語言基礎之復句

復句語言基礎之復句什么是單句和復句？比較以下幾個句子：

1.我吃飯了。(單句）

2.我喝湯了。（單句）以上兩個句子分別表達了兩個意思，是兩個單句。

3.我吃飯了，我也喝湯了。（復句）像這樣由兩個或兩個以上單句組成的句子，就叫復句。組成復句的單句叫分句。語言基礎之復句選擇：以下句子哪個是復句：（）1、同學們已經(jīng)來到學校了。2、起來！有人到了。3、白云朵朵，陽光燦爛。4、在廣場上，我們被飛舞的鴿群吸引。3語言基礎之復句何為單句？單句是由短語或詞構(gòu)成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思并且有一定的語氣語調(diào)。承前回顧語言基礎之復句單句的常見形式1、小明把老鼠逮住了?！景炎志洹俊颈蛔志洹?、他拉開門走出教室。【連動句】（兩個動詞短語連用作謂語）3、老李讓王源坐在床上?！巴踉础奔茸鳌白尅钡馁e語，又作“坐”的主語，“王源”因一身兼二任，所以叫做兼語。【兼語句】

承前回顧語言基礎之復句4、他是當?shù)赜忻陌l(fā)明家?！臼亲志洹浚ㄓ蓜釉~“是”構(gòu)成的判斷句）

5、海上升起了一輪明月。【存現(xiàn)句】（人或事物存在或出現(xiàn)、消失）6、我們叫他“熊貓王”?！倦p賓語】（一個動詞后面連用兩個賓語）承前回顧語言基礎之復句特別單句1、大家看，他多辛苦啊！【插入語】（請看、據(jù)說、說不定……）2、唉！我們沒找到她?！竞魬Z】（表示招呼、回應）3、轟隆隆，轟隆?。〈笈陂_始鳴響了。【擬聲語】（擬聲詞獨立使用）語言基礎之復句何為復句？復句由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨立的單句即分句組成的句子。特點：復句必須具備兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)構(gòu)。（注：只有一套句子結(jié)構(gòu)，不管有多長，中間有多長，中間有多少逗號，仍然是單句。）語言基礎之復句初中階段要求我們掌握的復句并列復句：也、又、還、同時、另外、既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……遞進復句：甚至、并且、而且、更、況且、何況、反而、不僅……而且……等。選擇復句：或者……或者……、是……還是……、寧可、要么……要么……、不是……就是……等。轉(zhuǎn)折復句：但、但是、反倒、卻、可、可是、然而、只是、不過、雖然……但是……等。因果復句：由于、因此、因而、所以、以致、因為、可見、既然、因為……所以……、既然……就等。條件復句：就、便、只要、只有……才……、除非……才……、只要……就……、無論……都……等。假設復句：那么、便、要不然、否則、如果……那么……、要是……就……、即使……也……等。語言基礎之復句復句的類型語言基礎之復句單用的：因此、因而、所以、以致、致使、從而、可見

既然、由于搭配用的：因為……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）之所以……是因為一、因果復句分句之間有原因和結(jié)果的關(guān)系的復句，其中一句說明原因，另一個分句說明結(jié)果。例如：1、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。

2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么會聽不見呢？

語言基礎之復句單用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是

不然、否則、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、則）即使（縱然、縱使、即便）……也若是……那么要是……則假若……那么二、假設復句前一分句提出一種假設，后一分句說明這種假設的結(jié)果。例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。要是我們在賽場上，一定會禁不住涕泗橫流的。

語言基礎之復句單用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任憑

搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否則不管……都不管……總

無論……也任憑……也三、條件復句例句：只要你能堅強，我就一輩子放了心。

一旦喪失了信心，便失去了前進的動力。

其中一個分句提出一種假設的情況作條件，另一個分句說明在這種假設條件成立下產(chǎn)生的結(jié)果。語言基礎之復句若干個分句相提并論地分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾個方面。單用的：也、又、還、同樣、同時、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一會兒……一會兒一邊……一邊有時……有時也……也

