數(shù)學(xué)課件(新人教B版)第二章210函數(shù)的圖象_第1頁
數(shù)學(xué)課件(新人教B版)第二章210函數(shù)的圖象_第2頁
數(shù)學(xué)課件(新人教B版)第二章210函數(shù)的圖象_第3頁
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文檔簡介

函數(shù)的圖象第二章函數(shù)考試要求1.在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)

表示函數(shù).2.會(huì)畫簡單的函數(shù)圖象.3.會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象研究函數(shù)的性質(zhì),解決方程解的個(gè)數(shù)與不等式解的問題.第一部分第二部分第三部分落實(shí)主干知識(shí)探究核心題型課時(shí)精練

內(nèi)容索引落實(shí)主干知識(shí)第一部分1.利用描點(diǎn)法作函數(shù)圖象的方法步驟:

、

.2.利用圖象變換法作函數(shù)的圖象(1)平移變換f(x)+kf(x+h)f(x-h(huán))f(x)-k列表描點(diǎn)連線(2)對(duì)稱變換①y=f(x)y=

.②y=f(x)y=

.③y=f(x)y=

.④y=ax(a>0,且a≠1)y=

.-f(x)f(-x)-f(-x)logax(a>0,且a≠1)(3)翻折變換①y=f(x)

y=

.②y=f(x)

y=

.|f(x)|f(|x|)1.左右平移僅僅是相對(duì)x而言的,即發(fā)生變化的只是x本身,利用“左加右減”進(jìn)行操作.如果x的系數(shù)不是1,需要把系數(shù)提出來,再進(jìn)行變換.2.函數(shù)圖象自身的對(duì)稱關(guān)系(1)若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,且有f(a+x)=f(b-x),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=

對(duì)稱.(2)函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,b)成中心對(duì)稱?f(a+x)=2b-f(a-x)?f(x)=2b-f(2a-x).3.兩個(gè)函數(shù)圖象之間的對(duì)稱關(guān)系(1)函數(shù)y=f(x)與y=f(2a-x)的圖象關(guān)于直線x=a對(duì)稱.(2)函數(shù)y=f(x)與y=2b-f(2a-x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(a,b)對(duì)稱.判斷下列結(jié)論是否正確(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打“√”或“×”)(1)函數(shù)y=|f(x)|為偶函數(shù).(

)(2)函數(shù)y=f(1-x)的圖象,可由y=f(-x)的圖象向左平移1個(gè)單位得到.(

)(3)當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),函數(shù)y=|f(x)|與y=f(|x|)的圖象相同.(

)(4)函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱即函數(shù)y=f(x)與y=f(-x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.(

)××××√2.函數(shù)f(x)=ln(x+1)的圖象與函數(shù)g(x)=x2-4x+4的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為

√由于函數(shù)f(x)=ln(x+1)的圖象是由函數(shù)y=lnx的圖象向左平移1個(gè)單位得到的,函數(shù)g(x)=x2-4x+4=(x-2)2,故函數(shù)g(x)的對(duì)稱軸為x=2,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),開口向上,所以作出f(x),g(x)的圖象如圖所示,故函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn).3.函數(shù)y=f(x)的圖象與y=ex的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,再把y=f(x)的圖象向右平移1個(gè)單位后得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則g(x)=________.e-x+1∵f(x)=e-x,∴g(x)=e-(x-1)=e-x+1.探究核心題型第二部分例1

作出下列各函數(shù)的圖象:(1)y=|log2(x+1)|;題型一作函數(shù)圖象將函數(shù)y=log2x的圖象向左平移1個(gè)單位,再將x軸下方的部分沿x軸翻折上去,即可得到函數(shù)y=|log2(x+1)|的圖象,如圖①所示.(3)y=x2-2|x|-1.函數(shù)圖象的常見畫法及注意事項(xiàng)(1)直接法:對(duì)于熟悉的基本函數(shù),根據(jù)函數(shù)的特征描出圖象的關(guān)鍵點(diǎn),直接作圖.(2)轉(zhuǎn)化法:含有絕對(duì)值符號(hào)的,去掉絕對(duì)值符號(hào),轉(zhuǎn)化為分段函數(shù)來畫.(3)圖象變換法:若函數(shù)圖象可由某個(gè)基本函數(shù)的圖象經(jīng)過平移、伸縮、翻折、對(duì)稱得到,則可利用圖象變換作圖.(4)畫函數(shù)的圖象一定要注意定義域.思維升華跟蹤訓(xùn)練1

作出下列各函數(shù)的圖象:(1)y=x-|x-1|;(3)y=|log2x-1|.先作出y=log2x的圖象,再將其圖象向下平移一個(gè)單位,保留x軸上方的部分,將x軸下方的圖象翻折到x軸上方,即得y=|log2x-1|的圖象,如圖③所示.例2

