關(guān)心孩子的身心健康

關(guān)心孩子的身心健康谷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（1）班向君宸家長(zhǎng)尊敬的各位老師、同學(xué)家長(zhǎng)：大家好！我很高興今天有機(jī)會(huì)在此跟大家一起交流學(xué)習(xí)，如何教育好、培養(yǎng)好一個(gè)身心健康的孩子？孩子是社會(huì)的未來，是一家人的希望，望子成龍、盼女成鳳，是父母的希望。甚至是一家?guī)状说钠谂?。那么如何做呢？我在這里分享下我的些經(jīng)驗(yàn)，與大家一起交流。一、樹立正確的觀念。身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣去教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大的誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知，沒有夢(mèng)想的能力，不懂得保護(hù)自己，無法與別人共享，那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣？當(dāng)今最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。1，家B教育與學(xué)校教育同等重要.有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)是這樣認(rèn)為的，孩子的教育是在學(xué)校進(jìn)行的，有老師教就好了，回家了主要讓孩子吃好、穿好，不生病。所以有的家長(zhǎng)不惜花錢把孩子送到貴族學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)校是好好的，好不容易在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣，一回家全報(bào)廢，殊不知，這樣是給他們?cè)斐珊懿缓玫挠绊?。所以，我們每一位家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。孩子的一大部分時(shí)間是在家庭度過的，這也是孩子在人格、價(jià)值觀、行為習(xí)慣形成的重要環(huán)境。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人；我們到底想要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？這樣一個(gè)問題，我想大家不用思索，都能說出一個(gè)答案。但我想請(qǐng)問有多少人仔細(xì)的思考過？這個(gè)問題的答案歸納一下有以下幾種：一是完美型：學(xué)習(xí)要好，考個(gè)好大學(xué)，同時(shí)，在多學(xué)些才藝、特長(zhǎng)什么的。二是自由型：隨孩子自己，將來看他自己，想弄什么弄什么，我們做父母的盡力就好了。對(duì)于這個(gè)問題，我曾仔細(xì)思考過，我們很多的父母都是對(duì)孩子寄予極大的希望，甚至把自己無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)全部壓在孩子身上，其實(shí)這些不一定是孩子想要的，孩子不想要，父母就拼命壓，通常就起到反作用。總結(jié)我自己的人生經(jīng)歷和所看到的事例。我的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成：一個(gè)快樂的人一個(gè)有責(zé)任感的人一個(gè)身心健康的人種瓜得瓜，種豆得豆。我們播下什么樣的種子，用什么樣的思維導(dǎo)向，我們就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。二營(yíng)造良好的家庭環(huán)境古有“孟母三遷”的典故，就是要給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。我們?cè)囅胍幌?，我們父母滿口臟話，能培養(yǎng)出一個(gè)談吐優(yōu)雅、舉止文明的人嗎？一邊是嘩啦啦的麻將機(jī)，一邊要孩子專心做功課，拿能培養(yǎng)出科學(xué)家嗎？你一邊對(duì)自己的父母大呼小叫，一邊要求自己的孩子要孝順自己。能做到嗎？1，和諧的家庭環(huán)境家庭中有些摩擦，沖突時(shí)很正常的事情，但不要當(dāng)著孩子的面，讓孩子感覺到家庭的溫暖，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子才會(huì)有愛心。我們?cè)诤⒆用媲皬牟徽f臟話。不在孩子面前吵架。2，積極向上的環(huán)境父母是孩子的榜樣，最好的老師。我們父母是積極向上的，愛學(xué)習(xí)，愛工作的，孩子會(huì)受到潛移默化的影響。小孩子整處于身體快速的生長(zhǎng)發(fā)育期，給孩子提供一個(gè)健康衛(wèi)生的家庭很重要，注意家庭衛(wèi)生，給孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如講衛(wèi)生，勤洗澡，早晚刷牙，同時(shí)教給孩子一些必要的健康知識(shí)。三，運(yùn)用合適的方法：教育的方法很重要，不同性格的小朋友，不同的階段，不同的環(huán)境下，我們要用不同的方法去教育小孩子。1、共同參與，讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)讓孩子記住快樂的事情。