教師實習(xí)計劃錦集八篇

第頁共頁老師實習(xí)方案錦集八篇老師實習(xí)方案錦集八篇老師實習(xí)方案篇1每當(dāng)真正面臨時，才感慨時間太快，自己還沒有準(zhǔn)備好。1.即將到來的一學(xué)期，如何充實而有意義地度過，是應(yīng)該好好方案和考慮。2.首先，我會盡快熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，融入其中。當(dāng)?shù)氐睦蠋?，多與他們溝通與交流，請教問題。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，找準(zhǔn)自己的定位，上課時是嚴謹認真的老師，下課是真誠友好的朋友，與同學(xué)們處好關(guān)系，盡力幫助他們。當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臅r間安排，以最好的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中。3.其次，我會認真完成我的教學(xué)任務(wù)。按照當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)進度，快速熟悉課本，做一個總的教學(xué)方案。充分準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，上好自己的第一堂課，簡單的自我介紹，介紹這一學(xué)期的學(xué)習(xí)概況，給同學(xué)們一個總的印象。進入正常的課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)。同時，還要認真進展反思總結(jié)工作，堅持做到每天有反思，每天有收獲。4.再次，除了自己的教學(xué)任務(wù)之外，還要多聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n程。一線的老師們教學(xué)經(jīng)歷豐富，聽他們的課可以幫助我們處理課堂上的細節(jié)問題，上課的進度，上課的方式等等，對于我們這些實習(xí)老師有直接有效的幫助。聽課的同時做好自己的聽課記錄，這是一筆宏大的財富。5.最后，圓滿地完成實習(xí)任務(wù)離不開實習(xí)同學(xué)們的團結(jié)互助。應(yīng)聽從頂崗老師和組長的安排，認真完成自己的任務(wù)，為團隊奉獻一份力。老師實習(xí)方案篇2教育實習(xí)是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達，是培養(yǎng)適應(yīng)將來開展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實習(xí)可以順利進展，完成教育實習(xí)目的，現(xiàn)根據(jù)實習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細的個人情況，制定以下個人實習(xí)方案，希望能在實習(xí)過程中靈敏掌握使用。一、教育實習(xí)概要：1、實習(xí)地點：永州三中2、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日3、授課科目：高一化學(xué)必修一〔人教版〕4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)研。二、教育實習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于考慮，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和進步教學(xué)技能，進步課堂的控制才能和處理問題的才能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的才能。詳細目的如下：1、在教學(xué)上：進步備課，講課才能。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)歷；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中進步講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，進步自身的備課和講課才能。2、在班主任工作上；進步個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉學(xué)生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友，做好實習(xí)期間各項工作。3、進步溝通交際才能。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師，班主任，學(xué)生和其他隊友的溝通交流，進步自身的溝通交際才能。4、在教育調(diào)研上：進步科研調(diào)查才能。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。三、教育實習(xí)的方案與安排：教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進度方案與安排：〔一〕實習(xí)前準(zhǔn)備階段：〔7月中—10月初〕1、學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件：教育實習(xí)工作手冊，教育實習(xí)方案，教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，湖南省班主任工作條例等。2、熟悉本實習(xí)隊隊友及實習(xí)隊工作，協(xié)助隊長和其他隊友創(chuàng)立好實習(xí)博客，創(chuàng)立實習(xí)隊通訊錄等。3、理解實習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習(xí)博客中理解實習(xí)需要注意的事項，并尋找解決方法。4、在暑假期間進展備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準(zhǔn)備。5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。6、加強師范技能的訓(xùn)練，練好老師口語，練好三筆字，多找時機進展微格訓(xùn)練。7、做好教育調(diào)研方案，包括定題，開題報告和調(diào)查問卷的設(shè)計等?！捕骋娏?xí)階段〔第1周〕1、10月10日到達學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實習(xí)點的生活。2、理解學(xué)校。通過實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，科組老師，班主任等理解學(xué)校，科組，班級的根本情況，理解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。3、理解班級。通過原班主任帶著介紹到班與學(xué)生見面，盡快理解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快理解各個學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班活動安排，主題班會的內(nèi)容，思想政治教育工作重點，集體工作措施〕。4、理解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點。假如條件允許，進展跨年級，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進展討論交流，互聽互評，提供授課技能。5、認真?zhèn)湔n，修改教案課件。理解本班本學(xué)科的上課進度，認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神本質(zhì)，力求弄懂弄通根本理論，根底知識和根本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目的，重點和教學(xué)方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。6、準(zhǔn)備班會，第二課堂的內(nèi)容。7、做好每次相關(guān)的會議記錄，并由隊長總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容?！踩硨嵙?xí)階段〔第2周至第5周〕1、教學(xué)實習(xí)：〔1〕積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的時機。〔2〕深化理解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進展備課，確定教學(xué)目的，重點和教學(xué)方法，寫出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進展檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任老師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進展修改和補充，最后送原任老師審閱批準(zhǔn)后才能試教。