語言文字工作實施方案（共8篇）

語言文字工作實施方案（共8篇）篇：語言文字工作實施方案

秦皇島市第十七中學

2014年學校語言文字工作實施方案

一、指導思想

為全面推進我校使用語言文字的標準化、規(guī)范化，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立學校、教師良好的整體形象，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家語言文字工作委員會關(guān)于進一步做好語言文字信息化工作的通知》經(jīng)以及上級文件精神，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，制定我校2014年語言文字工作實施方案

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

進一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。1.加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、國旗下講話、校園廣播、學校網(wǎng)絡(luò)組織全校師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規(guī)范使用語言文字的意識，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中。2.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。（1）利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、標語、黑板報、墻報等渠道，宣傳語言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。（2）精心組織并開展好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。建立健全制度，確保工作落實

1.建立培訓制度，強化訓練，提高普及程度。（1）在職教師普通話等級水平必須按文件規(guī)定持證上崗。（2）班主任組織各班學生學習語言文字工作政策法規(guī)每學期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動每學期一次以上。班主任組織開展學習宣傳與培訓活動要納入班隊工作總結(jié)計劃之中，適時開展大型的主題活動。（3）加強普通話口語和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學科教師要充分結(jié)合課堂教學加強對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。語文教師尤其要加強學生普通話口語教學和漢字書寫教學，要按照課程標準要求對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。（4）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。2.加強督促檢查，提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。學校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評先評優(yōu)的條件之一。第2篇：語言文字工作實施方案

語言文字工作實施方案

根據(jù)中央、省、市、鄉(xiāng)關(guān)于語言工作文件精神，為進一步推進我鄉(xiāng)國家通用語言文字的普及和提高，推動我鄉(xiāng)語言文字事業(yè)發(fā)展，根據(jù)政府辦的工作部署，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，特制定本實施方案。一、成立鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導小組組長：

副組長：

組員：

(一)語言文字工作領(lǐng)導小組工作職責

1、貫徹落實《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標準，負責“推普創(chuàng)建迎檢”的整體工作。2、制定語言文字工作方案、計劃、推普周活動計劃。3、指導語言文字規(guī)范化建設(shè)，指導鄉(xiāng)、村、社鄉(xiāng)、學校及鄉(xiāng)主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用。4、做好普通話推廣工作，組織普通話培訓、測試工作。5、創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。6、強化工作用語，把普通話作為工作、交流、交際用語。7、做好年度語言文字工作、推普周活動總結(jié)工作。曉李飛刀1(二)語言文字工作領(lǐng)導小組工作要求

1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》,提高語言文字規(guī)范化的意識。2、領(lǐng)必須堅持說普通話，寫規(guī)范字，并將此項工作融入到日常工作和生活中去。3、將普通話水平和規(guī)范使用語言文字能力，列入業(yè)務(wù)水平考核和錄用工作人員要求。4、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。5、認真完成縣語言文字辦公室布置的各項工作。6.、做好語言文字工作的檔案資料整理工作。二、指導思想

以十九大精神為指針，以構(gòu)建和諧社會為主題，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字工作為全鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟、文化、教育服務(wù)，為“全面達小康，邁向現(xiàn)代化”服務(wù)。三、工作目標

(一)加強領(lǐng)導，落實責任

調(diào)整、充實、完善鄉(xiāng)語委會組成人員，杜絕只掛牌不做事的現(xiàn)象，定期召開語委會辦公會，研究部署全鄉(xiāng)語言文字工作，確保語言文字工作組織領(lǐng)導到位。(二)大力宣傳，營造氛圍。曉李飛刀2進一步加大《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳力度，充分利用各種手段，采取多種形式，加強社會宣傳，努力擴大社會影響，進一步提高公民“推廣普通話，推行規(guī)范字”的意識性和自覺性。(三)整體聯(lián)動，協(xié)調(diào)推進

扎實推進黨政機關(guān)、學校、便民服務(wù)中心以及行業(yè)窗口單位的語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮輿論導向和社會宣傳的優(yōu)勢，進一步加大宣傳力度，提高公民規(guī)范用語用字的水平。加快提高便民服務(wù)中心、公共服務(wù)行業(yè)窗口單位工作人員規(guī)范使用語言文字的水平，逐步推進相關(guān)人員持證上崗的進程。(四)領(lǐng)導帶頭，強化考核

進一步做好公務(wù)員普通話培訓補測工作。凡1956年1月1日以后出生的公務(wù)員普通話測試必須達到三級甲等水平，對未達標的人員仍需組織他們參加培訓，力爭公務(wù)員普通話百分之百達標。要定期對機關(guān)工作人員用語用字情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。四、具體措施

(一)加強組織領(lǐng)導，健全工作網(wǎng)絡(luò)

