部編版七年級語文上冊期末測試題

六年級語文上學(xué)期期末試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（表述題）兩部分。時間120分鐘,

滿分120分

第I卷（選擇題共30分）

一、（18分，每小題2分）

1、下列加點字的注音完全正確的一項是（)

A.流竄(cuan)纖(qian)弱譏笑（JI）惟妙惟肖（xido）

B.追悼(dao)溺（ni）愛要挾(xia)寢（qln）不安席

C.恩賜（ci）日寇(kdu)眷(juan)戀威風(fēng)凜凜（1打）

D.傭(yong)人水滸(ha)剛勁(Jing)姍姍（shdn）來遲

2.下列詞語中書寫完全正確的一項是()

A.挽聯(lián)逝世一如即往雕梁畫棟

B.枯瘦咳嗽長途跋涉可見一班

C.氣概霎時暑去寒來震耳欲聾

D.塑料企盼曲高和寡焦燥不安

3.下列成語的使用，正確的一項是（)

A.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗他們的辛酸與快樂,

所以才有膾炙人P的作品流傳于世。

B.人們都喜歡觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的巧守天工。

C.我們今天學(xué)的這篇短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚甄挫，吸引了各國的讀者。

D.他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當(dāng)，處事果斷，停商軍竄，很有威信。

4.下面句子線有埼酒的一項是（）

A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B.閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。

C.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

D.一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

5.下列句子中，標(biāo)點符號使用不無項的一項是（）

A.“回來！”他在身后喊道，“那馬會踢傷你的！”

B.關(guān)于漢字書寫，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有明確的要求：“書寫規(guī)范、端正、整潔?！?/p>

C.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子一一《月光曲》記錄了下來。

D.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”

6、對下列句子的修辭方法判斷錯送的一項是（）

A、小溪“嘩啦嘩啦”地唱歌，好像是為了春姑娘的來臨而歡唱。（擬人）

B、徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟

世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）

C、這個金毛狗好像能聽得懂主人的話，主人讓它做什么，它都會，太神奇了。

（比喻）

D、而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己嗎？（反問）

7、下列句子的排列順序，走項的一項是（）

①在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。

②楊樹、柳樹也在春雨中舒展著枝條，貪婪地吮吸著甜甜的雨絲。

③又像仙露瓊漿，浸潤著在地上的生靈。

④春雨又輕又細，像羞澀的少女，在悄悄地訴說著細密的心事。

⑤春天來了，春雨來了。

A、⑤②④③①B、②⑤④③①C、⑤④③①②D、④⑤③①②

8.下列詩文默寫與原文完全相得的一項是（）

A.落紅不是無情物，化做春泥更護花B.孤村落日殘霞，青煙老樹寒鴉

C.造物無言卻有情，每于寒盡絕春生D.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

9.下面《水滸傳》《西游記》《三國演義》中的人物與情節(jié)，搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

A、孫悟空一一大鬧五莊觀B、關(guān)羽一一單騎救主

C、諸葛亮一一舌戰(zhàn)群儒D、武松一一醉打蔣門神

二、閱讀《伯牙絕弦》，完成10——12題（每小題2分）

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨

兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子

期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

10.下面加點的詞解釋錯誤的一項是（）

A.伯牙組弦絕：斷絕。B善哉哉：語氣詞，表示感嘆。

C.有在流水志：志向。D.終身不要鼓不復(fù)：不再

11.朗讀的節(jié)奏不正確的一項是（）

A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽B.峨峨/兮若/泰山

C,乃/破琴/絕弦D.終身/不復(fù)鼓

12.對全文理解不正確的一項是（）

A.先概括寫了伯牙善彈，子期善聽，再具體寫如何彈如何聽，最后寫子期死，伯

牙絕弦。

B.由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻

知音難覓或樂曲高妙。

C.這個故事最早見于《老子》，明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《俞伯牙

摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。

D.全文表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。

三、閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，完成13——15題（每小題2分）

有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙

趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看

見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見

腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

“怎么了？”爸爸問他。

“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎

玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉

車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鏡子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸

水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的

先生，我真不知道怎么謝你們！”

