2023年電視節(jié)目策劃方案范文

2023在電視產(chǎn)業(yè)化升級背景下,電視節(jié)目競爭日益劇烈20xx歡送參閱。20xx電視節(jié)目籌劃方案范文1 一、背景分析60%的同學間或逃課，超過30%的同學常常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程根本上是選修課和公共課，但也有局部專業(yè)課難逃此逃。有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不8090常便飯。到高校的論壇任憑逛一逛，都可以覺察很多個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以逃課互助旅行、我逃課是為了挽救世界、逃課幫等為名的逃課小組，集結(jié)了很多高校里以逃課為樂的同學。在這些逃課學生的背后都有著怎樣的經(jīng)受和故事呢?逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應當有個是非公斷?作為一個校內(nèi)媒體，應當關注這個漸漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學生的生存現(xiàn)狀。二、企劃動機：基于上述背景分析，我們籌劃這個節(jié)目，深入了解大學生群體的生存狀態(tài)。三、節(jié)目名稱：今日我逃課四、節(jié)目類別：綜藝消遣節(jié)目五、節(jié)目宗旨：關注當代大學生的大學生活現(xiàn)狀，了解大學生群體的思想現(xiàn)狀。思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現(xiàn)狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態(tài)的觀看和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和生疏，也對自己的生活做出肯定的思考。七、節(jié)目定位：反映在校大學生生活狀態(tài)，探討大學生進展之路，增加師生溝通。八、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目實行主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。九、節(jié)目內(nèi)容：下面就逃課去旅行這一主題說明一下這個節(jié)目的具體操作。Part1:節(jié)目開場后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)受說一下，通過VCR展現(xiàn)嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經(jīng)受。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更具體。如在旅行過程中有紀念品等收獲，可現(xiàn)場展現(xiàn)。Part2：對主要嘉賓的訪談完畢之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學和教師入場。說說在他逃課過程中消滅的一些狀況。再讓教師說說看法。主持人依據(jù)教師意見，帶動現(xiàn)場觀眾參與爭論。Part32-3場提問的時機(觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現(xiàn)場抽取)。另外，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。十、節(jié)目特色：1VCR實看到逃課之后的生活狀態(tài)。2、將教師請到演播室，以最直接的方式進展師生溝通，表達教師的看法和感受。3、場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目爭論，以最直觀的方式與學校教師進展溝通，提出意見。4、場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的溝通。十一、節(jié)目風格作為一個綜藝類節(jié)目，節(jié)目的風格是輕松的，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的。十二、剪輯風格節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面消滅?？梢愿阈?，亦可溫情。十三、主持人串聯(lián)風格本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是輕松的，活潑80本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在消滅一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時候，主持人需要適時的調(diào)控場面，不能一味的搞笑。十四、節(jié)目長度：40分鐘一期。十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。十六、節(jié)目設置及相應的選題節(jié)目不固定每期的制作格式，依據(jù)每期的主題應當有不同的環(huán)節(jié)設置。以下為臨時想到的主題：1、逃課去睡覺2、逃課去戀愛3、逃課去旅行4、逃課去兼職5、逃課去實習十七、欄目包裝115″230″3、版塊的過渡片花各一個，長度10″4、VCR30″530″6、背景音樂十八、欄目可行性推測背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學生群體里面的眾所周知的隱秘了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學生逃課背后的故事。而大學生作為電視臺最浩大的收視群，這種與他們生活親熱相關的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應當能夠得到他們的歡送和熱忱參與。這個節(jié)目實行大學生最喜聞樂見的綜藝消遣的訪談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風格以及現(xiàn)場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節(jié)目涉及到學生、教師雙方面的溝通，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率格外高，極有可能成為校園112以上資料如能幫助你，是我的榮幸，但請不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明出處是美德，感謝!談話節(jié)目《商道》第一局部：現(xiàn)實環(huán)境背景淺析：基于背景分析和市場調(diào)查，該類節(jié)目有競爭性較小。其次局部：節(jié)目設定三、節(jié)目宗旨本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過輕松地談話方式表達其個人的成長成功經(jīng)受。全方位展現(xiàn)這一個階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會責任感。社會責任感就是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關心和義務。