(1)(2023·許昌質(zhì)檢)函數(shù)f(x)=y(tǒng)=

的圖象大致為題型二函數(shù)圖象的識(shí)別√由解析式知,定義域?yàn)閧x|x≠0},(2)(2022·全國乙卷)如圖是下列四個(gè)函數(shù)中的某個(gè)函數(shù)在區(qū)間[-3,3]上的大致圖象,則該函數(shù)是√對(duì)于選項(xiàng)B,當(dāng)x=1時(shí),y=0,與圖象不符,故排除B;識(shí)別函數(shù)的圖象的主要方法(1)利用函數(shù)的性質(zhì),如奇偶性、單調(diào)性、定義域等判斷.(2)利用函數(shù)的零點(diǎn)、極值點(diǎn)等判斷.(3)利用特殊函數(shù)值判斷.√√所以當(dāng)x=0時(shí),g(0)=e0-1=0,故選項(xiàng)A,C錯(cuò)誤;當(dāng)x≥0時(shí),g(x)=e-x-1單調(diào)遞減,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確.命題點(diǎn)1利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)例3

(多選)已知函數(shù)f(x)=

,則下列結(jié)論正確的是A.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,2)成中心對(duì)稱B.函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減C.函數(shù)f(x)的圖象上至少存在兩點(diǎn)A,B,使得直線AB∥x軸D.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱題型三函數(shù)圖象的應(yīng)用√√所以函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,2)成中心對(duì)稱,在(-∞,1)上單調(diào)遞減,A,B正確,D錯(cuò)誤;命題點(diǎn)2利用圖象解不等式例4

(2023·商丘模擬)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)在[0,+∞)上的圖象如圖所示,則不等式x2f(x)>2f(x)的解集為√根據(jù)奇函數(shù)的圖象特征,作出f(x)在(-∞,0)上的圖象,如圖所示,由x2f(x)>2f(x),得(x2-2)f(x)>0,命題點(diǎn)3利用圖象求參數(shù)的取值范圍例5

已知函數(shù)f(x)=

若關(guān)于x的方程f(x)-m=0恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是A.(0,1) B.[0,1)C.(1,3)∪{0} D.[1,3)∪{0}√因?yàn)殛P(guān)于x的方程f(x)-m=0恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,所以函數(shù)y=f(x)與y=m的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),作出函數(shù)圖象,如圖所示,所以當(dāng)m∈[1,3)∪{0}時(shí),函數(shù)y=f(x)與y=m的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是[1,3)∪{0}.當(dāng)不等式問題不能用代數(shù)法求解或用代數(shù)法求解比較困難,但其對(duì)應(yīng)函數(shù)的圖象可作出時(shí),常將不等式問題轉(zhuǎn)化為圖象的位置關(guān)系問題,從而利用數(shù)形結(jié)合思想求解.跟蹤訓(xùn)練3

(1)把函數(shù)f(x)=ln|x-a|的圖象向左平移2個(gè)單位,所得函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,則a的最大值為

√把函數(shù)f(x)=ln|x-a|的圖象向左平移2個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)=ln|x+2-a|的圖象,則函數(shù)g(x)在(a-2,+∞)上單調(diào)遞增,又因?yàn)樗煤瘮?shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,所以a-2≤0,即a≤2.所以a的最大值為2.(2)已知函數(shù)f(x)=|x-2|+1,g(x)=kx.若方程f(x)=g(x)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是________.課時(shí)精練第三部分基礎(chǔ)保分練12345678910111213141.為了得到函數(shù)y=2x-3-1的圖象,只需把函數(shù)y=2x的圖象A.向右平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位B.向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位C.向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位D.向左平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位√將函數(shù)y=2x的圖象向右平移3個(gè)單位得到y(tǒng)=2x-3的圖象,再向下平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=2x-3-1的圖象.√1234567891011121314方法一

(特值法)方法二

令y=f(x),則f(-x)=(3-x-3x)cos(-x)=-(3x-3-x)cosx=-f(x),所以函數(shù)y=(3x-3-x)cosx是奇函數(shù),排除B,D;12345678910111213143.(2023·黑龍江模擬)已知某個(gè)函數(shù)的圖象如圖所示,則下列解析式中與此圖象最為符合的是√12345678910111213141234567891011121314123456789101112131412345678910111213144.若函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=-f(x+1)的圖象大致為√1234567891011121314要想由y=f(x)的圖象得到y(tǒng)=-f(x+1)的圖象,需要先作出y=f(x)的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱的圖象y=-f(x),然后向左平移1個(gè)單位得到y(tǒng)=-f(x+1)的圖象,根據(jù)上述步驟可知C正確.12345678910111213145.已知f(x)是定義在[-5,5]上的偶函數(shù),當(dāng)-5≤x≤0時(shí),f(x)的圖象如圖所示,則不等式

