建議保護(hù)環(huán)境的建議書范文合集五篇

建議保護(hù)環(huán)境的建議書范文合集五篇建議愛護(hù)環(huán)境的建議書篇1

我們生活的地球在哭泣，我們生活的地球在召喚。為人類不愛護(hù)地球而哭泣，召喚人們愛護(hù)地球，疼惜地球。我要告知人們，我們只有一個(gè)地球。

面對(duì)破壞環(huán)境不聽勸說(shuō)的人們，我要大聲疾呼：人們啊，覺悟吧，救救我們的地球母親吧！

1、現(xiàn)實(shí)生活中，破壞環(huán)境的現(xiàn)象比比皆是：在草坪上，有很多垃圾，污染了環(huán)境，小草也枯萎了，只能把草鏟掉。在街道上，為了省事，很多人（成人、小孩子）在人們不留意的時(shí)候，偷偷把垃圾丟到街道旁，讓清潔工人去掃，從而污染了環(huán)境。在公共場(chǎng)所，人們不管三七二十一，為了省事，把果皮紙屑扔到地上；隨處吸煙、隨口吐痰，甚至隨地大”恪針對(duì)這種現(xiàn)象。

我的建議是：在草坪旁設(shè)立標(biāo)識(shí)牌，寫上人們應(yīng)當(dāng)留意的問題，提示人們愛護(hù)環(huán)境。特地派一些人到路旁觀看，甚至可以錄相拍照，把各種不文明行為曝光，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。對(duì)各種不文明行為，可以進(jìn)行訓(xùn)練，讓他（她）不要再犯，也可以實(shí)行罰款制，讓人們的素養(yǎng)提高。公共場(chǎng)所要有醒目的環(huán)保警示牌，并加強(qiáng)監(jiān)管，通過嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，使人們養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、據(jù)國(guó)家環(huán)境調(diào)查顯示，我國(guó)每分鐘85萬(wàn)噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。4500億噸，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！污水的排放量這么大，而人們又是喝江河的水，這樣既污染了環(huán)境，還對(duì)人類有著極大的危害。

為此，我建議：要削減廢水的排放量，要經(jīng)過治理之后再排入江河湖海。要大力進(jìn)展“中水”項(xiàng)目，對(duì)廢水處理后，可以用來(lái)沖廁所、澆地，甚至可以作為工業(yè)用水。要大力開展節(jié)省用水活動(dòng)，讓愛護(hù)水資源、節(jié)省用水成為人們的自覺行動(dòng)。

3、在小區(qū)內(nèi)汽車亂鳴喇叭，打攪了居民的生活，尤其是在晚上人們睡覺的時(shí)候。

我的建議是：在小區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛，尤其針對(duì)特別時(shí)段,各級(jí)環(huán)境監(jiān)管機(jī)構(gòu)要重點(diǎn)掌握和檢查，增加現(xiàn)場(chǎng)檢查頻次，加強(qiáng)夜間巡查。同時(shí)，要對(duì)擾民的各類噪聲污染源提出限期整改要求，設(shè)立投訴電話，鼓舞廣闊居民發(fā)揮監(jiān)督作用。

4、環(huán)保意識(shí)淡薄，只要自己便利就行。我的建議是：學(xué)校設(shè)立環(huán)境愛護(hù)學(xué)問課，多開展愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，創(chuàng)立“綠色學(xué)?！薄ⅰ熬G色社區(qū)”。

最終，我再次呼吁：讓我們喜愛大自然，愛護(hù)大自然，觀賞大自然，共享大自然。愛護(hù)青山綠水，當(dāng)好環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)美妙家園!

評(píng)析：寫作調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵肯定要抓住“調(diào)查”和“報(bào)告”這兩個(gè)方面。只有身臨其境，親自去觀看、去體驗(yàn)，在實(shí)踐（調(diào)查）中才能產(chǎn)生思維的火花；同時(shí)，還要像一樣，去查閱相關(guān)資料，有了理論和數(shù)據(jù)支持，并加以自己樂觀思索，才能寫出有針對(duì)性的“報(bào)告”（實(shí)際狀況與解決建議）。

建議愛護(hù)環(huán)境的建議書篇2

全世界的人們，您們好！

我是濟(jì)南市歷下試驗(yàn)學(xué)校六班級(jí)三班的同學(xué)張玉霖，今日，我作為一名學(xué)校生用我的行動(dòng)倡議全世界的的人們愛護(hù)環(huán)境，珍惜地球資源。

