小班教案《水果寶寶》

小班教案《水果寶寶》一、教學(xué)目標(biāo)掌握英文水果詞匯：apple、banana、orange、grape、pear；學(xué)習(xí)使用“thisis”和“theseare”來描述水果；能夠辨別和判斷不同水果的形狀、顏色和大小。二、教學(xué)準(zhǔn)備水果模型：蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨；PPT課件。三、教學(xué)過程1.Warm-up教師可以適當(dāng)放一些和水果相關(guān)的歌曲或動(dòng)畫片，為學(xué)生們熱身引入主題。2.Presentation教師拿出五個(gè)水果模型，讓學(xué)生們看看這些水果長(zhǎng)什么樣子，并嘗嘗這些水果的味道。隨后用PPT演示，向?qū)W生呈現(xiàn)這些水果的圖片和單詞，可以配以簡(jiǎn)單的句子：Thisisanapple.It’sredandround.Thesearebananas.They’reyellowandlong.Thisisanorange.It’sorangeandround.Thesearegrapes.They’repurpleandsmall.Thisisapear.It’sgreenandpear-shaped.可以讓學(xué)生模仿教師的說法，并突出這些水果的不同，比如形狀、顏色、大小等。3.Practice教師將五個(gè)水果模型放在桌子上，然后問學(xué)生們：What’sthis?（指著蘋果）What’sthat?（指著其他的水果）學(xué)生回答后，教師再問：Isitanapple/banana/orange…?讓學(xué)生用“Yes,itis”或“No,itisn’t”回答。例如：What’sthis?(指著香蕉)It’sabanana.Isitanapple?No,itisn’t.接著，可以適當(dāng)增加難度，讓學(xué)生計(jì)算每個(gè)水果的數(shù)量。例如：Howmanyapplesdoyousee?One.Howmanyorangesdoyousee?One.或者讓學(xué)生自己來提問：What’sthat?(指著梨)It’sapear.Howmanypearsdoyousee?4.Production讓學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)出示一個(gè)水果模型，讓其他組員根據(jù)組長(zhǎng)的描述猜出來。組員也可以提出問題來澄清。例如：It’syellowandcurved.Isitanapple?No,itisn’t.Isitabanana?Yes,itis.每組可以輪流展示。5.Extension教師和學(xué)生一起唱一首“FruitSalad”歌曲，加深學(xué)生們對(duì)水果的印象和記憶。四、教學(xué)評(píng)估教師可以觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，提出問題讓學(xué)生回答，也可以讓學(xué)生舉手回答是否掌握了英文水果詞匯、形狀、顏色等知識(shí)。五、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)英文水果詞匯和形狀、顏色等有了更深的理