有關(guān)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)錦集8篇

第頁共頁有關(guān)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)錦集8篇班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇1書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿活力的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生宏大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們二年級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障掳部党砷L。現(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：1、營造書香氣氛把班級(jí)的布置作為打破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所進(jìn)步，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開拓了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的學(xué)生照片，對(duì)其他學(xué)消費(fèi)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言，以名人名言來鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。2、建立管理機(jī)制班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間催促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫。為了更好地保護(hù)書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書、還書，整理好書架的書本。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺保護(hù)每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書。這樣做，使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。4、保證讀書時(shí)間雖然如今學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的將來，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間，讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。5、讀書成果展示我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗讀會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競(jìng)賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書名言，講名人讀書故事，演小話劇，做書簽，學(xué)生各方面才能都得到了進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的進(jìn)步。如今，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩，故事，我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去，請(qǐng)家長幫助檢查孩子的背誦情況，從家長反應(yīng)的情況來看，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩，《親近母語》上的故事也根本讀完。本學(xué)期，新華書店來我校設(shè)攤售書，我們班學(xué)生積極購置，并將這些書捐給班級(jí)書架上交流，學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴(kuò)大了知識(shí)面，知識(shí)素養(yǎng)得到了進(jìn)步。當(dāng)然，在本學(xué)期讀書活動(dòng)過程中，我們還存在一些缺乏，比方由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多，沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的摘抄工作，一局部學(xué)生讀書的范圍比擬窄，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)展讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書中快樂成長。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇2為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)立“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營造出濃濃的讀書氣氛。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！一、制定班級(jí)讀書方案。保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)展。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，識(shí)字量太少，理解才能不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書？對(duì)于拼音根底太差的學(xué)生怎么辦？針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書方案。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！活動(dòng)安排：〔一〕建立讀書活動(dòng)管理小組組長：唐劉娜成林〔二〕建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫〔1〕讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。〔2〕在圖書角的根底上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。〔3〕、舉辦讀書展覽：二、選購合適孩子的圖書一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知才能差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽粗淺易懂，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展背誦、積累。我們與家長聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長幫助為孩子選購圖書，選購時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、必須是注音讀物；2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。三、營造濃濃讀書氣氛1、建立班級(jí)“圖書角”。為了更好的保管圖書，進(jìn)步圖書的使用率，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班專門派出兩名學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，加強(qiáng)對(duì)書籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書角的借書有條不紊。2、學(xué)期初，班級(jí)在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語文課前五分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展誦讀。3、集體必讀：《日有所誦》《弟子規(guī)》《小熊過橋》《春天的圖畫》這兩本書老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支持，在家營造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時(shí)間。4、老師推薦兩本學(xué)生閱讀書籍：《快樂作文》《少兒科學(xué)畫報(bào)》5、個(gè)人讀書同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間自主進(jìn)展閱讀。四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報(bào)等促進(jìn)讀書活動(dòng)組織各種形式讀講活動(dòng)，“看誰讀得好”，“看誰背得快”，“看誰講的生動(dòng)”調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣，學(xué)生的表達(dá)才能和表現(xiàn)才能得到了鍛煉。在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的根底上，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話才能，激發(fā)學(xué)生的興趣，化難為易，使他們對(duì)“寫話產(chǎn)生興趣”，要讓他們學(xué)會(huì)“寫自己想說的話。”。“快樂寫話本”在寫話的過程中讓學(xué)生獲得成就感，感受到快樂。手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生們通過搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。如《弟子規(guī)》手抄報(bào)，鍛煉了學(xué)生的各種才能。五、書海泛舟，成果豐碩這一學(xué)期來，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地汲取知識(shí)，獲得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)喜歡讀書最少如今，讀書是他們的快樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成局部，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛生活；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇3學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅可以增長知識(shí)，開闊視野，還能活潑思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建立，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動(dòng)，也獲得了必須的成效。讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)工程多，參與人數(shù)多，影響也較大。表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在教研室提出“讀書月”設(shè)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要請(qǐng)教研室立即成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。二、組織有條不紊。教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建立研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。3月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。4月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會(huì)，理解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且催促完成。4月28日，為展示會(huì)作最終的準(zhǔn)備。4月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會(huì)。5月18日晚，讀書月的最終一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請(qǐng)來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動(dòng)全部完畢。在活動(dòng)過程中，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動(dòng)順利開展，表達(dá)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題，詳細(xì)資料由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。三、資料豐富，師生重視。本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗讀，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推延到合適的時(shí)機(jī)再舉辦，而其他的工程都已完成。國旗下詩歌朗讀是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氣氛的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文老師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都表達(dá)了我們老師的重視。展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧老師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供應(yīng)的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。假如老師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)非常感慨與感動(dòng)的。學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者非常認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵗蠋煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。