中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)7的組成教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)7的組成教案及教學(xué)反思簡介【學(xué)科】數(shù)學(xué)【年級】中班【本節(jié)課時長】40分鐘【教學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)7的組成,加深學(xué)生對數(shù)的概念和認(rèn)識。學(xué)習(xí)數(shù)的加法和減法，以及數(shù)字排列的組合?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】數(shù)字認(rèn)知：加減法、排列組合數(shù)的概念：7的組成【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)的概念：7的組成及其組合方式。課前準(zhǔn)備黑板，白板筆。學(xué)生準(zhǔn)備物：紙，鉛筆和橡皮。教學(xué)過程第一步：引入（5分鐘）老師打招呼，詢問學(xué)生健康狀況。老師向?qū)W生展示一些物品：1只蘋果，2只橘子，3只梨。老師讓學(xué)生觀察，并使用下劃線連線，第一個橘子和第二個橘子用雙下劃線連線，第一個梨和第二個蘋果用三個下劃線連線。第二步：7的組成（10分）老師提問：你知道7是怎么來的嗎？學(xué)生回答：1+1+1+1+1+1+1。老師再次提問：你們能不能用不同的數(shù)字來組成7呢？學(xué)生思考后，給出了不同的數(shù)字組合：2+5、3+4、6+1。老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)以上幾種組成的方式，然后寫在黑板上。第三步：數(shù)的加法和減法（10分鐘）老師舉例：如果你有3個蘋果，再拿到2個橘子，一共有多少個水果？學(xué)生回答：3+2=5，一共有5個水果。老師再舉兩個例子，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，直到學(xué)生掌握。老師舉例：如果你原來有5個蘋果，吃了2個，你現(xiàn)在還剩下多少個？學(xué)生回答：5-2=3，現(xiàn)在還剩下3個蘋果。老師再舉兩個例子，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，直到學(xué)生掌握。第四步：數(shù)字排列的組合（10分鐘）老師拿黑板上的數(shù)字組合，讓學(xué)生想象那幾個數(shù)字是可以用來組成7的。學(xué)生思考后，給出了所有的數(shù)字組合。老師向?qū)W生解釋：數(shù)字排列的組合指的是一些數(shù)字可以拼成不同的數(shù)，例如：1和2可以拼成12和21。老師讓學(xué)生認(rèn)真思考，哪些數(shù)字可以拼成6和8。第五步：操練（10分鐘）老師布置操練題目，讓學(xué)生自己完成加減運(yùn)算和數(shù)字排列的組合。學(xué)生根據(jù)題意完成練習(xí)。第六步：課堂小結(jié)（5分鐘）老師向?qū)W生簡述本節(jié)課的重點(diǎn)和知識點(diǎn)。老師詢問學(xué)生有哪些問題未解決，盡力給出批改意見和互動解決問題。教學(xué)反思本節(jié)課中，老師通過舉例子引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字的各種組合方式和數(shù)的加減法。教學(xué)步驟連貫，內(nèi)容豐富多樣，并通過課內(nèi)操練提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，老