二年級語文上冊《語文園地八》教案設(shè)計

二年級語文上冊《語文園地八》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：掌握拼音字母“c”、“h”、“y”的讀音和書寫方法。學(xué)會使用“c”、“h”、“y”構(gòu)成的字母組合，如“ch”、“sh”、“zh”、“”、“ou”等。了解《古詩十九首》中的《靜夜思》并能背誦。2.能力目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：提高聽、說、讀、寫的技能水平。培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和鑒賞能力。增強學(xué)生的語言表達能力。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：培養(yǎng)學(xué)生對古詩的興趣和愛好。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的美好情感。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點拼音字母“c”、“h”、“y”的讀音和書寫方法。使用“ch”、“sh”、“zh”、“”、“ou”等字母組合的讀音和書寫方法?！豆旁娛攀住分小鹅o夜思》的學(xué)習(xí)和背誦。2.教學(xué)難點組合字母的讀音和書寫方法。古詩欣賞和背誦。三、教學(xué)過程1.課前準備（1）教師準備：教師備好課件PPT。教師準備好教學(xué)材料。（2）學(xué)生準備：所有學(xué)生準備好語文書及筆。2.新課教學(xué)（1）引入新課教師出示帶有組合字母的圖片及單個字母的圖片，讓學(xué)生識別字母及組合字母的讀音和書寫方法，并讓學(xué)生區(qū)分發(fā)音相近的字母組合，“ch”和“sh”、“zh”等。（2）學(xué)習(xí)新課教師出示《古詩十九首》中的《靜夜思》部分，讓學(xué)生帶著問題閱讀，例如：詩詞的作者是誰？詩詞的內(nèi)容是什么？詩詞中有哪些重點詞匯？你的感受如何？接著，學(xué)生分組朗讀指定詩句，教師糾正語音、節(jié)奏和停頓等，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準流利的朗讀能力。（3）課堂練習(xí)給學(xué)生發(fā)放練習(xí)冊子，由小組競賽形式完成關(guān)于“c”、“h”、“y”的書寫練習(xí)。學(xué)生分組，自主完成指定課文段落的背誦和表演。3.課后反思通過本堂課教學(xué)，學(xué)生學(xué)會了組合字母的讀音和書寫方法，并且熟練運用“ch”、“sh”、“zh”、“”、“ou”等字母組合進行表達，同時學(xué)生也學(xué)會了如何正確朗讀古詩，并拓展了詩歌欣賞能力。但在此次教學(xué)中存在一些不足之處：教師個別學(xué)生的音素較差的情況未及時發(fā)現(xiàn)和糾正，應(yīng)加強個別學(xué)生教學(xué)，不落人。同學(xué)們受環(huán)境和手寫能力影響，書寫書法有時較為粗糙，需要加強筆畫訓(xùn)練和字形美感培養(yǎng)。四、教學(xué)評價通過測試與綜合評價，學(xué)生的拼音字母書寫和組合字母的讀音能力大幅提高，并且成績明顯好