初中化學(xué)-化學(xué)與社會發(fā)展教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第十一單元化學(xué)與社會發(fā)展專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解化學(xué)電池與氫能；知道常見的玻璃、塑料、玻璃鋼及其應(yīng)用，認(rèn)識有機(jī)高分子合成材料、復(fù)合材料。2、知道一些常用化肥、農(nóng)藥的成分及作用；了解典型的大氣、水污染的主要污染物及來源、危害、防治措施，認(rèn)識“三廢”處理的必要性及處理的一般原則。3、初步形成正確、合理的使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識。知識點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)電池與氫能；有機(jī)高分子合成材料、復(fù)合材料的形成過程；常用化肥、農(nóng)藥的成分及作用；典型的大氣、水污染的主要污染物及來源、危害、防治措施；“三廢”處理的必要性及處理的一般原則。難點(diǎn)：有機(jī)高分子合成材料、復(fù)合材料的形成過程；典型的大氣、水污染的主要污染物及來源、危害、防治措施。學(xué)習(xí)過程情境創(chuàng)設(shè)

同學(xué)們作為新世紀(jì)的一代，不但要有能力去發(fā)展新的、對環(huán)境更友好的化學(xué)以防止化學(xué)污染；而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)、接受綠色化學(xué)、為綠色化學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本節(jié)課我們來復(fù)習(xí)《化學(xué)與社會發(fā)展》這一單元的內(nèi)容，更全面了解化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系?；瘜W(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與能源能源的分類，氫能的優(yōu)點(diǎn)，及化學(xué)電池的有關(guān)知識有哪些？1.能源化石能源--煤、石油、天然氣太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、氫能、核能等

常規(guī)能源：新能源：能源化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與能源能源的分類，氫能的優(yōu)點(diǎn)，及化學(xué)電池的有關(guān)知識有哪些？2.氫能的優(yōu)點(diǎn)③資源豐富

①無污染

②熱值高

溫馨提示：最理想的制氫方法：太陽能分解水。思考：在點(diǎn)燃?xì)錃庵盀槭裁匆獧z驗(yàn)氫氣的純度？化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與能源能源的分類，氫能的優(yōu)點(diǎn)，及化學(xué)電池的有關(guān)知識有哪些？3.化學(xué)電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與材料研制材料分哪幾類？舉例說明金屬及其合金。玻璃、水泥、陶瓷等。塑料、合成橡膠、合成纖維等。玻璃鋼、隱形材料等。(4)復(fù)合材料：(3)有機(jī)高分子材料：(1)金屬材料：(2)硅酸鹽材料：思考:哪些措施有利于解決“白色污染”？化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

每年春耕的時(shí)候，家里都買化肥嗎？舉出生活中的常見的化肥有那些？

土壤中常缺乏的三種元素分別是

、

、

填寫下表

化肥種類主要作用常見化肥氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥NPK枝葉繁茂、葉色濃綠根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱抗倒伏、抗病蟲害提供多種養(yǎng)分NH4NO3、NH4HCO3、NH4ClCaH2PO4K2CO3KNO3化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)回顧實(shí)驗(yàn)探究：銨態(tài)氮肥與堿的反應(yīng)

取少量(NH4)2SO4放在研缽中、聞一聞它們的氣味；向上述兩個(gè)研缽中加入少量的熟石灰，用研杵混合研磨，再聞一聞混合物的氣味?，F(xiàn)象：

結(jié)論：

(NH4)2SO4固體無氣味，加入熟石灰后有刺激性氣味銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)即二者不能混用化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)藥：聯(lián)系實(shí)際，談一談農(nóng)藥與農(nóng)作物生長之間的關(guān)系。思考：

1、作用：2、危害：農(nóng)藥波爾多液是由什么物質(zhì)配制的？能否用鐵桶盛放波爾多液？為什么？消滅病蟲害；提高作物產(chǎn)量污染環(huán)境；危害人類健康化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)探究：波爾多液為何不能用鐵桶盛放