在我們的生活中存在著不少鋪張資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，比方說(shuō)我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，要用塑料袋裝物品，過后塑料袋就扔掉不用了，造成了大量的白色污染。我們?yōu)槭裁床蛔詭б恍┛梢灾貜?fù)使用的包裝袋？這樣會(huì)削減許多塑料袋帶給大自然的污染。再例如我們?cè)谕饷嬗貌蜁r(shí)的一次性筷子，都是用樹木來(lái)做的，可是這樣的木制品只用一次，一天算下來(lái)全世界要用多少雙一次行筷子，那這樣又要采伐多少棵樹木才可以做這些筷子呢？大家有沒有想過，這些年時(shí)常有發(fā)生水災(zāi)，旱災(zāi)，為什么會(huì)發(fā)生水災(zāi)，是不是和我們亂砍亂伐有關(guān)系？我們的日常生活中的的確存在許多不良現(xiàn)象，總認(rèn)為水是用之不盡的，從來(lái)沒有想過有一天地球的水資源也會(huì)干枯，那時(shí)的地球會(huì)變成什么樣子，小草沒有了生氣，花兒沒有了絢爛的笑臉。大樹不再是枝葉茂密，……，一切都失去了生氣。

覺醒吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們每一個(gè)人愛護(hù)我們共有的地球，讓我們的生活更加美妙。

建議愛護(hù)環(huán)境的建議書篇3

友愛的廣闊市民們：

你們好！

你好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：

1、做好垃圾分類。現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅鋪張資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。我們國(guó)家是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó)，假如我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會(huì)種出一片小樹林。

3、防止資源鋪張現(xiàn)象。有許多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既鋪張資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會(huì)鋪張?jiān)S多材料，煙頭也是如此，還對(duì)身體有害。

敬重的負(fù)責(zé)人們，盼望你們能趕快實(shí)施，削減資源的鋪張!

建議人：

日期：

建議愛護(hù)環(huán)境的建議書篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看四周的狀況，如校內(nèi)四周的環(huán)境、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所等，發(fā)表自己的看法，學(xué)寫建議書。

2、格式正確，內(nèi)容清晰詳細(xì)。

一、故事，揭趣引入

老師先給大家講一個(gè)故事：故事的仆人公是一位一般而又特殊的人物，他叫馬弘毅。說(shuō)他一般，是由于他不做什么官，不做什么長(zhǎng)，是一個(gè)平平經(jīng)常的北京百姓；說(shuō)他特殊，是由于他被國(guó)家官方文件稱作為“聞名建議活動(dòng)家”，是榮獲這種稱譽(yù)的天下第一人。他曾向國(guó)家決策層提出100多項(xiàng)建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)訓(xùn)練、農(nóng)夫社會(huì)保險(xiǎn)等。聽完這個(gè)故事你有何感受？

你看，一個(gè)一般老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵?guó)家的進(jìn)展離不開一般百姓的樂觀參加。其實(shí)，只要到處留心，擅長(zhǎng)觀看擅長(zhǎng)思索，誰(shuí)都能提出好建議。假如把好建議寫成文，就叫“建議書”。

二、審題，明確要求

1、自學(xué)習(xí)作提示

師：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文71頁(yè)的習(xí)作要求，信任大家自己能讀懂。

2、反饋溝通提高

溝通中形成板書

主題-----鋪張資源和環(huán)境愛護(hù)

格式和內(nèi)容：

標(biāo)題

稱呼（頂格寫）

存在的問題

產(chǎn)生的緣由

提出的建議

建議人的姓名和日期

三、暢談，身邊問題

師：我們留心觀看和思索，生活中有哪些鋪張資源或者環(huán)境愛護(hù)問題呢？

預(yù)設(shè)：如生活中有哪些鋪張資源問題許多，就拿學(xué)校做例子來(lái)說(shuō)吧。同學(xué)洗手后遺忘關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人全部的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學(xué)校在打印文件時(shí)打錯(cuò)的紙就扔在一邊……隨著同學(xué)的講解老師為同學(xué)介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。

（預(yù)設(shè)環(huán)境愛護(hù)存在的問題：小區(qū)的河道旁到了很多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場(chǎng)過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾許多；社區(qū)購(gòu)物不便利，供少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所太少。小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通；

三、建議，例文引路

師：針對(duì)如上的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來(lái)呢？

（一）學(xué)范例。

建議書

城建局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是一名同學(xué)。你們每天辛勤工作，為制造的美妙的生活環(huán)境而兢兢業(yè)業(yè)，嘔心歷血，我對(duì)你們表示由衷的感謝。

