose開頭，表達物品的歸屬關系。學習日常生活中的禮貌用語。拓展語言運用能力，在真實情境中進行口語交流，有信心表達自己的想法。四、教學成果經過本單元學習后，學生們能夠熟練掌握有關寵物的詞匯和禮貌用語，并能夠靈活運用基本的語法句型，以口語的方式表達寵物的歸屬關系和喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論