初中音樂(lè)-我和你教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《我和你》教案【教學(xué)內(nèi)容】1、了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂(lè)與相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)唱歌曲《我和你》?！窘滩姆治觥俊段液湍恪肥堑?9屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《生命之杯》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類(lèi)共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。潛移默化地樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)體育盛會(huì)題材的音樂(lè),感知其音樂(lè)要素。能力目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)、模唱等演唱實(shí)踐,學(xué)會(huì)用平穩(wěn)、輕柔的聲音演唱《我和你》。情感目標(biāo)：感受和體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格與特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧?kù)o而又蘊(yùn)涵激情的意境，感受歌曲的風(fēng)格。【教具準(zhǔn)備】課件、多媒體、電鋼?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、組織教學(xué),情境導(dǎo)入師生問(wèn)好。由學(xué)生感興趣的奧運(yùn)會(huì)，并欣賞兩首歷屆奧運(yùn)會(huì)歌曲，引出課題《我和你》。二、學(xué)習(xí)與感受

1、播放《我和你》，感受體驗(yàn)其風(fēng)格，學(xué)生思考并回答。2、簡(jiǎn)介歌曲創(chuàng)作背景、作者，及演唱者。3、教師范唱全曲，學(xué)生思考回答歌曲可分為幾個(gè)樂(lè)段，幾小節(jié)換一次氣口,體會(huì)其抒情性的特點(diǎn)。4、學(xué)生學(xué)習(xí)4/4拍指揮圖式。5、發(fā)聲練習(xí)。6、學(xué)生隨伴奏音樂(lè)學(xué)唱旋律，并體會(huì)中國(guó)音樂(lè)元素創(chuàng)作特點(diǎn)。7、讓學(xué)生有感情的朗讀歌詞，體會(huì)歌曲表達(dá)的內(nèi)涵。8、學(xué)生填歌詞演唱。9、學(xué)生再次聆聽(tīng)劉歡演唱的歌曲，體會(huì)其歌曲演唱處理方式，并學(xué)唱。三、課堂升華1、學(xué)生加動(dòng)作表演演唱歌曲。2、拓展賞析1、為歌曲前八小節(jié)創(chuàng)編成三拍子的旋律體會(huì)其與四拍子的區(qū)別。2、欣賞常石磊演唱的《我和你》。五、課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們可以感受到我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想，那就是世界和諧、和平相處?！段液湍恪穼W(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)，會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的、經(jīng)典的藝術(shù)歌曲，但他們更關(guān)注流行歌曲，對(duì)藝術(shù)歌曲缺乏主動(dòng)探究的欲望。但該年級(jí)的學(xué)生對(duì)一切新鮮事物有很強(qiáng)烈的好奇心,所以在音樂(lè)課上的互動(dòng)中表現(xiàn)的很積極,但是音樂(lè)最主要的實(shí)踐內(nèi)容之一就是歌唱,由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限,很多時(shí)候只是機(jī)械的唱歌,對(duì)于演唱過(guò)程重的力度,速度,節(jié)奏都不能很準(zhǔn)確的把握。要改變現(xiàn)在學(xué)生只關(guān)注流行歌曲的現(xiàn)狀，需要教師動(dòng)用多種教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的興趣，比如在本節(jié)課的教授過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生對(duì)歌曲中的弱起、附點(diǎn)節(jié)奏還有裝飾音的地方掌握不好，用歌聲還不能表現(xiàn)出歌曲自然圓潤(rùn)、親切優(yōu)美的演唱風(fēng)格。這就需要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。運(yùn)用比較、分析等方法，教師的范唱，結(jié)合制作精美的課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性；設(shè)計(jì)多種新穎的體驗(yàn)活動(dòng)，在愉悅——樂(lè)趣——興趣——情感的教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生得到對(duì)歌曲的審美體驗(yàn)和情感升華，讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中獲得充分的滿(mǎn)足和愉悅。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師與學(xué)生角色的定位是關(guān)鍵。堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為主，教師引導(dǎo)為輔進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。讓學(xué)生從課堂中感受到音樂(lè)的魅力，并能準(zhǔn)確的表達(dá)出對(duì)于音樂(lè)的感覺(jué)?！段液湍恪沸Ч治霰菊n圍繞奧運(yùn)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)、演唱風(fēng)格而展開(kāi)，教學(xué)環(huán)節(jié)突出了重難點(diǎn)，在層層深入中學(xué)生達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。一、談話(huà)導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣。教師的講解，使學(xué)生對(duì)作者和作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，為學(xué)生學(xué)好歌曲做了鋪墊。二、教唱環(huán)節(jié)層次遞進(jìn)，學(xué)生由難到易，準(zhǔn)確把握了歌曲的演唱風(fēng)格。教唱過(guò)程中，通過(guò)欣賞體驗(yàn)、教師范唱、重難點(diǎn)的處理，學(xué)生從唱歌譜、歌詞到體會(huì)中國(guó)音樂(lè)元素特點(diǎn)，從歌曲強(qiáng)弱的處理，體會(huì)到歌曲的魅力所在。學(xué)生的演唱水平逐漸提高，也更能讓學(xué)生把握作品的音樂(lè)特點(diǎn)。三、拓展部分讓學(xué)生對(duì)歌曲有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以創(chuàng)作不同節(jié)拍旋律進(jìn)一步體會(huì)歌曲的演唱風(fēng)格。四、小結(jié)升華通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們感受到我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想，那就是世界和諧、和平相處?！段液湍恪方滩姆治觥段液湍恪肥堑?9屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《生命之杯》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類(lèi)共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗，但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。了解歌曲所蘊(yùn)含的中國(guó)元素，潛移默化地樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)?！段液湍恪吩u(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)（權(quán)重）好(10，8)一般（8，6）需要改進(jìn)(6,0)生評(píng)師評(píng)（音準(zhǔn)）（20分）1.能夠用平穩(wěn)、輕柔的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲。2.能夠準(zhǔn)確的與伴奏協(xié)調(diào)一致，并流利的演唱歌曲。1.能較準(zhǔn)確的演唱歌曲，允許個(gè)別音不準(zhǔn)。背唱不流利。2.能夠用稍慢的速度在老師鋼琴伴奏下視唱歌譜。1.無(wú)法準(zhǔn)確的演唱歌譜。不能背唱。2、無(wú)法與伴奏曲調(diào)保持一致。