推廣普通話，規(guī)范使用漢字，領(lǐng)導是關(guān)鍵。黨政領(lǐng)導要把語言文字工作擺上重要議事日程，帶頭講普通話，率先規(guī)曉李飛刀3范使用漢字。努力形成上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)、整體推進的語言文字工作格鄉(xiāng)，促進語言文字工作再上新臺階。(二)加強推普宣傳，彰顯工作成效國務(wù)院將每年九月份的第三周確定為全國推廣普通話宣傳周。為此，鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導小組對推普周活動提出明確要求，作出具體部署，并安排專人負責推普周工作。宣傳、文化、要通力協(xié)作，加大推普宣傳力度，開展形式多樣的推普宣傳活動，營造濃烈的宣傳氛圍，確保推普周活動健康有序發(fā)展。(三)堅持示范引路，完善管理機制

我鄉(xiāng)語言文字工作要突出重點，緊緊抓住鄉(xiāng)機關(guān)、中小學、公共服務(wù)窗口單位等主要陣地，努力完善全鄉(xiāng)語言文字工作管理機制，提高行業(yè)用語用字水平。充分發(fā)揮政府機關(guān)“龍頭”作用，從規(guī)范文件印發(fā)入手，確保做到文件用字規(guī)范，印章使用規(guī)范，努力提高黨政機關(guān)辦文質(zhì)量。進一步加強對社會用字的管理，提高全鄉(xiāng)主要公共場所的用字規(guī)范率。曉李飛刀4

第3篇：語言文字工作實施方案

五指山市南圣中心學校

語言文字規(guī)范化工作實施方案

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)市有關(guān)文件要求，為推進我校語言文字工作的進一步發(fā)展，促進校園文化建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下工作方案：一、指導思想

深入宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國通用語言文字法》，把語言文字規(guī)范化作為學校教學管理的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學校教育的基礎(chǔ)作用，把語言文字規(guī)范化工作與學校實施素質(zhì)教育相結(jié)合，營造良好的校園語言環(huán)境，進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識，促進普通話和文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，使語言文字工作更好地為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。二、組織領(lǐng)導

建立學校語文文字工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學校語言文字工作：

組長：黃權(quán)

副組長：莫光連吳桂柳

成員：學校中層領(lǐng)導班主任語文教師

三、工作重點

1、學校語言文字工作宗旨：“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”。2、學校以普通話為校園語言，教師以普通話為職業(yè)語言，學生以普通話為交流語言。3、普通話成為師生在教學中使用的語言。4、師生在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話。5、教師用字、學生用字、校園環(huán)境用字，符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。6、做好說普通話，寫規(guī)范字的推廣工作。四、具體措施

（一）加強語言文字規(guī)范化宣傳工作

1、充分利用學校紅領(lǐng)巾廣播站、板報，開辟專欄，宣傳介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識。2、在學校教學樓道內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報。3、舉辦一次學生墻報、手抄報等活動，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。4、利用課余時間，對校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標志牌、標語、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。（二）教育教學工作

1、使用普通話

2（1）全校師生在教學、會議及其他集體活動中都要使用普通話。（2）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。（3）加強對學生使用普通話的檢查力度。2、用字規(guī)范化

（1）校園內(nèi)標語、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。（2）教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評語等。（3）學生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、手抄報等。（三）學校開展豐富多彩的說普通話、寫規(guī)范字的課外活動

1、開設(shè)語言文字規(guī)范化的研究性學習課題。如“我看流行語”、“錯別字對生活的影響”等為課題。2、在各班級第二課堂中開設(shè)寫字比賽、征文比賽活動。（四）加強檢查，認真落實。1、堅持把普通話授課作為教學考核的內(nèi)容之一，定期對教學活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，及時提出具體改進措施。2、開展學生作業(yè)、作文用語規(guī)范性檢查和教師普通話授課、板書用字規(guī)范化檢查等專項檢查。杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。3、獎勵制度。對說普通話，寫規(guī)范字的教師和學生，學校要予以表揚和獎勵。（五）落實管理，強化監(jiān)督檢查

將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學校素質(zhì)教育、學校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學校各項教育教學中去。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學習活動。繼續(xù)加強語文教師和新進教師的語言文字基本功訓練。積極開展語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索工作。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。第4篇：語言文字工作實施方案

學校語言文字工作實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,促進我校語言文字工作再上一個新臺階，根據(jù)市、縣教育局和學區(qū)有關(guān)安排，結(jié)合我校情況，特制定本實施方案。一、指導思想

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》及省市有關(guān)語言文字工作評估的規(guī)定，充分發(fā)揮學校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)學生說普通話、用規(guī)范字的能力，努力提高我校語言文字應(yīng)用規(guī)范水平，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、目標任務(wù)

