五四運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)課

關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)課第1頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四運(yùn)動(dòng)第2頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端。

前言第3頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三目錄五四運(yùn)動(dòng)的背景五四運(yùn)動(dòng)的起因五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程五四運(yùn)動(dòng)的影響五四運(yùn)動(dòng)的傳承第4頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三背景（返回）從根本上為五四運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來(lái)源。為五四運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。

五四運(yùn)動(dòng)的背景這種情緒在五四運(yùn)動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展而發(fā)揮作用。在五四運(yùn)動(dòng)中，他們成為聲援愛(ài)國(guó)學(xué)生的主要力量。

新思想的傳播與社團(tuán)的發(fā)展民初以來(lái)的反日以及國(guó)恥情緒一次大戰(zhàn)期間工商階層的發(fā)展第5頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三新思想的傳播（返回）西方思想在晚清尤其甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后大量傳入中國(guó)并影響年輕一族，而在民國(guó)初年這種影響隨著《新青年》等刊物的發(fā)展以及白話文運(yùn)動(dòng)的推展，自由、反抗傳統(tǒng)權(quán)威等思想，影響了學(xué)生以及一般市民。新青年新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主、科學(xué)、人權(quán)、自由等大旗，從思想、政治、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國(guó)人尤其是中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)救國(guó)熱情，從根本上為五四運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來(lái)源。第6頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三社團(tuán)的發(fā)展（返回）社團(tuán)組織在民國(guó)的發(fā)展，包括少年中國(guó)學(xué)會(huì)、工學(xué)會(huì)、新民學(xué)會(huì)、新潮社、平民教育講演團(tuán)、工讀互助團(tuán)等等，為五四運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。

第7頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三1914年8月23日，日本對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，于11月7日全部占領(lǐng)德國(guó)租借地膠州灣。1915年1月，日本向中國(guó)提出二十一條，激起了民族主義的情緒，使中國(guó)知識(shí)分子及民眾對(duì)于日本以及“賣(mài)國(guó)”的政府強(qiáng)烈的不滿，認(rèn)為這是國(guó)恥，引發(fā)了不少反日的活動(dòng)。1917年8月14日，北京政府向德國(guó)宣戰(zhàn)，成為第一次世界大戰(zhàn)的“參戰(zhàn)國(guó)”。在中國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)，與日本同為戰(zhàn)勝國(guó)，但德國(guó)在山東的權(quán)益沒(méi)有收回，反而被日本擴(kuò)大了，這一換文成為巴黎和會(huì)上日本強(qiáng)占山東的借口。民初以來(lái)的反日以及國(guó)恥情緒（返回）第8頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生使歐洲各國(guó)產(chǎn)業(yè)無(wú)力東顧，中國(guó)的工商業(yè)獲得很大的發(fā)展，參與工商業(yè)的人口持續(xù)增加，民族工業(yè)，尤其是輕工業(yè)得以巨大發(fā)展，城市中的工商階層在中國(guó)社會(huì)中的地位也更顯重要，在五四運(yùn)動(dòng)中，他們成為聲援愛(ài)國(guó)學(xué)生的主要力量。

一次大戰(zhàn)期間工商階層的發(fā)展（返回）第9頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三起因（返回）五四運(yùn)動(dòng)的起因1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”，巴黎和會(huì)不顧中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。此消息傳到中國(guó)后，北京學(xué)生群情激憤，學(xué)生、工商業(yè)者、教育界和許多愛(ài)國(guó)團(tuán)體紛紛通電，斥責(zé)日本的無(wú)禮行徑，并且要求中國(guó)政府堅(jiān)持國(guó)家主權(quán)。

4月30日《凡爾賽和約》，仍然將德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)送日本。在巴黎和會(huì)中，中國(guó)政府的外交失敗，直接引發(fā)了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿，從而引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。第10頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程過(guò)程（返回）第11頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四運(yùn)動(dòng)的影響影響（返回）五四精神思想文化社會(huì)經(jīng)濟(jì)教育方面文學(xué)藝術(shù)政治方面第12頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四精神（返回）愛(ài)國(guó)，自救，科學(xué)，民主。

