2021高考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：古代的政治家思想家

2021高考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：古代的政治家思想家友愛的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在漸漸品嘗高三味道的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的鋪張讓我們痛心，父母期盼的目光更加殷切和慈愛，一夜之間，突然有了更多的學(xué)問(wèn)需要我們?nèi)碛?，我們?duì)將來(lái)的思索更加清楚。是的，同學(xué)們，面對(duì)將來(lái)，你可能有很多條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你肯定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了;高考，我要?jiǎng)倮?

古代的政治家、思想家和杰出科學(xué)家

1.(2021銀川一中模擬題)閱讀下列材料：

材料一太祖(曹操)運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各國(guó)其器，矯情任算，不念舊惡，終能總防皇機(jī)，克洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂特別之人，超世之杰矣。

(西晉)陳壽：《三國(guó)志》

材料二當(dāng)時(shí)只有蜀先主可與有為耳。曹操自是賊，既不行從，孫權(quán)又是兩間底人，只有先主名分正，故(諸葛亮)只得從之。

(南宋)朱熹：《朱子語(yǔ)類》

材料三公正地說(shuō)來(lái)，曹操對(duì)于當(dāng)時(shí)的人民是有貢獻(xiàn)的，不僅有而且大，對(duì)于民族的進(jìn)展和文化的進(jìn)展是有貢獻(xiàn)的，不僅有而且大。在我看來(lái)，曹操在這些方面的貢獻(xiàn)，比起他同時(shí)代的人物來(lái)是最大的。例如諸葛亮是應(yīng)當(dāng)確定的人物，但他所憑借的西蜀，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有遭到多大的破壞，而他所成就的規(guī)模比起曹操來(lái)要小得多。然而諸葛亮卻被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。這是不公正的。

《郭沫若全集》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)材料一、二，概括指出陳壽、朱熹對(duì)曹操的不同態(tài)度及其緣由。

(2)依據(jù)材料三，概括指出郭沫若評(píng)價(jià)曹操的標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)思想和方法。

答案(1)態(tài)度：陳壽：尊曹;朱熹：貶曹。

緣由：陳壽：西晉尊曹魏為正統(tǒng);曹操確有歷史功績(jī)。

朱熹：曹操竊國(guó)，名分不正;有違"三綱五常'。

(2)答：標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)人民、民族和文化進(jìn)展的歷史貢獻(xiàn)。

指導(dǎo)思想：歷史唯物主義(唯物史觀)。

方法：比較的方法;辯證分析的方法。

2.(2021山西省模擬題)閱讀下列材料：

材料一郡縣之制二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。勢(shì)之所趨，豈非理而能然哉?郡縣者，非天子之利也，國(guó)祚所以不長(zhǎng)也;而為天下計(jì)，則害不如封建之滋也多矣。秦之所以獲罪于萬(wàn)世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孫以長(zhǎng)存，又豈天下之公哉!

王夫之《讀通鑒論秦始皇》

材料二古代的國(guó)君，凡屬施政公正的，沒(méi)有誰(shuí)能比秦國(guó)更富有成效。秦始皇居于王位而統(tǒng)治天下，而他的子弟卻沒(méi)有官職。他所任用的將相李斯、蒙恬等人，都是功臣良將。但對(duì)名門大族，卻加以誅滅，不讓他們兼并擴(kuò)張。

章太炎《秦政記》

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)材料一、二，簡(jiǎn)要闡述二人各是怎樣熟悉秦始皇的，并指出二人對(duì)秦始皇的歷史貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)各是什么。

(2)怎樣熟悉王夫之和章太炎對(duì)秦始皇的這種評(píng)價(jià)?

答案(1)熟悉：王夫之認(rèn)為秦始皇創(chuàng)立的郡縣制，對(duì)鞏固統(tǒng)一的作用更大，符合歷史進(jìn)展規(guī)律;章太炎認(rèn)為秦始皇壓抑宗室，不使他們的勢(shì)力超過(guò)國(guó)君，依據(jù)法律作為處理一切政務(wù)的準(zhǔn)則。側(cè)重點(diǎn)：王夫之從制度創(chuàng)新、國(guó)家統(tǒng)一方面，章太炎從法制方面談秦始皇的貢獻(xiàn)，表明他們把秦始皇在制度建設(shè)方面做出的貢獻(xiàn)，作為評(píng)價(jià)他歷史功績(jī)的主要方面。

(2)王夫之和章太炎都從促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的角度較為客觀地熟悉秦始皇的歷史貢獻(xiàn);都把歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中去評(píng)價(jià)。但上述材料中均沒(méi)有涉及他的局限性。

3.(2021石家莊一中模擬題)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一晚明除李時(shí)珍、徐光啟外，還涌現(xiàn)出了朱載堉、宋應(yīng)星、徐霞客等在傳統(tǒng)科技領(lǐng)域取得重大突破的科技群星。他們的科研成果在相關(guān)領(lǐng)域處于世界前沿，呈現(xiàn)出向以數(shù)學(xué)，試驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代科學(xué)轉(zhuǎn)變的特征。

