憲法學講義（第三版）

憲法學講義（第三版）讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖憲法學版課堂內(nèi)容憲法學學術(shù)契機憲法國家類型基本權(quán)利機構(gòu)觀念總論概念結(jié)構(gòu)制定解釋原理本書關鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書原為林來梵教授講授本科“憲法學”（國家精品課程）的全套課堂講義實錄，是近年來我國書肆中最為暢銷的憲法學讀物之一，有書評譽之為“憲法學教科書中的典范”。全書基于“規(guī)范憲法學”的獨特方法，對憲法學的內(nèi)容進行了體系化的闡述，間中不時針對國內(nèi)各種憲法學理論做批判性的學術(shù)分析，并就一些具有爭議性的議題提出了個人獨特的學術(shù)見解。書中的語言表述也保留了課堂講授的原有風格，深入淺出，寓莊于諧，頗有“臨場感”。此度第三版以2018年修憲為契機，對原書的內(nèi)容做了較大的修訂和發(fā)展。讀書筆記讀書筆記重新認識了憲法。只看了前面很少的部分。中外制衡權(quán)力的方式不同，折射到社會層面產(chǎn)生不同的問題，也沒必要分什么好壞。2023，重拾專業(yè)，從《憲法學講義》開始，用一年時間，復習一遍讀大學時的核心課程。批判之中帶著耐心和理性，作為學術(shù)著作讀來并沒有想象中費力，反而十分引人入勝。關于內(nèi)容：看完書以后，整個晚上心情都不太好，因為社會現(xiàn)實是如此沉重，我們每個人看似自由，但都置身社會的桎梏鐐銬之中……，盧梭說“人生兒自由，卻無往不在枷鎖之中”，這句話是人在社會中的狀態(tài)的真實描摹本書的重點是，憲法作為基本法的構(gòu)成要素進行了一一闡述，比如什么是國家，法律和國家的關系，個人，以及個人作為社會中構(gòu)成要素的權(quán)利。林老最后傳達了學習此書幾點理念，大有裨益：第一，憲法者，限權(quán)之法也。我們苦口婆心想傳遞給大家的就是這一理念。精彩摘錄精彩摘錄中國憲法發(fā)展的趨勢是什么？我們可以從學術(shù)上作出這樣一個判斷：它慢慢地從國家政權(quán)合法性的認定書逐漸地發(fā)展為人民權(quán)利的保障書。在所有固有意義上的憲法當中，有一種被廣泛認為是特別優(yōu)異的憲法，就是“立憲主義上的憲法”。這種意義上的憲法專指：通過限制專斷權(quán)力以廣泛保障基本人權(quán)的國家之基本法。組織國家就是為了保障人民生存的最起碼的權(quán)利。自由主義與個人主義有關，它把個人看成是最重要的價值核心，是重于國家的最重要價值。國家必須為個人而存在，保護個人應有之尊嚴和自由。自由主義認為個人自由重于國家的任何目標。那么什么叫“立憲政體”呢？答案是：就是制定出憲法并加以遵行的政體。法學最為核心的部分就是法教義學，而法學就是這樣的保守。它的主要精神不是在于批判秩序，而是在于維護秩序，為此是保守的。這是必要的保守，甚至是非貶義的保守。憲法內(nèi)部往往蘊含了所有人類成員都必須尊重的價值原理，此即將人作為人來加以對待，并尊重其最起碼的基本權(quán)利。目錄分析第二章憲法的分類與結(jié)構(gòu)第一章憲法的概念與本質(zhì)第一編憲法總論第四章憲法的解釋與運用第三章憲法的制定與修改第一編憲法總論第五章國家的諸觀念第六章國家類型學：國體與政體第七章國家機構(gòu)原理第八章國家機構(gòu)體系第二編國家組織第九章基本權(quán)利及其類型第十一章基本權(quán)利各論第十章基本權(quán)利的保障及其規(guī)范效力第三編基本權(quán)利第四編憲法保障作者介紹同名作者介紹林來梵，男，1963年3月出生于福建福州。現(xiàn)為清華大學法學院教授、博士生導師。曾長期擔任《清華法學》主編（2011年9月——2017年1月），并任清華大學