六年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例

六年級(jí)上冊(cè)語文分層作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例

六年級(jí)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例：《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫牛》一、本課目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字，準(zhǔn)確讀音，正確書寫。2.掌握正確流暢地朗讀文言文的方法。背誦《伯牙鼓琴》。3.能夠說出對(duì)《伯牙鼓琴》最后一句話的理解，并結(jié)合“資料袋”表達(dá)自己的感受。4.能用自己的話講述《書戴嵩畫?！返墓适?。二、課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的目標(biāo)要求：1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.硬筆書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3.能聯(lián)系上下文理解詞句，抓住關(guān)鍵語句，初步領(lǐng)悟文中所講的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。4.閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并嘗試解決。5.能抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫，生動(dòng)具體地講述故事。《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫?！纷灾餍头謱幼鳂I(yè)：學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況自主選擇作業(yè)內(nèi)容及數(shù)量。A類基礎(chǔ)性必做題：1.給下面加點(diǎn)的字注音。（1）湯湯（tāng）乎若流水（liúshuǐ）。（2）書戴嵩（dàisōng）畫牛。．．．（3）拊（fǔ）掌大笑。（4）尾搐（chù）入兩股間。．．2.解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）少選之間而志在流水。（選擇不多，但志在像流水一樣持續(xù)不斷。）．．（2）湯湯乎若流水。（形容聲音像流水一樣流暢。）．．（3）尾搐入兩股間。（牛尾巴抖動(dòng)進(jìn)入兩條腿之間。）．（4）今乃掉尾而斗。（現(xiàn)在的斗牛比賽，牛掉尾巴后再斗是錯(cuò)誤的。）．3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《伯牙鼓琴》選自《琴心三千》，“書戴嵩畫?！钡淖髡呤牵ㄌ瞥┑?。（2）伯牙鼓琴，（伯牙）方鼓琴而（鐘子期）曰：“善哉乎鼓琴，（音律）?！鄙龠x之間而，鐘子期又曰“善哉乎鼓琴，（音律）?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，以為世無足復(fù)為鼓琴者。B類提升性選做題：（選擇其中兩項(xiàng)）1.翻譯下面的句子。（1）伯牙破琴絕弦，終身不再鼓琴，以為世上再?zèng)]有知音。（2）斗牛的力量在角上，牛尾巴抖動(dòng)進(jìn)入兩條腿之間是錯(cuò)誤的。2.朗讀《伯牙鼓琴》，說說你對(duì)“知音”的理解。3.《書戴嵩畫?！愤@個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？C類拓展性挑戰(zhàn)題：（選擇其中一項(xiàng)）1.查閱資料，收集關(guān)于友情的名言佳句。2.用自己的話講述《書戴嵩畫牛》的故事。三、設(shè)計(jì)意圖：A類基礎(chǔ)性必做題：鞏固生字新詞的認(rèn)讀、書寫、默寫、新詞理解運(yùn)用等，重在夯實(shí)字詞基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。給加點(diǎn)字注音鞏固了課上所學(xué)的生字新詞，字詞翻譯不僅加深了對(duì)課文的理解，還掌握了文言文的釋詞方法。B類提升性選做題：加強(qiáng)對(duì)字詞句的理解運(yùn)用、語段文章的歸納概括等。目的在于提高學(xué)生閱讀理解的能力，鍛煉語言表達(dá)及概括的能力。本題旨在通過拓展改編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力，同時(shí)鞏固課文內(nèi)容。在評(píng)價(jià)方面，應(yīng)采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。實(shí)際效果方面，A類題大多數(shù)學(xué)生能較規(guī)范地完成，B類題部分學(xué)生存在語言表達(dá)能力欠缺問題，C類題難度較