中班綜合教案鴨媽媽藏蛋

中班綜合教案鴨媽媽藏蛋一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握描述和聯(lián)系物品的基本詞匯，如鴨子、蛋、鳥窩等。通過講故事、玩游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。加強(qiáng)幼兒園的集體意識和協(xié)作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備故事書籍《鴨媽媽藏蛋》鴨媽媽與鴨蛋道具（大小適宜，可使用塑料制品或布質(zhì)制品）畫紙、彩筆等；玩具、道具等。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.教師引導(dǎo)讓幼兒們圍坐在教師周圍，讓幼兒們發(fā)表自己的看法。教師可以問：“大家今天發(fā)現(xiàn)了什么？”幼兒可以回答：“我看到了一只鴨子”、“我看到了幼芽”、“我看到了禮物盒子”等。老師告訴幼兒：“今天我們要聽一篇關(guān)于鴨媽媽藏蛋的故事，你們準(zhǔn)備好聽了嗎？”2.講故事老師用適合幼兒的語言講述故事，講述鴨媽媽冒險去找蛋以及最終找到蛋并回家的故事情節(jié)。帶領(lǐng)幼兒們跟著情節(jié)中的小動物們一起尋找蛋，講述或詢問幼兒們蛋被藏在哪里了？3.提問老師可以問：“你們發(fā)現(xiàn)蛋藏在哪里了嗎？”、“鴨媽媽是怎么找到蛋的？”、“鴨媽媽如果不去找蛋，后果會怎樣？”等問題，引導(dǎo)幼兒們思考和表達(dá)。4.制作道具用制作工具，讓幼兒制作和裝飾鴨媽媽與鴨蛋，增加孩子們的動手能力和想象力。5.游戲體驗老師可以帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行捉迷藏游戲，其中一個孩子扮演鴨媽媽，其他孩子扮演“小鳥”并躲在教室里，鴨媽媽在一定時間內(nèi)找到所有的小鳥。在游戲過程中，帶領(lǐng)孩子回憶故事格局和情節(jié)；體驗：和孩子們在場地上擺放各種物品作為“鳥窩”和“蛋”，讓幼兒們模仿故事中鳥媽媽為孩子兒童生蛋的過程，并讓他們自己選擇最喜歡的鳥窩和蛋來裝飾場景。這有助于加強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。6.活動總結(jié)回顧故事中出現(xiàn)的詞匯和情節(jié)，鼓勵幼兒口頭表達(dá)出自己的感受通過老師總結(jié)反思，讓孩子們回顧整個課程的收獲與感受，并給孩子們留下成長和學(xué)習(xí)的鼓勵。例如：我學(xué)會了XXX，我最喜歡的是XXX。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過講故事、手工制作、游戲體驗和活動總結(jié)等多種活動形式，讓幼兒們集中精力、提高語言表達(dá)和合作能力，同時還培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲體驗過程中，讓幼兒在自主選擇和創(chuàng)造過程中鍛煉了自我信心和主動性。在課程反思中，重點點出孩子們學(xué)會的技能與知識，并對完成的任務(wù)