〔3〕在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進展新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。〔4〕及時修改作業(yè)，理解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題〔包括優(yōu)，缺點〕作好記錄，及時反應(yīng)給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！?〕組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外知識講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物?！?〕實習(xí)期間，實行每天一小結(jié)，每個星期的周末進展學(xué)習(xí)反思，總結(jié)缺乏之處，以及自己的收獲。2、班主任工作：〔1〕研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早理解本班情況和各個學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名?！?〕堅持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，進步效率?！?〕進步板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生?！?〕開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力發(fā)動每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力?！?〕組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展?！?〕定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。〔7〕積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)歷和管理班級的心得體會?！?〕做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)歷與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。3、教育調(diào)研上：〔1〕根據(jù)準(zhǔn)備階段做好的調(diào)查方案，從實習(xí)學(xué)校詳細情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進展調(diào)查，派發(fā)問卷，進展訪談，搜集文獻資料等?！?〕調(diào)查問卷及相關(guān)資料的整理。〔3〕寫出調(diào)查報告或科研論文?！菜摹晨偨Y(jié)階段〔第6周〕1、寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。2、協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習(xí)紀律，調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀律，調(diào)查與總結(jié)的成績。3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)，老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見。4、請原科任老師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處教育實習(xí)科。5、配合隊長安排搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。老師實習(xí)方案篇3為了進一步培養(yǎng)實習(xí)老師的教學(xué)程度以及相關(guān)的業(yè)務(wù)才能，使他們符合學(xué)校實習(xí)的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實際情況，由我來指導(dǎo)實習(xí)老師張地靈和王鳳蘭，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點，制定如下指導(dǎo)方案：一、備課方面：我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目的，教學(xué)難點以及教學(xué)重點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實際要求確立實在可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的互相聽課、說課和評課交流，找出自己的缺乏，汲取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)歷，進步自身的課堂教學(xué)才能。二、教學(xué)方面：在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認真做好教學(xué)反思，認真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)〔包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課〕，學(xué)習(xí)如何施行課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。對他們的詳細要求安排如下：〔一〕觀摩見習(xí)，跟班聽課：①觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法〔包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式〕。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。④在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任局部教學(xué)工作?！捕硞湔n授課：①做好課前工作，認真聽取老師意見。②熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目的，教學(xué)難點及重點，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進展授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設(shè)計，適時進展再教。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出缺乏并進展修改，根據(jù)學(xué)生的實際情況及要求確立實在有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進展交流，認真聽取老師珍貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，汲取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進展討論交流，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進步自身的教學(xué)教育程度。老師實習(xí)方案篇4為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個新的臺階，進步老師的授課程度及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探究老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，特制定如下教學(xué)實習(xí)工作方案：一、理論學(xué)習(xí)，明確實習(xí)方向。要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實習(xí)全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學(xué)理論活動中，我將進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實習(xí)活動中，浸透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細經(jīng)歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)絡(luò)實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教育教學(xué)效勞。