總體目標：以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以“普通話初步普及”、“漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”為目標，以創(chuàng)建語言文字示范校為契機，通過開展廣泛的宣傳教育、嚴格的培訓檢測、完備的檔案管理，進一步提高全校師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識，使普通話成為學校的教學語言、校園語言。具體要求：全體教師在教學中必須使用普通話和規(guī)范字，普通話水平達到二級乙等以上，其中語文教師還要準確使用漢語拼音，普通話水平通過培訓提高逐步達到二級甲等以上，其他工作人員達到三級甲等以上。通過開展語言文字工作，使我校規(guī)范用字意識加強，應(yīng)用水平提高，各種公文、名稱牌、標志牌、指示牌、教案本、作業(yè)本、板書等能正確使用規(guī)范漢字，不出現(xiàn)繁體字﹑異體字﹑錯別字等現(xiàn)象。三、組織領(lǐng)導

為加強我校語言文字工作的領(lǐng)導與管理，確保評估順利達標，我校成立迎評工作領(lǐng)導小組，負責組織部署、指導協(xié)調(diào)、督促檢查全校語言文字工作。組長：校長

副組長：副校長成員：主任

并確定專（兼）職語言文字工作專管員，組建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。四、實施步驟

（一）健全機構(gòu)，落實責任

我校積極動員部署，制定實施方案，建立組織機構(gòu)，明確分工，落實責任，實行目標責任管理，動員全體師生積極參與到迎評工作中來。（二）培訓學習，自查自評

我校按照市、縣語委辦安排部署，認真做好普通話和規(guī)范漢字政策法規(guī)的學習培訓工作，組織未過關(guān)教師進行普通話測試；按照評估實施方案有關(guān)要求，做好檔案整理和自查自評工作。（三）宣傳引導，營造氛圍

學校充分利用校園廣播、文化櫥窗、黑板報等載體廣泛宣傳動員，通過開展普通話知識競賽、“啄木鳥”行動、書法大賽、演講比賽、征文等形式，使全體師生充分認識迎評工作的重要意義和面臨的任務(wù)，增強迎評積極性和責任感，努力營造“人人說普通話，處處寫規(guī)范字”的良好氛圍。（四）完善檔案

按照安排，健全語言文字工作檔案，準備相關(guān)文件、資料、圖片，張貼語言文字宣傳標語、圖片，設(shè)立永久性宣傳牌，聽取意見和建議，明確整改任務(wù)，制定整改措施。（五）查缺補漏，整改落實

我校針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完備各類檔案資料，查漏補缺，歸類整理，研究對策，整改落實，確保各項工作符合評估要求。五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。語言工作評估有利于貫徹落實《國家通用語言文字法》，提高語言文字規(guī)范意識和規(guī)范化水平；有利于建立良好的語言文字工作格局和管理機制，加強依法管理語言文字應(yīng)用工作力度；有利于提高廣大師生文化素質(zhì)，樹立教育系統(tǒng)文明形象。迎評工作時間緊、標準高、要求嚴、任務(wù)重，我校要高度重視嚴肅對待，落實機構(gòu)、人員、經(jīng)費，全面做好迎評各項準備工作，確保語言文字工作達到評估標準。（二）加強宣傳，營造氛圍。我校將語言文字工作作為下半年重點工作，緊緊圍繞有關(guān)工作要求，統(tǒng)籌安排好教學、宣傳及其他各項工作，積極開展形式多樣、豐富多彩、卓有成效的宣傳活動，動員廣大教職工和學生積極參與活動，營造良好的語言文字工作環(huán)境。1.組織全校教職員工和學生認真學習有關(guān)法律法規(guī)，如：《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確工作的目的，努力的方向。2.充分利用校園文化、宣傳板報等陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出提高良好的宣傳輿論氛圍。將在校園重點位置懸掛宣傳橫幅，每個班級設(shè)立推普角，在學校設(shè)立永久的宣傳牌“請說普通話”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等等。（三）健全制度，完善管理。1.學校要求廣大教師把普通話作為職業(yè)用語，實行教師持普通話等級上崗，在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，校語言文字領(lǐng)導小組每學期要以各種形式進行抽查。2.語文課是增強廣大師生的普通話和用字規(guī)范化意識，提高師生普通話和用字規(guī)范化水平的主陣地。我們將通過常規(guī)課、示范課、教學活動課等多種形式加強語文課堂教學的研究。教導處要把好各年級的寫字教學這一關(guān)，教育學生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，組織開展各年級寫字比賽活動。根據(jù)小學生每個年齡階段的學習內(nèi)容，制定不同標準的語言文字規(guī)范達標率。3.把語言工作納入校園文化建設(shè)規(guī)劃，滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)，把“說普通話，寫規(guī)范字”作為對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核的重要內(nèi)容和基本要求，作為評選名師﹑骨干教師﹑教學能手﹑教學新秀等各類優(yōu)評級職稱晉升的必備條件之一。（四）特色活動

