公司國慶節(jié)主題活動方案（四篇）

第2頁共2頁公司國慶節(jié)主題活動方案活動宗旨：在全校營造歡度中秋節(jié)、國慶節(jié)的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。一年級：主題活動：“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽一、初步方案：1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽;2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲;3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色;4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進(jìn)行當(dāng)場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。二、時間及場地：1、地點設(shè)在學(xué)校文化小廣場;2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。二年級、三年級：活動主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示一、活動方案：1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學(xué)生的個性風(fēng)采展示活動;2、各班積極動員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔;3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演;二、活動時、地及要求：1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備;2、在最后的匯演中要對學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材;3、地點在學(xué)校操場，時間定于一年級主題活動之后。公司國慶節(jié)主題活動方案（二）一、活動主題：“迎國慶”文藝匯演活動二、活動時間：____月____日上午9:30三、活動地點：天正湖濱廣場四、參加對象：社區(qū)黨員、退休人員、歸僑、僑眷及群眾，近____人。五、活動形式：本次活動為戶外廣場文藝演出，由文藝演出、理財投資常識講解有獎互動、獎品發(fā)放、企業(yè)宣傳展臺宣傳(社區(qū)協(xié)調(diào)組織)等部分組成。六、活動內(nèi)容：(主持、演出由社區(qū)負(fù)責(zé))開場表演：《腰鼓表演》1、和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈2、器樂+女聲獨唱3、金蓓蕾幼兒園舞蹈4、黃梅戲5、和鳴藝術(shù)團(tuán)健身舞6、和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈七、活動經(jīng)費：(組織方負(fù)責(zé))1、演職人員、觀眾獎品：____元/人(約____人，其中演職員____人)2、礦泉水：4箱八、活動程序1、主持人介紹本次基本情況、主辦方出席本次活動主要領(lǐng)導(dǎo)及來賓;感謝主辦方為本次活動付出的努力和心血;2、領(lǐng)導(dǎo)來賓講話并宣布聯(lián)歡會正式開始;3、開場舞蹈4、主持人介紹開場舞蹈節(jié)目名稱、演員并致謝、鼓掌。5、主持人報幕：和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈6、主持人本次活動主辦方之一：蘇銀財富應(yīng)邀嘉賓—資深理財講師周擁軍。7、周擁軍經(jīng)理介紹江蘇蘇銀實業(yè)投資有限公司基本情況，目前主要投資理財趨勢、科學(xué)合理的理財投資常識。并現(xiàn)場出題，與觀眾互動，推出“理財投資小常識有獎問答第一題”，派發(fā)獎品;8、主持人報幕—器樂+女聲獨唱表演者演出單位9、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財投資小常識有獎問答第二題”，邀請現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎品;10、主持人報幕—金蓓蕾幼兒園舞蹈表演者演出單位11、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財投資小常識有獎問答第三題”，邀請現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎品;12、主持人報幕—黃梅戲表演者演出單位13、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財投資小常識有獎問答第四題”，邀請現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎品;14、主持人報幕—和鳴藝術(shù)團(tuán)健身舞表演者演出單位15、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財投資小常識有獎問答第五題”，邀請現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎品;16、主持人報幕：和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈17、主持人上臺感謝到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、觀眾，宣布活動結(jié)束;18、演職人員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。公司國慶節(jié)主題活動方案（三）活動宗旨：在全校營造歡度中秋節(jié)、國慶節(jié)的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。一年級：主題活動：“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽一、初步方案：1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽;2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲;3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色;4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進(jìn)行當(dāng)場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。二、時間及場地：1、地點設(shè)在學(xué)校文化小廣場;2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。二年級、三年級：活動主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示一、活動方案：1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學(xué)生的個性風(fēng)采展示活動;2、各班積極動員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔;3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演;二、活動時、地及要求：1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備;2、在最后的匯演中要對學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材;3、地點在學(xué)校操場，時間定于一年級主題活動之后。公司國慶節(jié)主題活動方案（四）一、活動目的：中秋節(jié)的活動已經(jīng)結(jié)束，由于人們在節(jié)日期間走親串友，家中的禮品類商品比較充足，因此在國慶節(jié)期間，我商場的銷售思路應(yīng)在日常消費品上，因此我們在十一期間，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購大潮，再次吸引人氣，帶動商場的人流及銷售高峰。二、活動主題：精彩華誕，舉國同慶三、活動時間：____月____日—____月____日(據(jù)報紙消息，可能黃金周放假有所變動，因此，活動時間根據(jù)情況可能隨時調(diào)整)四、活動內(nèi)容：1、國慶節(jié)里樂無邊，精彩大戲隨您看____日活動期間，在惠萬家西門口，惠萬家為您在南陽邀請來了精彩的文藝演出，高雅的演出風(fēng)格，多種多樣的文藝形式，讓您在國慶節(jié)里大飽眼福!2、我是中國人，國旗大派送：國慶節(jié)當(dāng)天，凡在我超市二樓一次性購物滿____元，即可憑小票到一樓服務(wù)臺領(lǐng)取小國旗一面。(限500面，送完為止)3、秋裝上市，名品服飾展示會____月____日起，惠萬家三樓時尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務(wù)裝、職業(yè)套裝等新款名裝靚麗登場，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請光臨錦上花200____秋裝展示會。4、名品夏裝、換季打折，超低特價、最后清倉活動時間：____月____日—____日(____天)____月____日起，在惠萬家廣場舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動，超低的價位，讓您心動到家，帶上您的家人，到錦上花西門名品服飾特賣場來淘寶吧!由百貨部安排三四樓各專柜，有出外賣的，統(tǒng)一安排處理。5、國慶七天樂歡樂實惠頌：國慶____天假，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。除了菜價外，出驚爆價的部門依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時，根據(jù)惠萬家的近期活動，要有針對性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負(fù)毛利。一定要在活動期間作出清早買菜老太太滿場飛奔的情況6、購物有獎刮刮樂，驚喜大獎樂翻天：在____日，凡在我商場二樓次性購物滿____元，或是在一三四樓一次性購物滿____元，即可憑購物小票參加國慶刮刮樂活動，獲得刮獎卡一張，刮開涂層，便可獲得對應(yīng)獎品：一等獎：29英寸康佳純平彩電一臺;二等獎：澳柯瑪洗衣機(jī)一臺三等獎：電飯鍋一臺;參與獎：洗衣粉一袋或是醋一瓶。%中獎!國慶節(jié)，逛商場，順便還能拿大獎!7、黃金周，結(jié)婚季、浪漫而甜蜜!曾經(jīng)，因為那次的怦然心動，如今，我要對你實現(xiàn)我的承諾，那就是，給我一個機(jī)會，讓我一生一世對你好!親愛的，我們結(jié)婚吧!讓錦上花和紫夢為我們共同見證，天長地久，此情不渝!凡是在黃金周期間結(jié)婚的新人，且在我