有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃二篇

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1.職業(yè)愛好：職業(yè)愛好是一個(gè)人對(duì)待工作的看法，對(duì)工作的適應(yīng)力量，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和愛好，擁有職業(yè)愛好將增加個(gè)人的工作滿足度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。我想成為一名設(shè)計(jì)師，盼望自己能在公司從底層開頭工作，積累閱歷，成為廣告行業(yè)的佼佼者。

2.職業(yè)力量：比較有責(zé)任心、做事較仔細(xì)、樂于求知、喜愛與人合作、熱心關(guān)心他人等。

3.個(gè)人特質(zhì)：愛學(xué)習(xí)，觀看力強(qiáng)、熱忱、活潑，能夠吃苦耐勞，很愿意與人合作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機(jī)會(huì);假如沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面熟悉自己積累閱歷，盡量找到的這份工作能滿意自己的生活需要或者自己的抱負(fù);最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的力量是否能勝任，等一些相關(guān)的問題。

5.勝任力量：

1)力量?jī)?yōu)勢(shì)：很強(qiáng)的上進(jìn)心，信任自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，常常制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)才.

2)力量劣勢(shì)：有時(shí)喜愛鉆牛角尖，可能一種構(gòu)圖會(huì)遲疑不決。

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好及方向，有肯定的力量?jī)?yōu)勢(shì)，但是也有肯定的力量劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。平常要多針對(duì)自己的缺乏進(jìn)行強(qiáng)制化訓(xùn)練，譬如，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多于閱歷豐富的溝通，多去了解一下市場(chǎng)等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)力量中等偏下。我的父母親的工作穩(wěn)定，爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女，在學(xué)習(xí)方面只能靠自己。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于宜春學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，較先進(jìn)，教學(xué)水平也很好，只是學(xué)校更重視醫(yī)學(xué)院與經(jīng)管學(xué)院，我們美設(shè)學(xué)院不很受重視;所在的美設(shè)學(xué)院雖不是全校較好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到全都好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率也還好;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視高校生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于設(shè)計(jì)專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競(jìng)爭(zhēng)也大。因此，專業(yè)學(xué)問技能不夠好的話就找不到工作，即使找到，酬勞也不會(huì)很高。即使有力量但由于某種緣由不肯定會(huì)有用。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我盼望進(jìn)行老師工作。老師待遇越來越好，工作也穩(wěn)定。而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫畫、自己畫畫等。不但提高自己，而且老師受人敬重，教書育人，未做過的將來培育力氣，為國家的進(jìn)展做奉獻(xiàn)。國家如今也重視教育將來老師會(huì)增加肯定的需求。對(duì)自己以后進(jìn)展有較好的影響。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

頭腦敏捷,喜愛與人合作有時(shí)喜愛鉆牛角尖

仔細(xì)，負(fù)責(zé)

喜愛接受新學(xué)問

外部因素：機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T)

是否能遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)環(huán)境不斷改變，

教我不會(huì)的一些學(xué)問競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：

我依據(jù)自己的職業(yè)愛好和個(gè)人力量，最終成為一名廣告設(shè)計(jì)師，以后盼望可以在世界上留下一些好的設(shè)計(jì)，得到社會(huì)的好評(píng)。

2)職業(yè)的進(jìn)展路徑：

考設(shè)計(jì)師資格證成為一名廣告設(shè)計(jì)師。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇2

看到這個(gè)題目，真的不知怎樣下筆。剛上大一的我，上半學(xué)期的高校生活過的不是勞碌匆忙，和高中的生活相比簡(jiǎn)直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落，可還是依舊如故。說究竟，是我們沒有自己的打算，也就是規(guī)劃。高校生活應(yīng)當(dāng)怎么過，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，等等。這些我們都沒思索過，只是一味的去放松。想想如今的就業(yè)壓力，如今的高校畢業(yè)生數(shù)量，我們能在競(jìng)爭(zhēng)中成功嗎？所以呢，先做好規(guī)劃，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干，才有可能讓我們?cè)诰蜆I(yè)壓力下立于不敗之地。

自我熟悉

或許，我永久無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在熟悉自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程。

我永久成不了一個(gè)完善的人，但我盼望，在高校的四年里，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增添，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是高校教育的目的之一吧。

在以后的四年里，我會(huì)更多的參加學(xué)校的活動(dòng)，在參加的過程中更多的與老師同學(xué)溝通，提高自己的技能，增添自己的組織力量，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的高校生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的熟悉。人們經(jīng)常說，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在高校的象牙塔里，不在社會(huì)里熬煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。深化社會(huì)，形成自己的思想，對(duì)將來的進(jìn)展是有及其重要的影響的。

規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的高校生。

詳細(xì)打算：

大一時(shí)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行溝通，詢問就業(yè)狀況；參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

大二時(shí)：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量；英語口語力量增添，計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量增添。

大三時(shí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的'見解；參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作、心得體會(huì)；把握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并主動(dòng)嘗試。

大四時(shí)：工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參與面試等；主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

詳細(xì)執(zhí)行打算

大一：1.盡可能地多參與社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的力量，加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3.主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，為英語過級(jí)做好預(yù)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過英語四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二：1.連續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過任何一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)；2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書本學(xué)問大上一號(hào)，能更好的駕馭書本學(xué)問；3.通過英語六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。

大三：1.開頭為就業(yè)主動(dòng)做預(yù)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際；2.熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量.連續(xù)學(xué)好各門功課；3.連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)修正目標(biāo)打算,使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化。

大四：1.開頭主動(dòng)預(yù)備實(shí)習(xí)；2.完成畢業(yè)論文；3.制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。

結(jié)束語

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)都要做到的?？稍诋厴I(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距。明顯是許多人沒有完成，規(guī)劃做好