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《與朱元思書》復(fù)習(xí)課與朱元思書復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、掌握文學(xué)常識及重要實虛詞。(重點)2、重點句子的的翻譯(重點)3、課文思想內(nèi)容的把握。(難點)與朱元思書復(fù)習(xí)課作者簡介
吳均(469~520年),字叔庠,吳興故鄣受榮里(今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村)人。南朝齊梁時期的文學(xué)家、史學(xué)家。
與朱元思書復(fù)習(xí)課一、讀準(zhǔn)下列字注音:
縹碧急湍
互相軒邈
嚶嚶成韻鳶飛戾天橫柯上蔽piǎotuānmiǎoyīngyuānlìkē與朱元思書復(fù)習(xí)課二、通假字:1.千轉(zhuǎn)不窮2.窺谷忘反3.有時見日通囀,鳥婉轉(zhuǎn)地叫。通返,返回。三、古今異義:1.鳶飛戾天2.經(jīng)綸世務(wù)通現(xiàn),出現(xiàn)。古義:到今義:罪過、乖張古義:籌劃、治理
今義:比喻政治才能與朱元思書復(fù)習(xí)課3.一百許里4.猛浪若奔古義:附在整數(shù)之后表示約數(shù)今義:或許古義:指飛奔的馬今義:奔跑三、詞類活用:1.風(fēng)煙俱凈2.任意東西形容詞作動詞,消凈、散凈方位名詞作動詞,向東、向西與朱元思書復(fù)習(xí)課3.猛浪若奔4.互相軒邈5.望峰息心6.橫柯上蔽7.負(fù)勢競上動詞作名詞,奔跑的馬形容詞作動詞,爭著往高、遠(yuǎn)處伸展動詞使動用法,使……停止、平息方位名詞作狀語,在上面名詞作動詞,向上與朱元思書復(fù)習(xí)課四、一詞多義:上1.負(fù)勢競上2.橫柯上蔽向上在上面絕1.天下獨絕2.猿則百叫無絕獨一無二停、斷直1.直視無礙2.爭高直指一直筆直百1.一百許里2.猿則百叫無絕數(shù)詞,十的十倍數(shù)詞,極言其多與朱元思書復(fù)習(xí)課無1.直視無礙2.猿則百叫無絕沒有不五、特殊句式:1.從流飄蕩,任意東西
2.急湍甚箭3.鳶飛戾天者省略句倒裝句后置定語主語省略省略介詞“于”與朱元思書復(fù)習(xí)課六、重點實詞:1.書:信2.俱:全、都。3.從:順、隨。4.皆:全、都。5.縹碧:青白色。6.急湍:湍急的水流。7.若:好像。8.負(fù):憑借。競:爭著。9.直指:筆直地向上。指:向。10.激:沖擊。11.泠泠:擬聲詞,形容水聲的清越。與朱元思書復(fù)習(xí)課12.好鳥,美麗的鳥。13.嚶嚶:鳥鳴聲。韻:和諧的聲音。14.柯:樹木的枝干。蔽:遮蔽。15.晝:白天。七、重點句子翻譯:1.急湍甚箭,猛浪若奔。2.鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。與朱元思書復(fù)習(xí)課八、中心思想:
這篇著名的駢文描寫了富陽、桐廬一帶富春江山水的優(yōu)美景色。抒發(fā)了向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。與朱元思書復(fù)習(xí)課知識拓展:回答下列問題:1.寫富春江水清澈的句子是水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。2.寫富春江水湍急的句子是急湍甚箭,猛浪若奔。3.文中用議論來表達自己感受的句子是鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。4.“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?指追逐名利的人和熱衷于官場的人。與朱元思書復(fù)習(xí)課5.文章在總寫中,用“從流飄蕩,任意東西”表現(xiàn)了作者的情態(tài)。在分寫“異水”時,用“”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時,通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫,反襯了山的的特點。之后,通過“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論,表現(xiàn)了作者的思想。最后,文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景,突出了樹多的特點,與前文“”一句相照應(yīng)。從容出游,怡然自得千丈見底幽靜(或:寂靜、靜等)鄙棄名利(或:淡泊功名、皆生寒樹淡泊人生等)與朱元思書復(fù)習(xí)課6.本文是從和角度進行景物描寫,體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途“”(用原文回答)的特點。視覺聽覺奇山異水,天下獨絕7.本文運用了多種修辭方法來描寫景色,如對偶、夸張、比喻、對比、擬人等。請舉其中一例并分析其作用。“負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰?!睆囊曈X角度寫山峰高大?!叭な?,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻?!睆穆犛X的角度寫山林的幽靜。與朱元思書復(fù)習(xí)課反饋測試本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水天下獨絕”的景色特點,再細(xì)致描繪了水之清、水之
急、山之
高、山之
險(峻;峭;陡)
,讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)文中抒發(fā)了作者怎樣的情感,含蓄地表達了作者怎樣的人生態(tài)度。(4分)情感:熱愛(贊美)大自然美好景色人生態(tài)度:淡泊名利,向往寧靜閑適生活與朱元思書復(fù)習(xí)課下列加點詞語意思相同的一組是()。(3分)A、四時俱備急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊B、沉鱗競躍沙鷗翔集,錦鱗游泳C、泠泠作響困于心衡于慮而后作
D、有時見日何時眼前突兀見此屋備:齊備《答謝中書書》、備:準(zhǔn)備《石壕吏》鱗:水中的魚《答謝中書書》、鱗:魚《岳陽樓記》作:發(fā)出《與朱元思書》、作:有所作為《生于憂患》見:看見《與朱元思書》見:通-現(xiàn)-出現(xiàn)《茅屋》B與朱元思書復(fù)習(xí)課20.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)⑴自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。自從(南朝的)謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
治理政務(wù)的人,看到這些(幽美的)的山谷(就)流連忘返。與朱元思書復(fù)習(xí)課【甲】文中寫到“高峰入云”,【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是:
。(2分)負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指(只要答對其中兩處,即可得滿分。若多答“千百成峰”,不扣分;多答其他短語,扣分。)
【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)熱愛自然,娛情山水;避世退隱,鄙棄名利。評分
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