四、遺憾與缺乏雖然總的來說，首屆讀書月活動(dòng)還是比擬成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多缺乏。首先是宣傳不夠。老師們不大理解讀書月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比方說針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。假如老師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。雖然，讀書月過去了，但我期望讀書的活動(dòng)不會(huì)停頓，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇4歷時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氣氛結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在10月8日這一天，利用早操時(shí)間，舉行浩大的讀書節(jié)開幕式，李校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、好書大家分享，共同暢游書海。在10月12日——10月16日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜歡的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，也可由老師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，竭力向同伴推薦自己最喜歡的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，在10月19日—10月23日，個(gè)班開展了“中國夢(mèng)”演講比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀。通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇5高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期如約而至的讀書節(jié)活動(dòng)，再一次讓學(xué)生親近書本，喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。班班讀書之風(fēng)日盛，營造了書香陣陣溢校園的濃濃氣氛，到達(dá)了學(xué)校預(yù)期的活動(dòng)目的?，F(xiàn)就本班開展情況總結(jié)如下：一、深化宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛學(xué)校利用集體朝會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根底。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利施行。分派學(xué)生管理、催促、檢查各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況，如：熊少楓催促各早讀班長組織早讀。張樂兒催促課前班長組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文老師檢查摘抄等。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果?！惨弧尘栀?zèng)圖書，建立了班級(jí)“書蟲營養(yǎng)吧”。全班76個(gè)同學(xué)每周帶一本圖書捐獻(xiàn)班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。我們成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外，我們也鼓勵(lì)學(xué)生自己交換圖書，假設(shè)班內(nèi)交換不如意，學(xué)生可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推薦好書，并從中優(yōu)選陳昱卓為班級(jí)代表到本年級(jí)各班宣講。〔二〕召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。按照活動(dòng)方案分別召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷交流會(huì)、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成?！踩场皶慵彝ァ眲?chuàng)立與“讀書小博士”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過組內(nèi)推薦，評(píng)選出讀書之星，給好學(xué)者以獎(jiǎng)勵(lì)，給進(jìn)步者以鼓勵(lì)。評(píng)選書香家庭，讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)家庭，家長與孩子共讀共長，形成合力，共育優(yōu)生?！菜摹骋浴昂脮槲页砷L”為主題的名言誦讀活動(dòng)。名言，有深化的影響，故在本期活動(dòng)中，我班重視學(xué)生對(duì)樂讀名言的搜集與背誦，讓學(xué)生在前人好讀書之風(fēng)的'引領(lǐng)下潛移默化，并逐步變成小書蟲，長大立志做個(gè)飽學(xué)之士?！参濉撤e極參加書法、習(xí)作比賽。配合學(xué)校，我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書法、習(xí)作比賽，這是對(duì)學(xué)生讀書效果的檢閱，是對(duì)學(xué)生平日功底的真實(shí)考察，唯有真正靜心研讀，學(xué)有所獲的學(xué)生方能在這個(gè)舞臺(tái)馳騁。在比賽前，我班進(jìn)展了認(rèn)真比選，老師對(duì)選手進(jìn)展必要指導(dǎo)和臨賽心理疏導(dǎo)，學(xué)生在賽場(chǎng)也是全力以赴，為班級(jí)、為自我奪榮譽(yù)?！擦尺x送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中，我班精選了10本送到學(xué)校展覽，這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容精良，不愧是班級(jí)表率，因此，入選作品先在班內(nèi)進(jìn)展了傳閱，還為相關(guān)學(xué)生頒發(fā)了紀(jì)念獎(jiǎng)品。以此為契機(jī)，我班還鼓勵(lì)其他學(xué)生向典范看齊，力爭上游，期末爭取再評(píng)比時(shí)能有更多學(xué)生獲獎(jiǎng)、進(jìn)步。四、活動(dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。五、努力方向“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已完畢，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有開展。與書為伴，學(xué)生的人生定會(huì)綻放華彩！班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇6一、深化宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根底。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利施行。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。(一)捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜歡的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。按照活動(dòng)方案分別召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。四、活動(dòng)效果與改良之處1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了?！白x書節(jié)”活動(dòng)雖已完畢，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有開展。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇7本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)立的目的。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)立方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末獲得了良好的效果?；貞涍@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有獲得了成績而帶來的喜悅，有面對(duì)一些缺乏而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成績后的幸喜和快樂。總之，這學(xué)期的創(chuàng)立工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。一、期初創(chuàng)立工作，繁忙是快樂期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)立特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開場(chǎng)思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為標(biāo)準(zhǔn)教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開場(chǎng)，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氣氛和理論的時(shí)機(jī)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級(jí)的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)立的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)立特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二那么可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目的鎖定讀書。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)立讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊那么是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的繁忙中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真快樂。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照方案努力做好制定的工作。3、繁忙中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)立工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是快樂的，它給了我更多的信心。二、創(chuàng)立工程，往復(fù)和進(jìn)步整個(gè)創(chuàng)立工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)立工作積極的開展下去。1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些合適他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的興趣和才能。2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗讀詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)展互相交流，彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)增長知識(shí)，增進(jìn)理解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長處，指出缺乏，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)展交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)特色創(chuàng)立的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)展教育我班學(xué)生多為淘氣好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控才能。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目的，即：文明禮儀每一刻，平安活動(dòng)每一時(shí)，安康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)展講解。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。通過樹立典范，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建立班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建立如何，也表達(dá)了班級(jí)的精神相貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建立作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建立方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競(jìng)爭和向上的氣氛。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目的和班級(jí)制度粘貼在其中，從而鼓勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建立，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氣氛。在衛(wèi)生建立方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