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文檔簡介

一年級下冊語文教案《課文7怎么都快樂》一、教材分析1.教材出版信息本課文來自《人教版一年級語文下冊》。2.教材內(nèi)容概述本課講述了小狗小兔在一起玩耍的故事，從中領悟到了快樂的道理。3.教學目標知道什么是快樂，了解快樂的來源；了解友誼的重要性；學會用簡單的語言、生動的形象來表達自己的情感和感受。4.教學重點理解快樂的來源和友誼的重要性。5.教學難點學會用簡單的語言、生動的形象來表達自己的情感和感受。二、課前準備1.教師準備根據(jù)教材新版出版社2018年版一年級語文下冊第87頁的《課文7怎么都快樂》準備教案；準備PPT并配合語音（或者準備板書）；準備所需文具和教具。2.學生準備課前閱讀《人教版一年級語文下冊》第87頁的《課文7怎么都快樂》。三、教學過程1.導入用幼兒最喜歡的方式進行導入，例如使用一些具有情感色彩的圖片或故事。2.新知講解（1）課文閱讀請同學們跟讀本篇課文，感受其中的故事情節(jié)和主要內(nèi)容。（2）課文解析提問：你覺得小狗、小兔為什么都那么快樂？答案：因為他們在一起玩耍，愛護彼此的朋友。進一步引導：快樂的來源是什么？在生活中你快樂的時候是什么情景？友誼的重要性是什么？你身邊有沒有好朋友？（3）語音操練根據(jù)課文和新知，進行語音的操練。3.課堂討論就所學的內(nèi)容與同學進行討論，讓學生開口表達自己的看法和思考。4.練習與啟發(fā)教師讓同學們自己想象，寫些和快樂、友誼相關的情景，鼓勵他們表達自己最真實的感受，讓學生們用自己的筆和語言，來回答課中提出的問題。5.課堂反思每堂課結束后，教師和同學們一起回顧這節(jié)課上自己的優(yōu)點和不足。四、作業(yè)布置請學生回家完成《人教版一年級語文下冊》第87頁的習題，并進行講解。五、板書設計序號內(nèi)容1課文閱讀與解析2快樂的來源講解3友誼的重要性講解4用簡單的語言表達兒時故事六、教學策略情境教學策略：運用具有情感色彩的圖片和故事、進行一些生動的活動和討論。聽、說、讀、寫結合運用策略：通過朗讀、復述、討論、寫作等活動的開展，使學生的聽、說、讀和寫得到了大量的反復訓練和練習，從而達到整合語言能力的目的。個性化教學策略：

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