例句：他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。

他一邊穿著衣服，一邊又習慣地抬頭巡視著遼闊的星空。

四、并列復句語言基礎之復句

并列復句的構(gòu)成：1）直接組合A云散了，雨住了。B沙漠地區(qū)空氣干燥，日光照射特別強烈。2）借助關(guān)聯(lián)詞組合A他既勇敢，又機智。B風又急，雨又大。語言基礎之復句五、遞進復句單用關(guān)聯(lián)詞語而且、并且、甚至、尤其、不但、不僅、不光、并、更、以至、何況、況且、還關(guān)聯(lián)詞語配對使用

不但……而且……不僅……還…不光……也……不只……又……不但不……反而（反倒）……

由兩個有遞進關(guān)系的分句成，后一分句在意思上比前一分句更進一層。例句：杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。例句：他不但不生我的氣，反而跟我親熱起來了。語言基礎之復句單用的：或、或者、還是、寧可、倒不如、寧肯、還不如

搭配用的；是……還是要么……要么不是……就是也許……也許與其……不如與其……寧可寧愿……也不寧可……也

六、選擇復句幾個分句分別說出幾種情況，這幾種情況不能同時并存，要求從中選擇一種。例句：每天夜晚，他都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。語言基礎之復句單用的：不過、只是、但是、可是、卻、然而、雖然、雖說是、就是、反而、盡管、固然、只不過搭配用的：盡管……但是雖然……但是雖然……可是盡管……然而雖然……卻

七、轉(zhuǎn)折復句

轉(zhuǎn)折復句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。例句：工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。

他長得結(jié)結(jié)實實，只是比原來瘦多了。

語言基礎之復句A、失去了真，也同時失去了美。B、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個朋友的贊揚。C、我愛我?guī)?，我更愛真理。D、只有忠實于事實，才能忠實于真理。E、倘若只看書，便變成書櫥。

指出下列名言的復句關(guān)系：(并列)(選擇)

(遞進)(條件)(假設)語言基礎之復句區(qū)別單句與復句四法1、語音停頓復句的分句間一般有較長的停頓，書面上用逗號或分號。單句不論長短，都有表示這句話說完了的語調(diào)，在結(jié)尾有一個較大的停頓，書面上用句號、問號或感嘆號表示。如（1）他有個妹妹在上海讀大學。（2）他有個妹妹，在上海讀大學。例（1）句子內(nèi)部沒有語音停頓，一句話表達了一個意思，是單句。

例（2）由于句子內(nèi)部有較大的停頓，成為兩個分句，表達了兩層意思，所以是復句。語言基礎之復句2、關(guān)聯(lián)詞語復句一般使用關(guān)聯(lián)詞語，或成對使用，或單獨使用，甚至不用，單句大都不用。如：（3）我回到北京去看你。（4）我回到北京就去看你。（5）他們愛祖國，愛人民，愛和平。例（3）很顯然是單句，例（4）用了關(guān)聯(lián)詞語“就”使整個句子成為一個表示假設關(guān)系的緊縮復句。例（5）雖然沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，但也可以看出是一個并列關(guān)系的復句。語言基礎之復句3、結(jié)構(gòu)關(guān)系復句中的每一個分句都不作另一個分句的任何成分，它們之間沒有誰包含誰關(guān)系，單句相反。如：（6）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（7）公差催人上路，像屠夫趕牛羊一樣，例（6）、（7）看起來都是由兩個句子組成的，但結(jié)構(gòu)關(guān)系不一樣。例（6）是由兩個主謂結(jié)構(gòu)的分句組成的一個復句，例（7）后面半句在結(jié)構(gòu)上是全句的一個句子成分，所以是單句。語言基礎之復句4、意義關(guān)系結(jié)合句子的意義關(guān)系來考慮，例：（8）凝視著窗外的同學，臉上露出了笑容。由于人們對例（8）意義理解的角度不同，結(jié)論就不同。如果“凝視窗外的”是這個“同學”則為單句：如果“凝視窗外的”前面另有主語，比如“他”則為復句。語言基礎之復句判斷單、復句：1、于勒叔叔把自己應得的部分遺產(chǎn)吃的一干二凈之后，還大大占用我父親應得的那一部分。復2、暴風雨沖過的荒草，好像用梳子理過似的，躺倒在爛泥里。單語言基礎之復句3、先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來。復4、我請您吃蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、

燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒……

單語言基礎之復句名言中的復句宮崎駿動畫片里的一些句子：無畏孤單。因為這世上，肯定有一個人，正努力地走向你?；蛟S不是我們變了，而是我們越來越接近真實的自己。我不知將去何方，但我已在路上。語言基礎之復句《少年派的奇幻漂流》中的句子：人生也許就是不斷地放下，然而令人痛心的是，我都沒能好好地與他們道別?？謶质巧钗┮徽嬲膶κ郑驗橹挥锌謶植拍艽驍∩?。如果我們在人生中體驗的每一次轉(zhuǎn)變都讓我們在生活中走得更遠，那么，我們就真正的體驗到了生活想讓我們體驗的東西。語言基礎之復句長短句（單句和復句）互改語言基礎之復句1、把短句改成長句：

她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的。她一手提著內(nèi)中一個空的破碗（的）竹籃.語言基礎之復句（1）先確立一個句子作主干（2）再把其他句子改作這一主干句子的定語（或狀語）1、把短句改成長句：語言基礎之復句2、把長句改成短句：地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局要求嚴禁執(zhí)行市政府關(guān)于不準在學校附近建造電影院的批示的指令。

（1）市政府作出關(guān)于不準在學校附近建造電影院的批示（2）公安局要求嚴禁執(zhí)行市政府的批示（3）地方法院經(jīng)過法庭辯論廢除了公安局的指令語言基礎之復句（1）先確立幾個句子的主語（哪幾個名詞可用來作主語）（2）依次寫出這幾個主語分別做了什么事（寫出與這幾個主語有關(guān)的謂語）（3）調(diào)整這幾個句子的先后順序2、把長句改成短句：語言基礎之復句關(guān)聯(lián)詞語使用常見的毛病1．搭配不當有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”。)語言基礎之復句2、殘缺許多復句中關(guān)聯(lián)詞語是必不可少的，否則分句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系就不明確，意思表達也不清楚，甚至無法理解。例：我們把困難告訴群眾，更好地得到群眾的支持。（目的復句，后一分句應該使用“為的是”或“以便”等關(guān)聯(lián)詞語。）語言基礎之復句3.錯用

不同的關(guān)聯(lián)詞語表達分句之間不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系或語義關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語的誤用，就會影響意思的準確表達。例：他不是沒有完成承包合同規(guī)定的各項指標，而是使企業(yè)負債累累。兩個分句之間是遞進關(guān)系，而“不是……而是”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。應當改為“不僅……而且”。語言基礎之復句4．濫用有些復句不需要使用關(guān)聯(lián)詞語。在這種情況下，如果還用關(guān)聯(lián)詞語，就會使句子顯得生硬拗口。例：他對落后事物的斗爭非常堅決，但是對新生事物非常敏感。（分句之間沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不能使用關(guān)聯(lián)詞語“但是”。）語言基礎之復句5．錯位關(guān)聯(lián)詞語在復句中有相對固定的位置。當分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語位于前一分句的主語之后；當分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語位于前一分句的主語之前。后面分句的關(guān)聯(lián)詞語，無論分句的主語是否相同，都放在主語之前。但只有副詞充當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語要放在主語之后。語言基礎之復句例：今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。（前后分句的主語不同，前一分句的“不但”放在“表達能力強的同學”前面。）語言基礎之復句實戰(zhàn)應用下列句中加線詞使用正確的一項是（）A由于計算機應用技術(shù)的提高，為各級各類學校開展多媒體教學提供了良好的條件。B無論干部還是群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。C鄧亞萍現(xiàn)在給大家的印象，不是