1.我們把講普通話作為學生的生活用語，在學校杜絕學生不講普通話現(xiàn)象。聘請小小推普員對推普工作進行督查，對學生使用普通話情況進行長期督促。2.學校開展“語言文字特色宣傳”活動：通過國旗下講話、校報，大力宣傳推廣和使用普通話的意義；結(jié)合少先隊活動，開展“把普通話帶回家”、“說普通話，做文明人”等班會活動，使《國家通用語言文字法》深入人心。3.結(jié)合我校科研課題內(nèi)容開展聽說讀寫各項訓練活動。組織全校學生進行班級活動課匯報、習作競賽等活動。每天早上設(shè)立晨讀時間，班級設(shè)立日積月累角，規(guī)范學生的說話用字習慣。中學校

2023年12月5日

第5篇：語言文字工作實施方案甘區(qū)語委?2009?1號

關(guān)于印發(fā)《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言

文字工作評估實施方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,各街道辦事處，張掖工業(yè)園區(qū)，區(qū)屬各部門：

為迎接省政府對張掖市城市（甘州區(qū)城區(qū)）語言文字工作評估驗收，根據(jù)省、市語委的安排和《甘州區(qū)城市語言文字達標工作實施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號）精神，特制定《甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估實施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真組織實施。附件：

1.甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估驗收領(lǐng)導小組名單

2.《甘肅省二類城市語言文字工作評估實施辦法》

3.《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評估指標體系》及《評分細則》

4.甘州區(qū)城市語言文字工作自查自評表

二○○九年三月二十五日

主題詞：語言文字評估驗收實施方案通知抄報：市語委甘州區(qū)語言文字工作委員會2009年3月25日印發(fā)

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字

工作評估實施方案

省政府將于2009年對張掖市及甘州區(qū)城市語言文字工作進行評估驗收,為了全面貫徹《國家通用語言文字法》，切實做好迎接省上對市、區(qū)語言文字工作的評估驗收，根據(jù)《甘肅省二類城市語言文字工作評估實施辦法》（甘語委?2008?28號）和《甘州區(qū)城市語言文字達標工作實施意見》（甘區(qū)政辦發(fā)?2008?156號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案，請認真組織實施。一、評估范圍

評估的范圍是：以張掖市政府所在城市（甘州區(qū)城區(qū)）為范圍，以市、區(qū)黨政機關(guān)、學校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點領(lǐng)域，涉及教育、新聞出版、廣播影視、人事、商業(yè)、工商、稅務(wù)、郵政、電訊、文化、鐵路、交通、旅游、保險、醫(yī)院等部門和行業(yè)。按照國家和省上關(guān)于語言文字工作屬地管理評估的精神，駐甘州城區(qū)的省屬單位也在本次評估范圍之內(nèi)。二、評估內(nèi)容

評估的主要內(nèi)容為語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。具體包括語言文字的綜合管理、普及普通話和社會用字管理三個方面。1.綜合管理：包括語言文字工作的組織領(lǐng)導、工作機構(gòu)、管理措施、法制建設(shè)、宣傳工作。2.普及普通話：重點考察黨政機關(guān)、廣播電視、學校和公共服務(wù)行業(yè)普及普通話的情況，包括制度建設(shè)、工作措施以及公務(wù)員、教師、師范學校的學生、播音員、節(jié)目主持人、公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員的普通話水平。3.社會用字管理：重點考察黨政機關(guān)、學校、報刊、廣播影視、公共服務(wù)行業(yè)規(guī)范用字的制度、措施，以及公務(wù)活動、教育教學活動、報刊、影視屏幕、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施的用字情況。三、總體目標要求

我區(qū)的城市語言文字達標工作要以貫徹落實《國家通用語言文字法》為主線，以黨政機關(guān)、學校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)為重點，堅持將城市語言文字工作達標與創(chuàng)建文明城市、單位、社區(qū)相結(jié)合；與創(chuàng)造良好投資環(huán)境相結(jié)合；與提高依法執(zhí)政、依法管理水平相結(jié)合；與精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧張掖相結(jié)合。通過目標管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，積極開展二類城市語言文字達標創(chuàng)建工作，順利通過省政府的評估驗收，并逐步建立起依法管理監(jiān)督的體制和機制，提高全市語言文字規(guī)范化、標準化水平，為實現(xiàn)“2010年初步普及普通話，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語言文字工作目標打下堅實的基礎(chǔ)。四、主要工作任務(wù)

迎評達標工作在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由區(qū)語委履行管理職能，具體組織實施，區(qū)屬各部門分工負責。區(qū)語委辦負責牽頭制