材料二朱載堉(1536~約1610)一生潛心科學(xué)討論，提出"理由數(shù)顯，數(shù)自理出'的思想，于萬(wàn)歷九年(1581年)，創(chuàng)建十二平均律及其計(jì)算原理"新法密律'。在世界上第一次解決了困惑人們兩千年的實(shí)現(xiàn)樂(lè)器轉(zhuǎn)調(diào)的理論難題，被李約瑟譽(yù)為"雖然遠(yuǎn)離歐洲，但他是文藝復(fù)興時(shí)代的人'。

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析晚明何以科技群星燦爛?

(2)你是否同意李約瑟對(duì)朱載堉的評(píng)價(jià)?說(shuō)明理由。

答案(1)經(jīng)濟(jì)：資本主義萌芽產(chǎn)生;政治：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定;思想文化：經(jīng)世致用思想影響;外部因素：繼承傳統(tǒng)科技;西學(xué)東漸，汲取西方科技。

(2)同意。理由：由于當(dāng)時(shí)的中國(guó)與歐洲基本上屬于同時(shí)代;站在整體的文明史觀的角度看，中國(guó)與歐洲都對(duì)世界文明做出了巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)了科學(xué)進(jìn)展與社會(huì)的進(jìn)步。

不同意。理由：首先，中國(guó)的成就主要體現(xiàn)在對(duì)以往科技成就的歸納與總結(jié)上，而歐洲則以觀看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)，在科學(xué)理論方面創(chuàng)作出一種新的體系;其次，他們所處的歷史背景不同：一個(gè)在君主專制社會(huì)晚期，其進(jìn)展是最終的"回光返照';而西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)方興未艾，歐洲科學(xué)進(jìn)展的條件是晚明的古代中國(guó)所無(wú)法比擬的。

4.(2021江西省白鷺洲中學(xué)模擬題)閱讀下列材料：

材料一1681年，長(zhǎng)期主政臺(tái)灣的鄭經(jīng)去世。鄭經(jīng)死后諸子爭(zhēng)位，鄭氏家族內(nèi)部沖突激化。清政府也在這一年最終平定了"三藩之亂'，能夠騰出手來(lái)考慮平臺(tái)的問(wèn)題。但在平臺(tái)方略上，清廷內(nèi)部有招撫與武力征討兩種看法，多數(shù)大臣反對(duì)武力解決臺(tái)灣問(wèn)題。康熙帝最終打算武力征討，但深知平臺(tái)不是一件易事，早在康熙十七年他就要姚啟圣等遴選福建水師提督，條件"非才略優(yōu)長(zhǎng)，諳練軍事不行。'據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)閣高校士李光地、福建總督姚啟圣等極力保薦施瑯。

材料二收復(fù)臺(tái)灣后，很多大臣認(rèn)為臺(tái)灣"日費(fèi)天府金錢于無(wú)益，不若徙其人而空其地'。施瑯認(rèn)為臺(tái)灣"乃江、浙、閩、粵四省之左護(hù)'"留之誠(chéng)永固邊圉'。施瑯對(duì)西方殖民者覬覦臺(tái)灣多年的狀況有所了解，認(rèn)為"紅毛'(西方殖民者)"無(wú)時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖'，假如一旦讓其占有臺(tái)灣，國(guó)家平安和領(lǐng)土完整將會(huì)受到嚴(yán)峻威逼。最終，康熙帝打算在臺(tái)灣設(shè)臺(tái)灣府，下轄臺(tái)灣、諸羅、鳳山三縣，隸屬福建省。并派兵8000人駐防，設(shè)總兵一員，副將二員，澎湖亦派副將一員統(tǒng)兵2000人駐防。

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)材料一，分析施瑯能夠復(fù)出的重要緣由。

(2)概括材料二中的兩種觀點(diǎn)?？滴醯鄣拇蛩阌泻沃卮笠饬x?

答案(1)緣由：鄭經(jīng)去世，鄭氏家族內(nèi)部沖突激化;清政府平定了"三藩之亂'，能夠集中力氣解決臺(tái)灣問(wèn)題;康熙帝打算武力平臺(tái);施瑯才略出眾，諳練軍事;李光地、姚啟圣等重臣極力推舉。

(2)觀點(diǎn)：一種認(rèn)為臺(tái)灣沒(méi)有價(jià)值，應(yīng)當(dāng)放棄;另一種認(rèn)為臺(tái)灣戰(zhàn)略地位極其重要，主見設(shè)治、駐軍進(jìn)行堅(jiān)守。

意義：完成了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的統(tǒng)一;鞏固了祖國(guó)東南沿海的國(guó)防;有利于臺(tái)灣政治、經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。

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