說和做-記聞一多先生言行片段

枳溝初中七年級語文組集體備課主備人：王可娟審核人：白云衡黃艷劉媛媛白術(shù)梅4/5《說和做-記聞一多先生言行片段》教學(xué)目標(biāo)（1）知識和能力：積累消化落實字詞，尤其是四字成語；朗讀課文，理清文章思路，把握文章內(nèi)容；品味文中生動形象的語言，并從中分析聞一多先生的品格和精神。（2）過程和方法：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。（3）情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則以及他熱愛祖國、為了祖國的民主富強(qiáng)奮斗不息的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重難點感知課文內(nèi)容；品味重要語句，并從中分析聞一多先生的形象。把握聞一多先生的品格和精神。了解課文的寫法。教學(xué)過程：教學(xué)過程及內(nèi)容：一、音樂導(dǎo)入播放聞一多做的容韻琳《七子之歌.澳門》。熟悉的旋律響起，來自兒時。更是來自一個時代一個愛國學(xué)者的鏗鏘之筆。人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。七子盡淚下，詩人獨悲歌。他目睹“國疆崩喪，積日既久”，有感于神州故土“失養(yǎng)于祖國，受虐于異類”，“因擇其中與中華關(guān)系最親切者七地，為作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷懷祖國之哀忱，亦以勵國人之奮興云爾?！惫识辛瞬恍嘀镀咦又琛?。這位偉大愛國學(xué)者便是聞一多。今天，讓我們一起走進(jìn)《聞一多先生的說和做》，感受他的偉大情懷?。ú贾脤W(xué)生下去后，集齊七子之歌）二、讀文知事1.介紹作者臧克家和聞一多（明確）臧克家：臧克家(1905～2004。他是對我國新詩做出了卓越貢獻(xiàn)的著名詩人，創(chuàng)作長達(dá)80年之久。成果之豐、影響之大，被認(rèn)為是“一部足以現(xiàn)身說法的活生生的中國新詩史”人們比較熟悉的是他為紀(jì)念魯迅先生而寫的《有的人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！比缃瘢@句詩已經(jīng)成為送給詩人自己最好的挽歌。聞一多：本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。青年時代是新月派詩人，1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。中年時代是舊經(jīng)典的研究學(xué)者，晚年成為青年所愛戴的，昂頭作獅子吼的民主戰(zhàn)士，“一二?一”慘案后，他更英勇地投身愛國民主運動，直到犧牲生命。你們見過真正的聞一多嗎?想不想見？不過見到他是不可能了，因為他早在我們出生前就由于反對獨裁,爭取民主被國民黨殺害了，幸運的是我們能看到他的畫像?請大家看課本中的插圖,看從中能感受到聞一多的哪些特點?(不愛修飾,把時間用到了研究上。留了一把胡子?？箲?zhàn)八年中，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。目光堅毅,說明他對中國的未來充滿了希望。為了祖國,他紅燭一樣燃燒自己)。對畫像的解讀是感性的，我們還是通過學(xué)習(xí)聞一多先生的高足臧克家寫的課文《聞一多先生的說和做》來進(jìn)一步了解吧。了解更多，參看汪曾祺《聞一多先生上課》，感受大師風(fēng)范。2.自讀課文，勾畫精美句子和詞語。疏通字詞，把生字詞劃下來，讀記3-5分鐘，然后考核。（1）校（xiào校規(guī)；jiào校訂）殼（ké彈殼；qiào地殼）藏（cánɡ躲藏；zànɡ寶藏）行（hánɡ行列；xínɡ行動）⑵xiá暇hè赫kuī窺pài澎湃shuò碩mí彌piǎo漂jiǒnɡ炯⑶詩興不作（作：興起；寫詩的興致減少了）鍥而不舍（鍥：刻；鏤刻不停，比喻有恒心）群蟻排衙（指許許多多的螞蟻排列成行，文中指聞一多書寫的密密麻麻、工工整整的蠅頭小楷）兀兀窮年（兀兀：勞苦的樣子；辛辛苦苦地一年到頭這樣做）迥乎不同（迥：差得遠(yuǎn)；很不一樣）一反既往（既：已經(jīng)；與以往完全不同）潛心貫注（潛：隱藏的；全身心、全部精力集中做某事）氣沖斗牛（形容氣勢（3）富于音樂美。善于使用成語或仿成語結(jié)構(gòu)，如“目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”，“潛心貫注，心會神凝”，“迥乎不同”，“一反既往”，“警報迭起，形勢緊張”，等等。結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感。慣于使用對句的形式，如一開頭的“人家說了再做，我是做了再說”就是對句，又如“仰之彌高……鉆之彌堅……”，“不動不響，無聲無聞”，“動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地”，還有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)”。這些成對的句子，有些具有對比的性質(zhì)，有些則是并列的性質(zhì)，有的是更為整齊的對偶句。讀起來，瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。五、總結(jié)全文聞一多先生既是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，又是大勇的民主戰(zhàn)士，他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。讓我們沿著聞一多先生的足跡，讓理想在奮斗中閃光！在結(jié)尾，讓我們以蓬勃之力，吟誦出他的七子之歌吧！七子之歌·澳門你可知媽港不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體