定各重點領(lǐng)域和行業(yè)目標責任書，實行“誰主管、誰負責，誰丟分、誰受罰”的目標管理，并進行量化考核。各部門、各單位要結(jié)合職責分工，確定一名領(lǐng)導負責,依照《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系》及《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評估評分細則》（附件3，以下簡稱《指標體系》、《評分細則》），扎實、有效地開展城市語言文字達標迎評工作。組織、人事部門及區(qū)語委辦負責對國家機關(guān)工作人員普通話和漢字應(yīng)用水平的組織領(lǐng)導工作，并會同市普通話培訓測試站完成區(qū)直黨政機關(guān)公務(wù)員普通話培訓測試工作；

教育部門負責對學校及其它教育機構(gòu)的語言文字使用進行管理和監(jiān)督，將語言文字規(guī)范化要求納入學校培養(yǎng)目標和日常管理；

文化出版、廣播影視、新聞宣傳等部門負責對廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及中文信息技術(shù)產(chǎn)品中的語言文字使用進行管理和監(jiān)督；

工商部門負責對企業(yè)名稱、商品包裝以及廣告中的語言文字使用進行管理和監(jiān)督；民政部門負責對地名和社會團體、民辦非企業(yè)單位名稱中的語言文字使用進行管理和監(jiān)督；

建設(shè)、公安、街道、社區(qū)等部門、單位負責對公共場所設(shè)施的語言文字使用情況進行管理和監(jiān)督；

區(qū)社會服務(wù)培訓中心、勞動和社會保障部門負責將普通話和漢字使用情況納入有關(guān)職業(yè)技能訓練與鑒定范疇；

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負責對產(chǎn)品標志、說明等的語言文字使用進行管理和監(jiān)督，制定有關(guān)技術(shù)標準時應(yīng)當體現(xiàn)語言文字規(guī)范化的要求；

商業(yè)、旅游、衛(wèi)生、交通、金融等行業(yè)主管部門負責對各自職責范圍內(nèi)公共服務(wù)行業(yè)的語言文字使用進行管理和監(jiān)督，并組織本行業(yè)的特定崗位人員參加普通話培訓測試；

工會、婦聯(lián)、團委除抓好各自系統(tǒng)內(nèi)語言文字工作的管理監(jiān)督外，在本系統(tǒng)內(nèi)組織開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。2．自查自評（2009年4月1日—5月31日）

各有關(guān)部門、單位、各街道、社區(qū)要強化組織領(lǐng)導，對照《指標體系》、《評分細則》和目標責任書的內(nèi)容和要求，認真組織開展本部門、本單位的達標迎評活動。要按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理原則，切實做好本部門、單位及公共場所語言文字自查自評工作。各部門在做好本部門自查工作的基礎(chǔ)上，認真指導所屬單位開展自查自評工作，對查出的問題要制訂整改措施，落實整改責任，進行認真整改。自查自評工作實行月報制度，各部門要定期向區(qū)語委辦上報工作進展情況，并根據(jù)自查自評的情況撰寫自查自評總結(jié)、填寫自評表(附件4)，于2009年5月20日前將自查材料及自評小結(jié)報區(qū)語委辦(同時報送電子文檔,文稿用WORD格式,表格用EXCEL格式)。3．初評檢查（2009年6月1日—6月15日）

區(qū)語委、區(qū)教育局組建初驗評估組，依照《指標體系》、《評分細則》，對各有關(guān)部門、單位自查自評的情況進行初評，評估堅持“以評促改、以評促建，重在建設(shè)、重在過程、重在實效”的工作原則，逐條進行檢查，并對初評情況進行通報。對有問題的部門、單位提出整改意見，落實整改責任，下發(fā)整改通知書，并督促整改，做到邊查邊改，邊整邊建。4．整改提高（2009年6月16日—6月30日）

各部門、單位根據(jù)區(qū)語委初評檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行進一步整改，并在此基礎(chǔ)上寫出自評報告報區(qū)語委辦，并將涉及到語言7

文字工作的有關(guān)材料，包括計劃、總結(jié)、評比和開展活動資料等匯總歸檔，以便檢查考核。區(qū)語委辦對各單位落實整改的情況進行復查（具體復查時間另行通知），同時，要按照評估標準的指標系列，分類匯總工作臺帳，并裝訂成冊，做好資料整理歸檔工作。區(qū)語委在各部門、行業(yè)和單位自查自評報告及督促檢查基礎(chǔ)上，收集整理資料，以區(qū)政府名義撰寫自查自評報告。５．組織預(yù)評估（2009年7月1日—7月15日）