我每天問的孩子最多的就是，你今天有什么開心的事情，要跟我分享下，不開心的事情，提一下，就忘掉。包括看電視，我盡量讓他看開心的電視，那些充滿憂傷或者是悲慘結(jié)局的電視盡量不讓他看。我的孩子性格比較脆弱，遇到一些事情時(shí)，很容易就傷心，我花了很多時(shí)間是讓他接受現(xiàn)實(shí)，而且會(huì)拿他喜愛的電視劇中的人物來引導(dǎo)他。平時(shí)，要引導(dǎo)孩子找到自己快樂的幸福點(diǎn)，如何讓自己開心快樂，培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸。2、和諧與人相處，學(xué)會(huì)分享■懂得寬容、學(xué)會(huì)感恩，心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦，擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力，懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)。我會(huì)經(jīng)常詢問孩子每天是否有新交的朋友，會(huì)跟孩子分享自己的新朋友，以及跟朋友愉快的事情。而且很重視孩子提到的每個(gè)朋友，經(jīng)常過問他與這些朋友的關(guān)系，問他是否看到這些朋友的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，如果他提到一些小朋友不好的地方，要教他如何去幫助這個(gè)小朋友改正缺點(diǎn)。如果外出旅行時(shí)，我會(huì)給他一些小經(jīng)費(fèi)，讓他給幾位好朋友買小禮物。對(duì)奶奶要經(jīng)常關(guān)心，讓他知道奶奶每天照顧他，送他上學(xué)很辛苦。培養(yǎng)他的感恩心。3、 仔細(xì)傾聽，用孩子的語言同他們溝通，培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣、孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意，尊重他人，就是尊重自己，孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半，合作能力比知識(shí)更重要，懂得傾聽的孩子具有人格魅力。我們作為父母，要學(xué)會(huì)用孩子的語言同他們溝通，很多家長(zhǎng)都在抱怨沒辦法同孩子溝通，孩子不聽話，其實(shí)是我們的溝通方式不對(duì)，我們總是習(xí)慣用成人的語言和溝通方式同孩子溝通。孩子當(dāng)然不聽話。所以我嘗試看孩子喜歡看動(dòng)畫片，看他們的書，接觸他們的小朋友，他們關(guān)心的話題。傾聽他們到底在想什么，這樣同孩子打成一片，就很容易同孩子相處。同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾瓮笥呀涣鳒贤?，處理小小的糾紛。獎(jiǎng)罰分明，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我們要讓孩子懂規(guī)則，遵守規(guī)則，違反規(guī)則要接受相應(yīng)的懲罰，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我平常會(huì)與他共同制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，比如每天要做的幾件事情：大聲讀一片課文，睡覺時(shí)間，娛樂時(shí)間，等等，若有違反，就必須接受相應(yīng)的懲罰。懲罰的措施是同孩子共同制定的，所以每次他也自愿接受。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)守規(guī)則，有責(zé)任感的人。5，讓孩子敢于夢(mèng)想其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)有夢(mèng)想的，只是我們很少去細(xì)心發(fā)現(xiàn)。如果我經(jīng)常在不同的場(chǎng)景，一同與孩子暢想一下。比如有一天，孩子又讀書，又寫字，他突然來了句，這好累呀！我就接著說了一句，要是不用學(xué)習(xí)就好咯！他說那不行，他接著就說如果有個(gè)機(jī)器，往頭上一接，知識(shí)就直接進(jìn)去了，那該多好呀，我說好，你長(zhǎng)大了就去發(fā)明這個(gè)機(jī)器。有夢(mèng)想才有創(chuàng)造，不要訓(xùn)斥孩子的『夢(mèng)話』，孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步，善待孩子的興趣；善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦。6,學(xué)習(xí)最后，我提一下學(xué)習(xí)。其實(shí)我基本上不會(huì)去每天督促他做作業(yè)，每天去讀書的。同時(shí)也不會(huì)去幫他解題目。首先，我讓他明白，讀書是他自己的事情，需要他自己去努力，而且告訴他不讀書的后果。遇到難題，我不會(huì)直接給他講解，我會(huì)先讓他把題目讀三遍，然后把課本找來，把書再讀三遍。告訴他方法，如何在課本中找到答案。而且反復(fù)跟他說，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，方法很簡(jiǎn)單，就是上課認(rèn)真聽講，語文多讀，數(shù)學(xué)多做。