初中校本課程-怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園暴力教學(xué)課件設(shè)計

怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園暴力標(biāo)題zhongguofeng關(guān)于剛才兩位同學(xué)打架事件，你怎么看待？請發(fā)表你的看法。

各抒己見“沉痛的話題”校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真等詞來形容的花季少年，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。

今天，擺在教育者、家長、社會面前的，是個讓人無法輕松的話題---花季如何遠離暴力？花季如何遠離暴力？怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園暴力認(rèn)識和了解校園暴力，認(rèn)識到校園暴力的危害，學(xué)會必要的應(yīng)對措施，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。規(guī)范個人言行，正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。樹立正確的人生觀和價值觀。標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)zhongguofeng請看下面幾段視頻視頻2標(biāo)題zhongguofeng視頻3視頻4標(biāo)題zhongguofeng1、你曾經(jīng)遇到過或經(jīng)歷過校園暴力嗎？可以簡單地說一說當(dāng)時的情況嗎？2、為什么每個案例中的主人公會做出如此恐怖的事情呢？3、當(dāng)你遇到了類似的事情，你會怎樣做呢？請每個小組選一個案例進行討論。小組討論

同學(xué)間講義氣、抱不平、站場子、幫打架，最終付出的都是血淋淋的代價！解一時之氣真的必須用生命和家庭的幸福做代價嗎？「[沖動的懲罰]英雄主義不該如此體現(xiàn)！「[攜帶刀具]「[校園暴力瞬間]「[校園暴力瞬間]丑相校園暴力就像一個老虎，讓人不寒而栗！暴力背后思考請同學(xué)們列舉一下校園暴力有哪些主要現(xiàn)象。標(biāo)題zhongguofeng一、校園暴力主要現(xiàn)象1.索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；2.以大欺小、以強凌弱、以眾欺寡；3.為一點小事，大打出手；4.給同學(xué)亂起綽號，使同學(xué)心靈受到嚴(yán)重傷害；5.同學(xué)間因“義氣”之爭，用武力手段爭長論短；6.不堪長期受辱，沖動報復(fù)；7.譏諷、嘲笑、羞辱同學(xué)特別是女同學(xué)；8.個別學(xué)生組織同學(xué)，用暴力來解決相互矛盾；9.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。深刻思考標(biāo)題zhongguofeng引發(fā)校園暴力的原因有哪些？百度有26671人參與了校園暴力的調(diào)查。

11%的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象；

17.1%的網(wǎng)友認(rèn)為校園暴力是受社會風(fēng)氣的影響（江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團體）

23.5%的人認(rèn)為90后學(xué)生責(zé)任意識、法制觀點淡薄造成；

12.3%的人認(rèn)為是90號學(xué)生是非觀點不分；

20.8%的人認(rèn)為90號學(xué)生個人主義過強，不懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成

5.7%的網(wǎng)友認(rèn)為“品德教育假大空”；

9.6%的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校管理力度不夠；標(biāo)題zhongguofeng二、校園暴力原因個性張揚中的狹隘自私與冷酷萬千寵愛于一身的價值取向錯覺教育懲戒功能喪失后的放縱教師權(quán)威地位顛覆后問題歸屬的誤判對強權(quán)政治、黑惡勢力、暴力游戲與與灰色文學(xué)的認(rèn)同與膜拜

校園暴力的沉重代價兒子被打死媽媽痛不欲生醫(yī)生正搶救被打傷學(xué)生被打者昏迷不醒「[校園暴力的沉重代價]打人者追悔莫及「[三、校園暴力的危害]

]1、嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。2、直接危害被害人身體健康和生命安全。3、給家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔(dān)。

當(dāng)前社會上流傳這樣一句話上聯(lián)是“有本事去掙錢”，下聯(lián)是“沒本事別打架”?！竅校園暴力的危害]4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。

法律規(guī)定：14周歲以上的人，要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。

「[小游戲：我來當(dāng)個調(diào)解人]四人一組，兩人模擬校園暴力，兩人來勸架，并講道理。

看哪組同學(xué)做的好！「[四、當(dāng)我們遇到校園暴力時，應(yīng)該如何去應(yīng)對呢？]依靠法律依靠老師依靠群眾依靠智慧當(dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手！溫馨提示校園暴力可以防方法掌握要適當(dāng)求助師長來幫助自我保護有保障口訣假如你遇到校園暴力行為將如何對待？

語言暴力（譏諷嘲笑）武力手段（索要財物）課后作業(yè)教師寄語沖動的年月誰