但在確定你們工作的同時(shí)，我也想向你們提出建議。我們學(xué)校的那條通往上場(chǎng)和城中心的路，經(jīng)受了百年滄桑，已經(jīng)坑坑洼洼，破不堪言了。晴空萬(wàn)里時(shí)，天上塵土飛揚(yáng)，遮天敝日；下雨時(shí)更不用說(shuō)，路上淤泥成堆，車子一從行人身邊走過，行人的衣服上就會(huì)濺開朵朵泥花，給上、下學(xué)的我們帶來(lái)了極大的不便。路邊房屋破爛不堪，垃圾成堆，滋生蚊蠅。很多人把小攤擺在路上，堵塞交通。為了讓我們?nèi)w同學(xué)擁有較好的周邊環(huán)境，我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員提出了以下幾條建議，盼望你們接受：

1、支配有關(guān)部門把已有的垃圾處理掉，然后在樹兩旁種上樹。

2、在路上，設(shè)兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是裝可回收的垃圾，一個(gè)是裝不行回收的垃圾。

3、盡快重新修整這條路段。

4、把小商販遷走，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)校，到其他地方做生意。

我信任，做到了這四點(diǎn)，學(xué)校四周的環(huán)境肯定舊貌換新顏。盼望你們接受我們的建議。此致

敬禮！

一個(gè)學(xué)校生

20xx〃2〃28

師：同學(xué)們，讀了這個(gè)建議書以后，這對(duì)于指導(dǎo)我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？

（預(yù)設(shè)：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合；建議要清晰，便于解決問題。）

（二）學(xué)修改

關(guān)于環(huán)境愛護(hù)的建議書

少先隊(duì)員們：

你們好！

地球，這位人類的'母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣漂亮壯麗，和氣可親！她無(wú)私的為我們供應(yīng)各種資源．但是人們卻隨便毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)峻威逼。城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染

使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威逼人的身體健康。為了愛護(hù)地球的綠色，我們提出如下的建議：

1、使用無(wú)磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無(wú)磷”洗滌劑，削減污染。

2、請(qǐng)順手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)省用水的詳細(xì)表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類回收，留意準(zhǔn)時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了便利，但也鋪張了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。許多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提示您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿自然?織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購(gòu)綠色食品。

我們信任，假如人人都這樣做，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃耀醉人的星光！師：同學(xué)們覺得這份建議書存在什么問題呢？

（預(yù)設(shè)：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊(duì)員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊(duì)員們能做到的。）

小結(jié)：建議的對(duì)象、存在的問題、合理的建議這三者之間肯定要有機(jī)的聯(lián)系。

四、選擇，補(bǔ)充建議

1、出示如下的沒有寫完建議書，請(qǐng)同學(xué)們選擇其中一部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

少先隊(duì)員們：

學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，綠色環(huán)保進(jìn)入校內(nèi)是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營(yíng)造一個(gè)良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。但是我們也經(jīng)常看到不和諧的幕幕情景：垃圾不在自己的“家”；水籠頭的水一個(gè)勁地流；教室里的燈通宵光明……為共同創(chuàng)建我們的綠色家園，學(xué)校大隊(duì)部提出了如下建議：

關(guān)于節(jié)省資源方面的有：

愛惜校內(nèi)環(huán)境方面的有：

假如我們根據(jù)建議書的要求去做，我們信任，我們的校內(nèi)將更加美妙。

學(xué)校大隊(duì)部

20xx年11月2日

2、反饋溝通

預(yù)設(shè)答案有：

關(guān)于節(jié)省資源方面的有：

（1）各中隊(duì)動(dòng)員隊(duì)員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。

（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購(gòu)站，以便重新加工成可以使用的紙張。

（3）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)課上做成手工藝品。

（4）就餐時(shí)盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨便亂扔，可以用作其他途徑。（5）順手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時(shí)，盡量不開電燈。

愛惜校內(nèi)環(huán)境方面的有：

（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費(fèi)品，其他物品擺放整齊。

（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)?；厥照纠锏睦诸惗逊牛话牙乖凇凹摇蓖?。

（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，削減噪音污染。

五、作業(yè)，自由暢寫

同學(xué)依據(jù)自己觀看了解的狀況，發(fā)覺生活中的問題，寫建議書。

建議愛護(hù)環(huán)境的建議書篇5

居委會(huì)的叔叔阿姨們：

地球讓我們生存，讓我們愛護(hù)。地球是我們的家園，我們是地球的小仆人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更美麗？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們四周處處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。