中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板（五篇）

第2頁共2頁中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂曲活動(dòng)流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒?dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。活動(dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開1、賞燈活動(dòng)。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動(dòng)。(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板（三）[活動(dòng)時(shí)間]____年____月____日下午____點(diǎn)[活動(dòng)地點(diǎn)]中班級(jí)部各班教室及走廊大廳[活動(dòng)主持]中班各班教師[活動(dòng)對(duì)象]中班全體幼兒[活動(dòng)目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、輕音樂《致愛麗絲》等。4、布置好活動(dòng)場地。[活動(dòng)過程]一、開場白(以輕音樂為背景音樂)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛動(dòng)腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)六、幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。九、賞花燈、猜燈謎小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。[活動(dòng)結(jié)束]本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板（四）活動(dòng)意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)?；顒?dòng)時(shí)間：一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”2、制作湯圓的材料三、具體活動(dòng)方案9：20—9：35在各自教室進(jìn)行交流有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗9：40—10：10在各自班級(jí)一起做湯圓活動(dòng)10：15—10：45進(jìn)行中班平行班串班賞燈活動(dòng)14：30吃湯圓活動(dòng)

中班元宵節(jié)活動(dòng)方案模板（五）一.設(shè)計(jì)思路元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二.活動(dòng)目標(biāo)1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