在前期評估基本達標的基礎(chǔ)上，按照市政府、市語委的安排，市政府組成評估團，聘請省語委專家對張掖市和甘州區(qū)二類城市語言文字達標工作進行預(yù)評估。根據(jù)評估團在預(yù)評估中提出的意見，市、區(qū)語委將組織召開預(yù)評估情況通報會，并提出整改意見，限期整改，嚴格做到“縱向到底，橫向到邊”，查無死角，查無遺漏，做好充分準備，迎接省上正式評估驗收。６．申請評估（2009年7月16日—9月30日）

區(qū)語委根據(jù)市政府評估團的意見進行整改后，報請區(qū)政府批準，由區(qū)政府向市語委提出接受評估的申請，并報送區(qū)語委及各備檢單位的自查自評報告。７．接受省上正式評估驗收（2009年10月）

我區(qū)語言文字評估各項準備工作完成后，由區(qū)語委辦根據(jù)《甘肅省

二、三類城市語言文字工作評估操作指南》，做好評估的安排、組織和接待等工作。省評估團采取定點檢查和隨機檢查相結(jié)合的方式進行評估驗收。六、保障措施

二類城市語言文字達標工作涉及黨政機關(guān)及各行各業(yè)，量大面寬，任務(wù)十分艱巨。必須強化政府統(tǒng)籌力度，理順關(guān)系，為二類城市語言文字達標工作奠定基礎(chǔ)。1．切實加強領(lǐng)導。有關(guān)部門、單位要將語言文字工作列入重要工作日程，納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，并作為加強城市管理、樹立城市形象、提高市民素質(zhì)的一項重要內(nèi)容來抓。要在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)，充分調(diào)動有關(guān)部門和社會各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局，切實推動城市語言文字工作。區(qū)政府成立達標迎評領(lǐng)導小組，由分管副區(qū)長、區(qū)語委主任任組長，區(qū)語委副主任任副組長，區(qū)財政、教育、建設(shè)、人事、商務(wù)、交通、文化出版、廣電、工商等部門分管領(lǐng)導為成員的達標迎評領(lǐng)導小組；各部門、單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定實施方案和計劃，認真做好達標迎評工作。各部門、單位要指定分管領(lǐng)導擔任達標迎評聯(lián)絡(luò)員，具體負責達標迎評工作（聯(lián)絡(luò)員名單于3月30日前報區(qū)語委辦），同時要為城市語言文字評估工作設(shè)立專項經(jīng)費，確保各項活動的正常運轉(zhuǎn)。2．加強督促檢查，落實任務(wù)。各部門、單位要對照《指標體系》、《評分細則》，結(jié)合自身職責職能，制定出本部門、單位及本系統(tǒng)語言文字規(guī)范化管理制度、規(guī)定等政策性文件，要大力宣傳《國家通用語言文字法》，加強檢查、評比、指導工作。各有關(guān)部門、單位在進行語言文字工作自查自評的同時，要加強對所屬單位的督促和檢查，并及時收集、整理有關(guān)語言文字工作的文件、圖片、音像等資料，建立完整的語言文字檔案，以備檢查。３．加強宣傳，營造良好輿論氛圍。區(qū)政府及區(qū)城建、電訊、交通（汽車站）、公園、旅游景點、學校等行業(yè)和單位要設(shè)立永久性的宣傳標語牌；城市公交車輛、出租車張貼推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳畫；各公共服務(wù)行業(yè)和窗口單位懸掛宣傳標語和張貼畫；各單位和各學校設(shè)置3個以上制作規(guī)范的宣傳標語牌，擺放在醒目位置，全面營造濃厚的輿論氛圍。區(qū)電臺、電視臺等新聞媒體要加大《國家通用語言文字法》宣傳力度，制定詳細的宣傳計劃、方案，設(shè)立宣傳專欄定期或不定期刊播有關(guān)達標迎評的工作信息、動態(tài)、語言文字知識等，使市民了解規(guī)范使用祖國語言文字的重要意義，增強規(guī)范用語的自覺性。在省上評估期間，新聞單位要全方位、多角度及時跟蹤報道，刊播語言文字的公益廣告和評估工作內(nèi)容等，努力營造我區(qū)迎評的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。４．按期完成普通話培訓測試工作。由于普通話培訓、測試工作任務(wù)重、時間緊，是一項評估的硬指標，因此，各語委成員單位要率先做好本部門、本單位工作人員普通話水平培訓測試的規(guī)劃，按期完成培訓測試任務(wù)。５．實行工作責任追究制。各部門、單位要保質(zhì)保量、按期完成各自分工職責內(nèi)的任務(wù)，對于達標迎評工作職責落實不到位、措施不得力，目標任務(wù)未完成，造成不良影響的部門、單位，區(qū)政府將實行工作責任追究制。６．切實做好迎評接待工作。各相關(guān)部門、單位要按照區(qū)語委的安排部署，高度重視迎評接待工作，要結(jié)合實際，制定詳細的迎評接待方案，語言標準、文字規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美，迎評氛圍濃厚，努力把迎評接待工作做細做實，確保高質(zhì)量通過省政府的評估驗收。附件1