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。往硫酸銅溶液中插入鐵絲

CuSO4+Fe==Cu+FeSO4化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

目前，仍有很多人沒有意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，甚至無視環(huán)境污染的危害，只重經(jīng)濟(jì)，不重環(huán)境。下面，我就將時(shí)間交給同學(xué)們，請大家告訴大家環(huán)境污染的危害?；瘜W(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)①有害氣體②可吸入顆粒物③煤炭中加入固硫劑、汽車安裝催化轉(zhuǎn)化器④工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水⑤生活污水⑥工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放、農(nóng)業(yè)合理使用化肥和農(nóng)藥化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)下圖分別是什么標(biāo)志

思考：節(jié)能標(biāo)志環(huán)保標(biāo)志循環(huán)利用標(biāo)志化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)提出問題：我們要生活在一個(gè)優(yōu)良環(huán)境中，應(yīng)該怎么做？課下查閱資料完成下表大氣污染水污染土壤污染白色污染污染物主要來源主要危害防治措施化學(xué)與社會發(fā)展復(fù)習(xí)小結(jié)談?wù)勀愕氖斋@通過本節(jié)復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測1、原來,制作透明板的材料是特殊的（）A.金屬材料B.天然纖維C.合成材料D.天然橡膠C化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測2、環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，各種污染舉不勝數(shù)。下列與環(huán)境無關(guān)的是（）B①溫室效應(yīng)②赤潮③酸雨④光化學(xué)煙霧⑤臭氧空洞⑥水俁?、叱毕啻蟛弊硬、①②B、⑦⑧C、⑥⑦⑧D、②⑤⑦化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測3、“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)的過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列說法中符合綠色化學(xué)的是()A．生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥B．造紙廠用二氧化硫進(jìn)行漂白紙漿C．利用雙氧水制氧氣D．化工廠生產(chǎn)的廢氣向高空中排放C化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測4、我國贏得了2008年第29屆夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。為向世界展現(xiàn)一個(gè)新的形象，某校同學(xué)提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾低的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用。你認(rèn)為可以采納的是（）A、①②③④⑥⑦B、②③④⑤⑥⑦C、①②③⑤⑥⑦D、全部D化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測5、“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列敘述不正確的是（）A、核能、太陽能氫能等是具有廣泛開發(fā)前景的新能源B、制造“神舟”五號宇宙飛船，使用了大量的新型材料C、有機(jī)高分子材料的廣泛應(yīng)用“有百利而無一害”D、人類應(yīng)與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用化石燃料等礦物資源C化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測6、下列材料屬于合成材料的是（）A、不銹鋼B、羊毛C、陶瓷D、聚乙烯塑料7、農(nóng)作物生長需要氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素。下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）A、磷酸二氫鉀（KH2PO4）B、尿素[CO（NH2）2]C、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]D、硫酸鉀（K2SO4）DA化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測8、化學(xué)與生活密切相關(guān)。⑴膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證，今年中國學(xué)生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、量”。下列食物中，富含糖類的是

_(填字母序號，下同)，能提供大量油脂的是_

_。

A．橄欖油B．蔬菜C．米飯CA化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測ABCD⑵下列日常生活中的做法符合“低碳生活”理念的是_

。

A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯⑶上海世博會使用的很多LED燈，為其提供電的裝置接受陽光照射后，便可將_

_轉(zhuǎn)化為電能。⑷為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_

__?；瘜W(xué)能SO2

、CO2化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測A9、(2014福建福州)某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法。(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。①下列化肥中，屬于氮肥的是______。(填字母)A.碳酸氫按(NH4HCO3)B.草木灰(主要成分K2CO3)C.磷礦粉〔Ca3(PO4)2〕②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它_____(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用。理由是二者混合使用會生成氨氣，降低肥效

不能化學(xué)與社會發(fā)展課堂檢測光合(2)用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2。①目的是促進(jìn)綠色植物的___________作用。②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。【提供資料】CO2與NaHCO3不會