五四運(yùn)動(dòng)，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。第13頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三思想文化（返回）五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展，與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針?shù)h相對(duì)的局面。中國(guó)的語(yǔ)言文字政策的思想淵源大部分都來(lái)自于五四時(shí)期的西化理論。

第14頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三教育方面（返回）杜威的實(shí)用主義教育思想和“自動(dòng)主義”“自律輔導(dǎo)主義”等教育思想在五四推動(dòng)下，教育界引起巨變，在教育制度上，婦女權(quán)利在五四影響下發(fā)生變革。1921年10月，北京政府頒布了《學(xué)校系統(tǒng)改革案》（壬戊學(xué)制），小學(xué)六年，初中四年，高中兩年，大學(xué)四至六年，教育得到革新。第15頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)生和群眾的抵制日貨，一定條件下刺激了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)依然無(wú)法擺脫遭受日本欺凌的厄運(yùn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)（返回）第16頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三政治方面（返回）五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史一般將其定義為“反帝反封的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。第17頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)新時(shí)代。五四以后，中國(guó)出現(xiàn)了大小40多個(gè)文藝社團(tuán)，如文學(xué)研究會(huì)和創(chuàng)造社，對(duì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了大批文學(xué)巨匠，如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達(dá)夫等。文學(xué)藝術(shù)（返回）第18頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的傳承第19頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三（一）熱愛(ài)國(guó)家、勇?lián)?zé)任的精神；五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)起之時(shí)，就是國(guó)家和民族生死存亡之時(shí)。雖然對(duì)于當(dāng)時(shí)的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校好好讀書(shū)，將來(lái)就能升官發(fā)財(cái)。但在國(guó)家的命運(yùn)與個(gè)人的名利之間，五四的青年們還是毫不猶豫地選擇了前者。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。救亡圖強(qiáng)、振興中華的歷史重任，自然落在了他們的身上。熱血沸騰的行動(dòng)，無(wú)不昭示出青年學(xué)子們滿腔的報(bào)國(guó)激情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。熱愛(ài)國(guó)家、勇?lián)?zé)任的精神，是五四精神中最寶貴的一筆財(cái)富。第20頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）關(guān)心社會(huì)、注重實(shí)踐的精神；

五四運(yùn)動(dòng)中的學(xué)子們，為了充分認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀，找到一條救國(guó)救民的道路，深入社會(huì)，到農(nóng)村、到工廠，到城市的每個(gè)角落，與底層人民同吃同住，通過(guò)實(shí)踐得出自己的思考。他們創(chuàng)辦新的雜志、報(bào)刊，油印傳單進(jìn)行發(fā)放，到街頭巷尾演講、游行，身體力行，向國(guó)民宣傳進(jìn)步的思想。群眾路線、實(shí)事求是，后來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在五四精神中便初現(xiàn)端倪。第21頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）堅(jiān)持理想、追求進(jìn)步的精神；

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，正是中國(guó)社會(huì)處在急劇變革的時(shí)期。在各種社會(huì)力量紛紛登場(chǎng)，各種社會(huì)潮流交錯(cuò)復(fù)雜的情況下，當(dāng)時(shí)的青年學(xué)子的內(nèi)心也面臨著各種彷徨與苦悶。然而，這些學(xué)子的可貴之處在于，無(wú)論情況多么復(fù)雜，他們始終都堅(jiān)持著自己的投身社會(huì)、振興國(guó)家的理想。一旦認(rèn)識(shí)了真理，他們便義無(wú)反顧，追求光明、進(jìn)步與自由。對(duì)真理的渴望，對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)進(jìn)步的追求，是五四精神中永不褪色的一面旗幟。第22頁(yè)，講稿共25頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開(kāi)創(chuàng)新的世界。我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義