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作

組長:副組長:

組員:

婁金華秦福偉李金銘李軍

郭建平閆勤功楊全勝王東王慧敏趙沁芳徐增銀趙軍國羅宗廷張釗李蔭蘭吳玉國陳衛(wèi)兵王斌

評估驗收領(lǐng)導小組名單

區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)語委主任

區(qū)教育局局長、區(qū)語委副主任、區(qū)語委辦主任區(qū)委辦公室副主任、區(qū)保密局局長、區(qū)語委副主任區(qū)政府辦公室副主任、區(qū)語委副主任

區(qū)委組織部副部長、黨員電化教育中心主任、區(qū)語委委員區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文明辦主任、區(qū)語委委員區(qū)廣電局副局長、區(qū)語委委員區(qū)公安局副政委、區(qū)語委委員區(qū)財政局副局長、區(qū)語委委員區(qū)人事局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)教育局副局長、區(qū)語委委員、區(qū)語委辦副主任區(qū)文化局副局長、區(qū)語委委員區(qū)衛(wèi)生局副局長、區(qū)語委委員區(qū)商務(wù)局副局長、區(qū)語委委員

區(qū)交通局副局長、運管所所長、區(qū)語委委員區(qū)建設(shè)局副局長、區(qū)語委委員甘州工商分局副局長、區(qū)語委委員區(qū)林業(yè)局副局長、區(qū)語委委員

李瑜彭曉華柳蕓曹淵融芳李漢文

區(qū)旅游局副局長、區(qū)語委委員區(qū)法制局副局長、區(qū)語委委員區(qū)總工會副主席、區(qū)語委委員團區(qū)委副書記、區(qū)語委委員區(qū)婦聯(lián)副主席、區(qū)語委委員區(qū)教育局教育科科長

甘州區(qū)迎接甘肅省二類城市語言文字工作評估驗收領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育局,徐增銀同志兼任辦公室主任,李漢文同志兼任辦公室副主任。第6篇：語言文字實施方案

甘州區(qū)金安苑學校2014—2015學年度

語言文字工作實施方案

為了進一步貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》《全國學校語言文字工作會議精神》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化，不斷推進學校語言文字規(guī)范化工作，加強我校語言文字規(guī)范化建設(shè)，提高全校師生語言文字素質(zhì)和辦學質(zhì)量，保障學生能在規(guī)范、健康的語言環(huán)境中成長。為了切實加強語言文字工作，現(xiàn)根據(jù)我校的實際情況，確定如下實施方案：

一、大力宣傳，深入貫徹落實《國家通用語言文字法》精神語言文字是人類最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體。語言文字服務(wù)于社會的經(jīng)濟、政治、文化生活，影響社會的發(fā)展進步，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的組成部分。為了進一步增強全體師生對實施《國家通用語言文字法》重大意義的認識，及時組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》，進一步明確中國在語言文字使用、管理和監(jiān)督等方面的規(guī)定。結(jié)合工作實際，加大學習宣傳力度，采取召開會議、設(shè)置宣傳欄、張貼標語等形式廣泛開展學習宣傳活動，使師生了解《國家通用語言文字法》的主要內(nèi)容，充分認識語言文字工作的性質(zhì)、地位和作用，自覺地遵守《國家通用語言文字法》，通過切實可行的工作措施，使用語用字規(guī)范化，為語言文字工作營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍，使語言文字更好地服務(wù)于教育的發(fā)展。第7篇：語言文字實施方案

慶農(nóng)發(fā)[2011]號

關(guān)于實施語言文字規(guī)范化工作的實施意見

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)縣委《關(guān)于實施語言文字規(guī)范化工作的意見》精神和慶城縣語委的統(tǒng)一部署，促進我部語言文字工作快速發(fā)展，為經(jīng)濟建設(shè)和社會進步創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境，更好地為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，結(jié)合我部實際，特制定本實施方案。一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，1

以《國家中長期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《慶陽市語言文字工作委員會關(guān)于開展國家三類城市語言文字工作評估實施意見》為重點，以機關(guān)普及普通話和規(guī)范社會用字管理為依托，做好各項工作，開展各種活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進語言文字規(guī)范化工作，促進語言文字工作常態(tài)化、規(guī)范化

二、目標任務(wù)

