有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃三篇

Word第第頁有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃三篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

為了引導(dǎo)同學(xué)們明確定位自己的進(jìn)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素養(yǎng)，政法學(xué)院，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院，物理電氣工程學(xué)院于4月16日晚在圖書館東報(bào)告廳聯(lián)合舉辦了其次屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。政法學(xué)院團(tuán)總支副書記，學(xué)工辦副主任，同學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師汪博武老師，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院孫副教授等人應(yīng)邀出席并擔(dān)當(dāng)本次大賽的評(píng)委。

經(jīng)過半個(gè)月以來的初選，復(fù)賽，來自三院的12名選手經(jīng)過層層選拔最終站在了今晚的決賽舞臺(tái)上。本次決賽主要由賽前開場(chǎng)，鋒芒畢露，群雄逐鹿，笑傲職場(chǎng)，才藝展現(xiàn)及最終的統(tǒng)分頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)構(gòu)成。在賽前開場(chǎng)環(huán)節(jié)，來自我院的四名同學(xué)通過閃亮登場(chǎng)發(fā)表了自己的競(jìng)賽宣言，展現(xiàn)了當(dāng)代高校生的時(shí)代特色與青春活力，給在座的觀眾及評(píng)委留下深刻的印象；在接下來的初露鋒芒環(huán)節(jié)中，選手們通過ppt展現(xiàn)了其職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)，我院10級(jí)與11級(jí)農(nóng)村區(qū)域進(jìn)展專業(yè)的兩位選手立足專業(yè)基礎(chǔ)，闡述了較為合理，清楚的職業(yè)規(guī)劃與選擇，制定合理有效的短期與長(zhǎng)期目標(biāo)，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲；群雄逐鹿環(huán)節(jié)中，選手們通過形式新奇，內(nèi)容豐富的情景模擬場(chǎng)景的展現(xiàn)，呈現(xiàn)出在不同崗位上扮演不同角色的敏捷性與可變性，同時(shí)回答評(píng)委提出的各種問題，以便評(píng)委公正公正地進(jìn)行評(píng)分工作；在最終的30秒拉票環(huán)節(jié)中，各位選手通過不同的方式呈現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自己，隨著親友團(tuán)的陣陣高呼，全場(chǎng)氣氛到達(dá)沸騰。經(jīng)過評(píng)委的仔細(xì)評(píng)分后，來自政法學(xué)院20xx級(jí)農(nóng)場(chǎng)區(qū)域進(jìn)展專業(yè)的查君華以其優(yōu)異表現(xiàn)奪得第一名，此外，我院方婷婷，徐漫漫等同學(xué)也分別取得令人滿足的成果。

最終，由我院汪博武老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在充分確定了本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時(shí)，汪老師也針對(duì)十二名選手的賽場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致而中肯的分析評(píng)點(diǎn)。汪老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè)，職業(yè)，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)‘四業(yè)’的重要性，突出了職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)技能提升與職業(yè)生涯規(guī)劃的地位和作用。汪老師的精彩點(diǎn)評(píng)贏得了臺(tái)下同學(xué)們的強(qiáng)烈掌聲，在一片歡歌笑語中，其次屆高校生職業(yè)生涯大賽圓滿結(jié)束。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，先就業(yè)后擇業(yè)好像成為一種共識(shí)，不管是畢業(yè)生還是高校，都把先就業(yè)放在了首要位置，而對(duì)于所“就”的工作合不合適，許多人沒有太多的關(guān)注。從某種程度講，先就業(yè)是應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的一種策略，也是多數(shù)畢業(yè)生迫于生存壓力的一種無奈之舉。特殊是尚未就業(yè)的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，這個(gè)時(shí)候更盼著能有一份保底的工作。然而，先就業(yè)后擇業(yè)是否真的適合每個(gè)人，這種策略會(huì)不會(huì)對(duì)以后的職場(chǎng)之路產(chǎn)生什么影響，這些問題都值得畢業(yè)生們思索。