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一篇案例設(shè)計。同時一邊實習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實習(xí)完畢，寫一篇調(diào)研報告。二、教學(xué)奮斗目的。1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是老師教學(xué)的靈魂和生命線。做為一名老師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實習(xí)期間應(yīng)將加強學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析^p存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個學(xué)生落伍。2、嚴格執(zhí)行學(xué)校課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實習(xí)期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。3、自我對照，實在落實常規(guī)，有效地改良教學(xué)，全面進步教學(xué)程度與質(zhì)量。按照學(xué)?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。4、積極參加學(xué)校的教研組建立。教研組是老師教學(xué)研究的主陣地，老師成長成材的搖籃。在實習(xí)期間，認真按照學(xué)校教研組擬定的工作方案。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內(nèi)容〔學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進展教法和學(xué)法的討論等〕、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，進步教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他老師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結(jié)得失。5、抓好備課。做到有方案、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力進步備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。老師實習(xí)方案篇5作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：〔1〕半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措?！?〕隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作?！?〕有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏：因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：1〕盡快進步自己對小班幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點。3〕繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。老師實習(xí)方案篇6一.思想政治方面1.加強政治理論學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)認真學(xué)____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同討論學(xué)習(xí)體會，進步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心保護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能安康快樂的成長。2.加強學(xué)習(xí)交流，進步師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的`理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)理論，理論充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細理論中。認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革。2.努力進步學(xué)生成績要進步學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取多種方式幫助、進步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)絡(luò)冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進展及時教育。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，進步自身素質(zhì)和程度。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢。6.專業(yè)開展，進步自我老師實習(xí)方案篇7教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。雖說也經(jīng)歷了幾輪的教改實驗，學(xué)習(xí)了很多先進的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給學(xué)生?？偸歉杏X學(xué)生年齡小，各方面的才能還未養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的方法還未掌握，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風(fēng)平浪靜”，有時甚至如同“一潭死水”。新的一輪教改又開場了，“先學(xué)后導(dǎo)”應(yīng)該說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學(xué)”的一個歷史性改革與打破，使學(xué)生的問題、疑難、矛盾暴露、展現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)形式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、生成問題——小組討論、解決問題——展示交流、歸納問題。課堂中學(xué)生自己嘗試理論、依靠自己的勞動，積極考慮、大膽探究、發(fā)現(xiàn)知識、解決問題。學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報各自的研究成果和發(fā)現(xiàn)的問題，在這樣的一種學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。這種學(xué)習(xí)方式，既有個體的獨立鉆研，也有群體的討論商討，在不斷的交流碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。試想一個人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會有多大的差異，而且事情的成功率也會有所不同。當(dāng)老師走下講臺，走進學(xué)生，以精練實效的“導(dǎo)”為指引，將參與體驗、探究、操作、考慮的權(quán)利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗知識形成過程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧開展的過程。真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們才能的開展，限制了他們思維的空間。在一個多月的理論過程中深深體會到“凡學(xué)生可以探究出來的，絕不代替；凡學(xué)生可以獨立發(fā)現(xiàn)的決不暗示；讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從思索中學(xué)習(xí)，從交流合作中學(xué)習(xí)；盡可能多給一點考慮的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的時機，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗。老師實習(xí)方案篇8一、結(jié)合院里的實習(xí)大綱明確教育實習(xí)的任務(wù)和要求教育實習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項。一是課堂教學(xué)。在實習(xí)期間，每一個實習(xí)生都要試教假設(shè)干節(jié)歷史課。