<0的解集為A.(-π,-2)∪(0,2)∪(π,5]B.(-π,-2)∪(π,5]C.[-5,-2)∪(0,π)∪(π,5]D.[-5,-2)∪(π,5]√1234567891011121314因?yàn)閒(x)是定義在[-5,5]上的偶函數(shù),觀察圖象結(jié)合偶函數(shù)性質(zhì)得f(x)>0的解集為[-5,-2)∪(2,5],f(x)<0的解集為(-2,2),當(dāng)x∈[-5,5]時(shí),sinx>0的解集為[-5,-π)∪(0,π),sinx<0的解集為(-π,0)∪(π,5],12345678910111213146.(多選)已知函數(shù)f(x)=

方程|f(x)-1|=2-m(m∈R),則下列判斷正確的是A.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=

對(duì)稱B.函數(shù)f(x)在區(qū)間(3,+∞)上單調(diào)遞增C.當(dāng)m∈(1,2)時(shí),方程有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根D.當(dāng)m∈(-1,0)時(shí),方程有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根√1234567891011121314√對(duì)于選項(xiàng)A,f(4)=4,f(-1)=1-e,對(duì)于選項(xiàng)B,f(x)=x2-3x的圖象是開口向上的拋物線,所以函數(shù)f(x)在區(qū)間(3,+∞)上單調(diào)遞增;作出函數(shù)y=|f(x)-1|的圖象,如圖所示,對(duì)于選項(xiàng)C,當(dāng)m∈(1,2)時(shí),2-m∈(0,1),結(jié)合圖象可知方程|f(x)-1|=2-m(m∈R)有2個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;12345678910111213141234567891011121314對(duì)于選項(xiàng)D,當(dāng)m∈(-1,0)時(shí),2-m∈(2,3),結(jié)合圖象可知方程|f(x)-1|=2-m(m∈R)有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.12345678910111213147.將函數(shù)f(x)的圖象先向左平移一個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位得到函數(shù)g(x)的圖象,若g(x)為奇函數(shù),則f(0)+f(2)=_______.-2由函數(shù)f(x)的圖象先向左平移一個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位得到函數(shù)g(x)的圖象,可得g(x)=f(x+1)+1,故f(x)=g(x-1)-1,所以f(0)+f(2)=g(-1)-1+g(1)-1=-g(1)+g(1)-2=-2.12345678910111213148.(2023·衡水質(zhì)檢)函數(shù)f(x)=

的圖象與直線y=kx+1交于不同的兩點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),則y1+y2=_____.2(1)畫出函數(shù)f(x)的圖象;12345678910111213141234567891011121314(2)當(dāng)f(x)≥2時(shí),求實(shí)數(shù)x的取值范圍.10.已知f(x)=

是定義在R上的奇函數(shù).(1)請(qǐng)畫出f(x)的大致圖象并在圖象上標(biāo)注零點(diǎn);1234567891011121314根據(jù)題意,列表如下,x-2-1012f(x)0-1010f(x)的大致圖象如圖所示,其中有A,O,B三個(gè)零點(diǎn),1234567891011121314(2)已知a>1,若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,a-2]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

由(1)的函數(shù)圖象可知,要使f(x)在[-1,a-2]上單調(diào)遞增,則-1<a-2≤1,即1<a≤3,故a的取值范圍為1<a≤3.1234567891011121314(3)若函數(shù)φ(x)=f(x)-ex,求φ(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).φ(x)=f(x)-ex的零點(diǎn)即為f(x)與y=ex圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),又y=ex在R上單調(diào)遞增,值域?yàn)?0,+∞),結(jié)合(1)的圖象,易知f(x)與y=ex的圖象在(-∞,0)有一個(gè)交點(diǎn),即φ(x)只有一個(gè)零點(diǎn).1234567891011121314綜合提升練A.a>0 B.b<0C.c>0 D.abc<0√√1234567891011121314函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x≠-c},由圖可知-c>0,則c<0,綜上,a>0,b<0,c<0.12.(2023·濟(jì)南模擬)若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)A,B兩點(diǎn)滿足:(1)點(diǎn)A,B都在f(x)的圖象上;(2)點(diǎn)A,B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則對(duì)稱點(diǎn)對(duì)(A,B)是函數(shù)f(x)的一個(gè)“和諧點(diǎn)對(duì)”,(A,B)與(B,A)可看作一個(gè)“和諧點(diǎn)對(duì)”.已知函數(shù)f(x)=

則f(x)的“和諧點(diǎn)對(duì)”有個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)1234567891011121314√1234567891011121314作出函數(shù)y=x2+2x(x<0)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象(如圖中的虛線部分),看它與函數(shù)y=

(x≥0)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)即可,觀察圖象可得交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2,即f(x)的“和諧點(diǎn)對(duì)”有2個(gè).拓展沖刺練√1234567891011121314∵當(dāng)x∈(0,1]時(shí),f(x)=x(x-1),f(x+1)=2

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