社會責任是指一個人對他人、對自然、對社會所擔當?shù)穆氊?、任務。社會責任感是公民對這種責任的一種猛烈的自覺意識和崇高的情感、意志和態(tài)度，對自身社會權利與義務的自覺生疏，是一個人安康社會化的內(nèi)驅(qū)力。假設說這個社會是一個機器，我們每個人都是機器上一個零部件，大到一個把手，小到一顆螺絲，每個零部件都不行缺少。我們要想到，今日我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會財寶增加，才讓我們的國家生存了下去。也就是說，我們的每一份努力，都是在為國家的進展，為社會的進步做奉獻。假設有這樣驕傲的社會責任感，每個人都會格外努力地工作了。具體點說就是社會并不是很多個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不行分割的整體。盡管社會不行能脫離個人而存在，但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象。簡單點說就是沒有人可以在沒有溝通的狀況下單獨一人生活。所以我們肯定要有對社會負責，對其他人負責的責任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。社會責任感具體表現(xiàn)為個體思維的社會化，即把思考對象由自我擴展到社會;還表現(xiàn)為個體對社會生活主動而全面的參與行為。不同社會、不同時代的公民，其社會責任感的內(nèi)容不同。中國社會主義初級階段公民的社會責任開放的理解與支持，對政治生活的關心與參與。一個有社會責任感的人，主要應當具備三點品質(zhì)：堅持道德上正確的主見或真理;堅持實踐正義原則;愿為他人作出奉獻和犧牲。企業(yè)關注社會群體的責任是全球化背景下參與國際競爭的必定要求，正確的企業(yè)價值觀支配企業(yè)的標準行為。例如向社會供給符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服堅決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為，避開給環(huán)境造成污染或損害其他相關方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關系資源的開發(fā)等增值效應。現(xiàn)代經(jīng)濟社會競爭日趨劇烈，誰贏得了人心誰就贏得了市場，誰就是成功者。從某種意義上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過公益活動擴大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點成為公益事業(yè)的主要力氣。加強與非盈利組織的合作，聚焦社會熱點，設計合理工程，制定良好的執(zhí)行打算，可獲得多種利益最大化。大學生是國家貴重的人才資源，是民族的期望、祖國的將來。當代大學生的社會責任感、歷史使命感猛烈與己的幸福成長直接相關。所以，我們還應留意強化大學生社會責任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培育大學生的個體道德全面提高和整體進展、引導、培育、鼓勵，使大學生今后的興趣、需要、動機、價值觀、抱負、信念、世界觀符合社會的需要，促使大學生不斷去追求一種更加高尚的精神境地和行為方式，完善自我，提升人生。四、節(jié)目目標：全面展現(xiàn)企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過他們的商界閱歷引導和啟發(fā)更多有志于從商之人，特別是大學畢業(yè)生。同時要呈現(xiàn)企業(yè)家的社會責任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫助他們解決工作問題。五、節(jié)目特色：1、節(jié)目最終，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對全國觀眾進展拍賣，觀眾可通過或網(wǎng)絡聯(lián)系基金會。籌得善款全部納入商道基金會做公益事業(yè)。2、每期節(jié)目邀請幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學生親臨節(jié)目現(xiàn)場，鼓舞支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關企業(yè)為他們制造就業(yè)時機?，F(xiàn)場觀眾以在校大學生和有志于從事商業(yè)的人為主體。3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的特地為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告，作為對該企業(yè)及嘉賓的回報。4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，表達一種輕松的氣氛，同時還要彰顯睿智與理性。5、不僅表達商界精英個人成長故事，還呈現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實記錄這個特別群體在這個特定時期的生活狀態(tài)與商業(yè)價值。6、受眾面較為廣泛。既不會像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松消遣，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴峻與專業(yè)，定位高端。我們呈現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面對企業(yè)治理人員、學者、專家、企業(yè)白領階層，并為其供給呈現(xiàn)治理閱歷和成果的平臺。7、解讀精英們的財寶時尚和獨特的精神追求，反應成功人士的生活方式。8、成立商道基金會和該節(jié)目相互協(xié)作，更好的宣傳節(jié)目并做社會公益事業(yè)，效勞社會!9、節(jié)目中，聽嘉賓對當下社會有爭議性話題的解讀。六、節(jié)目長度：605七、播出時段：夜間九點一刻十、合作方式：電視臺與要邀請嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目第三局部：攝制策略1的風格。2、對商業(yè)有相當?shù)牧私?，擅長體悟和總結(jié)。3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒4、較強的現(xiàn)場掌握力量。第四局部：首期節(jié)目一、節(jié)目主題：笨小孩的大成就馬云啟發(fā)錄二、邀請嘉賓：馬云：IT業(yè)的領軍人，企業(yè)家，演講家。職務：阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人之一、阿里巴巴集團主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟(APEC)下工商詢問委員會(ABAC)會員、杭州師范大學阿里巴巴商學院院長、華誼兄弟傳媒集團董事。外景采訪嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團員工。1、從小數(shù)學成績不好有沒有自卑過?