但由于實習(xí)和考研在時間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實習(xí)時間。二是班主任工作。每一個實習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)局部中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作，我們在實習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。教育實習(xí)的兩項任務(wù)，必須并重，不能有所偏廢。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原那么的根本途徑。實習(xí)課堂教學(xué)的要求是：1.在指導(dǎo)老師的幫助下，可以獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)老師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實習(xí)課都要組織課前試講。帶隊老師應(yīng)積極進展課前的聽課與講評。2.每個實習(xí)生在實習(xí)期間要自己動手制作一件以上的直觀教具〔也可以發(fā)揮實習(xí)小組的集體力量，共同制作〕。根據(jù)各個實習(xí)學(xué)校的詳細情況，實習(xí)生應(yīng)該修改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動等。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。3.實習(xí)生要可以獨立地較全面地進展教學(xué)分析^p，聽和評議同組實習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向〔應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)老師及參加聽課的實習(xí)同學(xué)的意見〕。任班主任助手工作的要求是：1.根據(jù)原班主任工作方案或分配給自己的任務(wù)，制訂施行方案〔一周內(nèi)完成〕，并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。2.班主任工作的內(nèi)容較多，實習(xí)生首先要熟悉自己實習(xí)班級的情況，同時應(yīng)該擔(dān)任一二項詳細工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比擬深化地理解一二個不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和安康情況，并有針對性地進展教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學(xué)生編寫板報、墻報；進展家訪等等。3.處理班級的某些日常工作，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。另外，要務(wù)實習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實習(xí)日記，其目的在于使實習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)歷和體會的良好習(xí)慣，也為實____結(jié)作準(zhǔn)備。二、讓學(xué)生明確教育實習(xí)的根本過程〔一〕準(zhǔn)備階段充分而且細致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實習(xí)的前提。在這個階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：1.建立實習(xí)的組織機構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進展的。詳細工作一般由歷史系負責(zé)。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課老師、歷史教學(xué)法老師等幾個方面的人員組成，全面負責(zé)系的教育實習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實習(xí)非常重視，針對如今社會對學(xué)生的教學(xué)才能有新的要求，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)立教學(xué)實驗室，盡快進步學(xué)生的理論力。2.選擇、確定實習(xí)學(xué)校。至遲在教育實習(xí)開場前兩周，就應(yīng)該確定好實習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習(xí)生。實習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)老師力量應(yīng)該比擬強，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)程度高，教學(xué)經(jīng)歷豐富，才可以使實習(xí)生在實習(xí)期間得到嚴格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一局部是相對固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時應(yīng)與固定的實習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)絡(luò)，做到互助互利，互相促進。這樣，才可以保障實習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連接性，從而積累指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)歷，進步實習(xí)工作的質(zhì)量。3.指____指導(dǎo)老師。教育實習(xí)的指導(dǎo)老師一般由各個專業(yè)教研室的老師擔(dān)任。系指導(dǎo)老師應(yīng)首先明確本次實習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實習(xí)學(xué)校詳細研究確定實習(xí)的班級，教學(xué)實習(xí)的和班主任工作實習(xí)的內(nèi)容，并商定實習(xí)工作方案。初步理解自己指導(dǎo)的實習(xí)生情況。調(diào)動實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。4.擬訂實習(xí)方案和召開實習(xí)發(fā)動大會。院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實際情況，擬定本次實習(xí)的施行方案，明確詳細步驟和進程。在實習(xí)生赴實習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實習(xí)發(fā)動大會，使全體參加實習(xí)的師生明確教育實習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實習(xí)生可以端正態(tài)度，認真負責(zé)，遵守紀律，積極地投入教育實習(xí)工作。5.實習(xí)生做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實習(xí)學(xué)校分配的實習(xí)人數(shù)，將全年級〔班〕同學(xué)劃分假設(shè)干小組，指定或選舉小組長。每個實習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備，然后進入實習(xí)學(xué)校。〔二〕實習(xí)階段按照如今高等院校的教學(xué)方案，教育實習(xí)時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實習(xí)工作；最后一周小結(jié)和完畢工作。1.見習(xí)。實習(xí)生進入實習(xí)學(xué)校后，要理解所在學(xué)校的根本情況，包括聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和根本經(jīng)歷，聽取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)歷報告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個實習(xí)點差異很大，這就要務(wù)實習(xí)帶隊老師認真負責(zé)。這一階段，實習(xí)生要觀摩實習(xí)學(xué)校歷史老師的課堂教學(xué)〔1次以上〕和班主任工作〔熟悉歷史老師和班主任的日常工作情況〕。隨堂見習(xí)原任課老師的歷史課堂教學(xué)，并完成局部教案的編寫工作。此外，實習(xí)生還需要理解所在實習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，