◎案例1

落點(diǎn)沒有選好，頻繁跳槽

小曹在高校時(shí)學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，20xx年畢業(yè)找工作時(shí)，他應(yīng)聘了青島的一家物流公司，由于當(dāng)時(shí)簽約時(shí)間比較晚，沒有找到心儀的工作，無奈之下才選擇了這家公司。上班之后，他發(fā)覺自己所學(xué)的專業(yè)并不太適合，從事的工作需要許多新學(xué)問，假如適應(yīng)工作，就需要付出大量的精力學(xué)習(xí)。在那里工作了半年，他確定辭職，由于一方面這不是他喜愛的工作，另一方面自己上班太累，考慮之后，確定換新的工作。

20xx年，他應(yīng)聘到一家人力資源管理公司，由于高校時(shí)曾經(jīng)學(xué)過一些人力資源學(xué)問，所以確定在那個(gè)公司一試身手。但這次他再次絕望了，面對(duì)公司里閱歷豐富的同事，初出茅廬的他跟不上工作節(jié)奏，而且第一份工作也沒有給他積累下太多的閱歷。3個(gè)月后，小曹最終選擇了離開。

經(jīng)受了兩次失敗的工作，小曹有些迷茫，他開頭反思自己當(dāng)時(shí)的選擇，有些懊悔畢業(yè)時(shí)草率地在第一份勞動(dòng)合同上簽下自己的名字，但這些已經(jīng)于事無補(bǔ)。這兩年的時(shí)間里，小曹已經(jīng)換了好幾份工作，他感覺青島不是他的福地，如今的他回到了老家煙臺(tái)，在那里，他想連續(xù)尋求那份心中的抱負(fù)。

◎案例2

擇業(yè)為主，簽約晚也甘心

20xx年的那個(gè)夏天，小陳離開了他讀了四年的.高校，畢業(yè)前的那段時(shí)間，班里多數(shù)同學(xué)都找到了工作，簽約率特別高。但是，小陳很不快樂，由于他沒有找到喜愛的工作，更談不上簽約了?？粗磉叺耐瑢W(xué)都有了著落，小陳心里很焦急，但他沒有草率地確定自己的第一份工作，而是耐煩地等待著自己的機(jī)會(huì)。畢業(yè)離校的時(shí)間到了，沒有簽約的他，雖然有幾絲懊喪，但他選擇了守望。

20xx年下半年，小陳最終等來了機(jī)會(huì)，他的家鄉(xiāng)有一批事業(yè)單位的招考，有幾個(gè)職位的報(bào)考條件他特別適合，于是他滿懷盼望地報(bào)了名。筆試、面試、體檢，一套招錄程序走完，成果公布的瞬間，小陳緊緊地攥了攥拳頭，他的等待沒有白費(fèi)，由于他被縣政協(xié)錄用了?？忌鲜聵I(yè)編的小陳，雖然曾經(jīng)背負(fù)了巨大的心理壓力，曾經(jīng)由于沒有按時(shí)就業(yè)受到了別人的冷眼，但他最終找到了自己喜愛的工作，他始終沒有放棄當(dāng)時(shí)的選擇，在他眼里，慎重?fù)駱I(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于盲目就業(yè)。如今的小陳，經(jīng)受了幾年的摸爬滾打，已經(jīng)榮升為辦公室的一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，娶妻生子的他，正在自己的事業(yè)之路上滿懷盼望地前行。

◎企業(yè)

就業(yè)觀念影響了企業(yè)進(jìn)展

近幾年就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，讓很多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在就業(yè)指導(dǎo)時(shí)提出了“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念，以提高一次性就業(yè)率。為此，一些畢業(yè)生紛紛降低臨時(shí)的就業(yè)期望值，但就業(yè)后在短時(shí)間內(nèi)由于不適合或者不喜愛就頻繁跳槽。這種“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念讓企業(yè)感到很不踏實(shí)，不少企業(yè)說影響了進(jìn)展。

青島一家大型商場(chǎng)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的于小姐就說，“先就業(yè)后擇業(yè)的觀點(diǎn)肯定程度影響了高校生的誠(chéng)信形象。不少應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板，臨時(shí)棲身于此，時(shí)機(jī)成熟就選擇離開，這是一個(gè)值得留意的現(xiàn)象。由于同學(xué)的這種做法，必定使用人單位感到難過和失落，產(chǎn)生了被哄騙、利用的感覺。為了防止這些狀況的消失，用人單位會(huì)采納更加強(qiáng)有力的自我愛護(hù)手段以約束求職者。事實(shí)上，有的用人單位干脆‘拒用應(yīng)屆畢業(yè)生’，這對(duì)高校畢業(yè)生來說不是什么好事。先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，不僅可能影響到高校生職場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也會(huì)影響人才市場(chǎng)的健康進(jìn)展。”