（節(jié)奏）（20分）1.能夠跟隨音樂(lè)伴奏演唱且節(jié)拍穩(wěn)定性強(qiáng)。2.準(zhǔn)確掌握裝飾音的演唱。1.能夠根據(jù)伴奏音樂(lè)劃拍演唱。2.個(gè)別節(jié)奏演唱不準(zhǔn)確。1.與伴奏脫節(jié)，無(wú)法準(zhǔn)確演唱。2.基本節(jié)奏型不準(zhǔn)確。

（情感表達(dá)）（20分）1.能用優(yōu)美、細(xì)膩流暢的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。2.音色統(tǒng)一，歌唱表情積極。1.基本能夠整齊的演唱，情緒不夠飽滿(mǎn)。2.音色略不統(tǒng)一，歌唱表情不夠積極。1．沒(méi)有用飽滿(mǎn)的感情表達(dá)歌曲。2.音色不統(tǒng)一，歌唱表情不積極。

合作學(xué)習(xí)（20分）1、小組內(nèi)分工明確，小組合作真實(shí)有效。2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與熱情高漲。1、提問(wèn)的問(wèn)題主要由一少部分同學(xué)為主完成。2、小組內(nèi)有個(gè)別同學(xué)興趣不高，沒(méi)有積極參與。有個(gè)別學(xué)習(xí)小組熱情不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，出現(xiàn)互相推諉散亂象。

總分和評(píng)語(yǔ)

《我和你》課后反思這是一節(jié)以唱歌和欣賞相結(jié)合在一起的綜合課。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們帶來(lái)了新的教育觀念：音樂(lè)是情感藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)要以審美為核心，課堂情感目標(biāo)的達(dá)成是教學(xué)成功的催化劑。“感受與鑒賞”是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，擴(kuò)大音樂(lè)視野發(fā)展音樂(lè)感受能力和審美能力的有效途徑。音樂(lè)感受能力是各個(gè)領(lǐng)域音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，歌唱、樂(lè)器演奏和創(chuàng)造等音樂(lè)學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力的發(fā)展。中學(xué)生正處在一個(gè)人生成長(zhǎng)周期中的特殊階段，他們要顯現(xiàn)出自己的“成熟”。如何讓中學(xué)生品位出《我和你》的藝術(shù)價(jià)值、體驗(yàn)歌曲中豐富的情感內(nèi)涵，并能有表情地演唱歌曲就成為教學(xué)中的難點(diǎn)。

在備課的過(guò)程中，我常常被歌聲所感動(dòng)。從優(yōu)美、溫馨的旋律中，我深深地感悟歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)涵。我思考著如何讓這種“感動(dòng)”也能在學(xué)生的心中引起共鳴，使他們從中感受到本界奧運(yùn)會(huì)傳遞和諧世界的人本理念，從中認(rèn)識(shí)到《我和你》的審美價(jià)值。本課教學(xué)通過(guò)情感教育實(shí)現(xiàn)審美教育，把握情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)，在和諧溫馨的教學(xué)實(shí)踐中使學(xué)生得到感官的愉悅，情感的領(lǐng)悟，理智的鑒賞、審美的體驗(yàn)。因此，本課的基本流程：1、創(chuàng)設(shè)情景-——語(yǔ)言引導(dǎo)，導(dǎo)入新課，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、活動(dòng)體驗(yàn)——唱《我和你》。通過(guò)聆聽(tīng)、表演、演唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解歌曲的風(fēng)格特征，感受歌曲的柔美，并能較好的演唱《我和你》。3、聆聽(tīng)感知——欣賞常石磊《我和你》。采用對(duì)比的教學(xué)方法，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，而且使學(xué)生更好的了解了歌曲的內(nèi)涵。4、拓展延伸——改變節(jié)拍，體會(huì)不同節(jié)拍帶來(lái)的音樂(lè)色彩的變化。不足之處：學(xué)生對(duì)英文的演唱由于課堂時(shí)間緊湊，課中學(xué)生對(duì)作品的把握運(yùn)用還不夠到位，今后需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)提高?！段液湍恪氛n標(biāo)分析《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提”?！段液湍恪肥堑?9屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《生命之杯》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類(lèi)共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗，但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。潛移默化地樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了不少的基本樂(lè)理常識(shí)，所以，本節(jié)課中歌曲的曲調(diào)、節(jié)拍、節(jié)奏、旋律對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是很難理解，難點(diǎn)是學(xué)生怎樣清晰地咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境，、情感。另外，八年級(jí)學(xué)生對(duì)課本中的歌曲興趣不是很濃，所以，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性是很關(guān)鍵的。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我想以音樂(lè)