（一）機關(guān)普及普通話。堅持以普通話為機關(guān)主要工作用語的原則，領(lǐng)導帶頭推廣普通話辦公，要求全體干部職工必須使用普通話辦公,養(yǎng)成講普通話的良好習慣，使普通話成為機關(guān)主要工作用語。健全普通話辦公制度，并落實檢查措施。檢查干部職工的日常辦公語言情況，具體檢查普通話在機關(guān)的會議用語和公務(wù)活動中的交際用語中的情況。定期對全體干部職工進行普通話培訓和公務(wù)用語培訓，提高機關(guān)工作人員的普通話水平并達到規(guī)定等級（1961年8月31日以后出生的機關(guān)工作人員要達到二級乙等以上水平），定期檢查機關(guān)工作人員的普通話達標情況，并將普通話作為考核公務(wù)員的一項參考條件。按縣語委有關(guān)要求，積極組織我部干部職工參加普通話的培訓，重視普通話水平等級測試。（二）社會用字管理。健全制度，明確要求。建立工作人員公文用字規(guī)范化管理制度，并認真檢查落實。要對公文和環(huán)境用字進行規(guī)范化管理，重點是工作總結(jié)、有關(guān)事項的匯報材料，名稱牌、印章、標志牌、指示牌、標語牌等用字規(guī)范。做到不使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。（三）綜合管理。根據(jù)《慶城縣城市語言文字工作評估操作手冊》規(guī)定的指標項目，制訂完善的語言文字管理制度，按照語言文字規(guī)范化的有關(guān)要求，把語言文字工作列入工作總結(jié)計劃中，把語言工作作為一項管理機關(guān)工作人員的重要事項，由語委小組落實措施，部領(lǐng)導定期聽取語言文字工作的匯報，并定期召開會議總結(jié)部署我部的語言文字工作，以書面總結(jié)形式匯報縣語委。按照縣語委工作目標要求來推動我部語言

文字工作，定期對干部進行語言文字工作培訓，并對機關(guān)人員開展普通話和文字應(yīng)用水平的培訓測試工作，嚴格管理機關(guān)人員的語言文字工作。對語言文字工作資料，進行認真整理，妥善保理，及時歸檔存放。三、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。做好我部語言文字工作，有利于提高機關(guān)人員語言文字規(guī)范意識和用字規(guī)范化水平，對提高機關(guān)人員文化素質(zhì)，樹立機關(guān)人員形象將產(chǎn)生積極影響。全體干部職工要高度重視語言文字工作，切實把這項工作抓實抓好，確保順利通過縣語委對我部的評估。（二）明確要求，把握重點。語言文字工作主要是推廣普及機關(guān)人員語言文字應(yīng)用的水平。要認真按照《慶城縣城市語言文字工作評估操作手冊》和工作分工要求，明確任務(wù)和標準，各負其責，認真做好各項工作。（三）加強指導，高效推進。我部語言文字領(lǐng)導小組要發(fā)揮好職能作用，強化對干部職工語言文字應(yīng)用的監(jiān)督管理，加強對語言文

字工作的指導。全體干部職工要積極配合，統(tǒng)一行動，共同做好此項工作，使我部語言文字工作有序推進，取得實效。2011年4月22日

主題詞：語言文字規(guī)范化實施意見

中共慶城縣委農(nóng)村工作部2011年4月22日印發(fā)

第8篇：語言文字實施方案

宋寨小學語言文字工作實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,促進我校語言文字工作再上一個新臺階，根據(jù)市、縣教育局和學區(qū)有關(guān)安排，結(jié)合我校情況，特制定本實施方案。一、指導思想

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》及省、市、區(qū)有關(guān)語言文字工作評估的規(guī)定，充分發(fā)揮學校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)學生說普通話、用規(guī)范字的能力，努力提高我校語言文字應(yīng)用規(guī)范水平，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、目標任務(wù)

總體目標：以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以“普通話初步普及”、“漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”為目標，以創(chuàng)建語言文字示范校為契機，通過開展廣泛的宣傳教育、嚴格的培訓檢測、完備的檔案管理，進一步提高全校師生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識，使普通話成為學校的教學語言、校園語言。具體要求：全體教師在教學中必須使用普通話和規(guī)范字，普通話水平達到二級乙等以上，其中語文教師還要準確使用漢語拼音，普通話水平通過培訓提高逐步達到二級甲等以上，其他工作人員達到三級甲等以上。通過開展語言文字工作，使我校規(guī)范用字意識加強，應(yīng)用水平提高，各種公文、名稱牌、標志牌、指示牌、教案本、作業(yè)本、板書等能正確使用規(guī)范漢字，不出現(xiàn)繁體字﹑異體字﹑錯別字等現(xiàn)象。三、組織領(lǐng)導

為加強我校語言文字工作的領(lǐng)導與管理，確保評估順利達標，我校成立迎評工作領(lǐng)導小組，負責組織部署、指導協(xié)調(diào)、督促檢查全校語言文字工作。組長：胡尚學

副組長：陳金洲