◎?qū)＜?/p>

就業(yè)的基點(diǎn)是有職業(yè)規(guī)劃

對(duì)于“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，一些從事過同學(xué)就業(yè)指導(dǎo)的高校老師也有自己的看法。有老師就認(rèn)為，“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來沒有太差的差異，事實(shí)上兩者之間存在本質(zhì)的不同?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是一個(gè)機(jī)會(huì)主義者，他們是在現(xiàn)有可供選擇的情形中進(jìn)行選擇，會(huì)隨波逐流、沒有什么目標(biāo)。“先擇業(yè)后就業(yè)”是抱負(fù)主義者，他們是事前確定自己的追求目標(biāo)，然后選擇一個(gè)合適的地方開頭自己的職業(yè)，他們主動(dòng)為下一次職業(yè)變動(dòng)做預(yù)備，總是在自己預(yù)備好以后，再變動(dòng)自己的職業(yè)。

中國(guó)海洋高校就業(yè)指導(dǎo)中心的王處長(zhǎng)則說，高校畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)是要有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，只要根據(jù)規(guī)劃去就業(yè)，即使第一份工作不太如意，隨著閱歷資格的積累，確定會(huì)更加展越好。他也建議，高校生在找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己的職業(yè)抱負(fù)、工作價(jià)值觀、職業(yè)愛好、職業(yè)性格、職業(yè)力量，依據(jù)這些再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)就業(yè)狀況，制定一個(gè)中長(zhǎng)期職業(yè)生涯進(jìn)展線路圖。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

6月份，20xx年北京高考各批次錄用掌握分?jǐn)?shù)線公布，依據(jù)公布的一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線來看，20xx年的錄用分?jǐn)?shù)線與去年相比有所下降，本科第一批理工類分?jǐn)?shù)線下降高達(dá)29分，其他平均降幅多為十幾分。新浪截至6月24日的調(diào)查顯示，認(rèn)為08年北京高考分?jǐn)?shù)線“太低了”的占57%，認(rèn)為“還行，和估量的差不多”的占了26.33%，認(rèn)為“太高，不合理”的只占到14.6%，還有極少數(shù)人認(rèn)為“不好說”2.07%

而在“你的高考成果和分?jǐn)?shù)線相比”的調(diào)查中，“比分?jǐn)?shù)線高”的占到58.35%，“唉!別提了”占到21.02%，“差不多”的為20.64%。

隨著高考錄用分?jǐn)?shù)線的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄用率估計(jì)將高達(dá)74%，將有約八萬人走入高校接受高等教育，到達(dá)近年來高考錄用人數(shù)的一個(gè)峰值。

近年來，我國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招，高校畢業(yè)生數(shù)量猛增，最直觀的感受就是高校生已不再是“希奇物”、“文化人”，就業(yè)方面不復(fù)往日。漸漸褪下“光環(huán)”的高校生，正在成為就業(yè)上的“困難戶”，已是眾所周知的事實(shí)。

可以預(yù)見，今年步入高校的高校生必將在四年后，面臨更大的就業(yè)壓力。對(duì)于高校生如何在四年后的就業(yè)中博得先機(jī)，搶占一席之地，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個(gè)自我盤算，在完成高校學(xué)業(yè)的同時(shí)，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，才能在畢業(yè)時(shí)，走好職業(yè)的第一步。

職業(yè)規(guī)劃師著重表示，職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)空泛的口號(hào)，而是一個(gè)特別明確的打算和方案，其中選擇一個(gè)就業(yè)和進(jìn)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和把握相應(yīng)的職業(yè)技能，是特別重要的兩個(gè)原則。在選擇行業(yè)與職業(yè)時(shí)，畢業(yè)生可留意選擇朝陽產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)往往人才需求量大，進(jìn)展空間寬闊，薪資待遇好，例如IT行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測(cè)試就具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，假如不具備相應(yīng)的職業(yè)技能，這些行業(yè)也是無法入行的。所以需要高校生把握相應(yīng)的技能，才