在創(chuàng)業(yè)中有沒有由于數(shù)學成績的不好而吃虧?2、為什么從大學里辭職，放著平穩(wěn)的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)?3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)分是什么?你如何定位自己?4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?5、今日很殘酷，明天更殘酷，后天很奇特，大多堅持也該有個度，你認為我們該如何把握這個度?6、現(xiàn)在對于你來說什么是最重要的?20xx電視節(jié)目籌劃方案范文2 業(yè)：為校內(nèi)電視臺籌劃一檔節(jié)目?？颇浚弘娨暪?jié)目籌劃****學院電視臺****電視臺面對**學子，關注校園生活，關注校園熱點，關注大學生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺可設的電視欄目有以下幾大類型：ShowTime是教師我怕誰》電視作為一種宣傳媒體，擔當著學校的喉舌和與師生聯(lián)系的橋梁的雙重職能作用。因此聞類節(jié)目及專題類節(jié)《師院聞》是實行說聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至學校對校內(nèi)的氣象、思潮做全面的觀看、剖析。而專題聞類節(jié)目《大件事》則在資訊類的根底上更加深入，對校園內(nèi)懸而未決的大事進展深度報道;《大人物》是人物專訪，采訪對象是校內(nèi)風云人物，可以是有突出才華的學生，或者是學識淵博的教師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭Ｓ捎陔娨暸_受眾定位是在校大學生，為了保證收視點事兒》就是特地貼合學生生活而設的欄目，務求以幽默幽默的節(jié)目風格，穎好玩的節(jié)目內(nèi)容吸引觀眾，作為電視臺的招牌欄目推廣開去。而生活效勞類的《我是女生》及《天氣預報》也實行比較輕松的方式進展。校園情景劇《校園笑口組》也是一個消遣性極強的節(jié)目。在校園里，學習永久是主旋律。因此對于一個校內(nèi)ShowTime》是一個英語學習節(jié)目，主持人要雙性與學術性融為一體。另外，依據(jù)我們學校女多男少的實際狀況及師范院主要面對寬闊女生和師范生群體，有針對性地傳播資訊。20xx電視節(jié)目籌劃方案范文3 第一局部：一、分析背景：近幾年來，多位學者屢次呼吁讓閱讀成為中國人的日常習慣。全民閱讀和讀書節(jié)的提倡，無疑是好事，假設讀書真的變成了一種時尚和一種被提倡的生活習慣，那么電視讀書節(jié)目或許會成為一種趨勢。讀書，成為了當今社會教育界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不行少的學習途徑之一。他們需要讀書，需要了解更多的學問，需要了解這個世界。讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引肯定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書簡》的主持人，曾經(jīng)用了很長一段時間去調(diào)查收視觀眾。她說明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節(jié)目必需群眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。二、企劃動機首先，電視上關于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的進展空間會相對較大，可能性比較多。其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的學問，擴大學問面。再次，人們生活中，獵取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心進展的書，就不能被他們所了解。其次局部：二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目三、節(jié)目宗旨：介紹老書，推舉書，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學會敏捷運用，提升性格品嘗，開拓將來可能。四、節(jié)目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。五、節(jié)目定位：立足公益性的進展道路：電視讀書節(jié)目假設再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經(jīng)濟效益的平衡點。以前很多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是由于收視率。所以，在這類節(jié)目誕生之初，就應當明白，假設作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不行否認的?？梢钥紤]讓政府在肯定程度上賜予支持，更好的發(fā)揮它的社會作用。由小到大的穩(wěn)步進展：要適應現(xiàn)在的社會的進展，即快餐文化的特點，要適應觀眾的收視習慣，所以，節(jié)目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定肯定的收視人群后，在逐步進展壯大。節(jié)目群眾化、引導性強：節(jié)目要有肯定的導向作用。向受眾人群推舉好書。剛開頭可以只是在學校中播放，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。六、節(jié)目形態(tài)：書籍簡介：對書本的內(nèi)容進展簡潔的介紹。書籍對作者的寫作背景、人物背景進展簡單介紹。

內(nèi)容摘要：語言特點，好句提煉。書籍特色：對書籍的寫作特點，期望觀眾從中能收獲到些什么進展介紹。推舉理由：假設觀眾要觀看的理由，觀眾要購置的理由，進展解釋。七、節(jié)目內(nèi)容：對書、好書、適合不同人去看的書進展推舉、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所了解，對這個作者有所了解，培育了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLASH動畫等，吸引觀眾參與節(jié)目，準時有效地溝通互動。5目風格：趣味，不拘一格，清爽，開心。1.主持人：最好是作者本人，讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言幽默幽默。談談自己創(chuàng)作出來這個作品的感受。假設作者不能參與，可以選擇一位語言比較幽默，風趣的主持人。能有創(chuàng)的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋名著，其實也可以很好玩，你要讀下這樣的思想。節(jié)目參謀：李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目，可以給很好的意見。)工作人員設置：導演、編劇、攝像師，依據(jù)不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。場記，燈光，化裝：依據(jù)需要配定。4.節(jié)目播出長度：可以依據(jù)年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推舉他們對在校中小學生。)、青年篇(針對大學生。)、壯年篇