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了

他。

天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的

寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天，

那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得

他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清

清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的

表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒

動，最后深深地嘆了一口氣。

13.第五自然段中‘‘扶上"''蹲著”"半跪著”“夾出”等詞語屬于什么描

寫？這些詞語有什么作用？選出正確的一項（）

A.神態(tài)描寫說明伯父和爸爸工作認(rèn)真。

B.動作描寫說明伯父和爸爸對車夫的救助細致。

C.語言描寫表明伯父對舊社會的憎恨。

D.動作描寫表明伯父此時心里很痛苦。

14.對文中畫線句子的作用理解正確的一項是（）

A.營造了一種歡快的氣氛。

B.刻畫了“我”怕冷的形象。

C.點明天氣寒冷，襯托出伯父關(guān)心勞動人民的高尚品質(zhì)。

D.抒發(fā)了我對伯父的敬愛之情。

15.對文中加點的句子：“他沒有回答我”，理解正確的一項是（）

A.因為伯父救助完車夫，感覺累了。

B.因為伯父也不知道怎么回答我的問題，即使說了我也不能理解。

C.因為伯父這時在想其他事情，不愿意回答我的問題。

D.因為伯父嫌我提出的問題幼稚。

第n卷(表述題共90分)

四、20分

16、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。8分

f()相瘦削()吩()誦不落果()臼

juon()亥！)yi()力kan()測懸崖qido()壁

17、請把下列句子補充完整。8分

(1)、我是中國人民的兒子，.(鄧小平)

(2)、有所期諾，；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁?/p>

(3)、但存方寸地，?

(4)、橫眉冷對千夫指，.《自嘲》

(5)、,不能動人?！肚f子》

(6)、何當(dāng)金絡(luò)腦，o(李賀)

(7)、,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾)

(8)、,潤物細無聲。(杜甫)

18、(1)句子模仿秀。(2分)

仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；

如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；

如果你是，那快樂就是。

(2)、綜合性學(xué)習(xí).2分

我國人口眾多，保護環(huán)境責(zé)任重大，請你用心為環(huán)境保護設(shè)計一句宣傳口號：

五、(14分)

閱讀下面的文字，完成19-----23題。

那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的''百寶箱"，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、

塑膠小人、繡花布片……

“你從哪兒弄來這些沒用的東西?該扔了?！?/p>

“那可不行，"我連忙阻止，''這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物!”我一件件把玩著

那些東西，那個玻璃彈球是李軍送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說出每一件禮

物的來源。

這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦

公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物!”她的眼睛因興奮而

閃閃發(fā)亮。

“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來。

“看，這是我畫的小仙女，好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的

色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉。“喏，送給你!”她得意地把那張

畫遞向我。

“哦……謝謝?！蔽颐銖姷卣f，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放?！?/p>

“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后

悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到

的純真;而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：

“你送我的那張好看的畫呢？"她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人

了。”

她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失?！耙苍S你愿意再畫一張送

給我？”我試探地問。

“你喜歡嗎？”

“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10

歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”

她的臉立刻亮了起來:“我今晚再畫一張，明天送給你!”

我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不

同??！

從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無

比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是

孩子們心目中的黃金。

19、聯(lián)系上下文解釋詞語。2分

①稚拙：__________________________

②沮喪：___________________________

20、本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第4自然段橫線上寫一句能銜接上下文的話。2分

21、本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。文中劃橫線的句子“她的臉

立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她的心理。2分

22、小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”觀

3分

23、請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金'這一比喻

句含義。2分

24、文章最后一段主要運用了的表達方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了

、的作用。3分

六、（14分）閱讀下面的文字，完成25-—28題。

站立在廢墟上的衣櫥

奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。

穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍

的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡

躲進里面，一個人偷偷地哭。

奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小羊炫耀了很久。

那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎拢h論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁

香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。

然后，到處一片“轟隆隆”。

接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時，看到的除了

塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那

個大衣櫥。

后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小羊也永遠看不到我穿旗袍

的模樣了。

爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的房子全倒了。孤

零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。

衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒牵液ε聵O了。

傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干?？墒牵覀兌紱]有心情吃，阿白也沒

心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。

第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完

好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那

些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。

因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。

天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株

橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨

風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。

后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷

的人做飯、洗衣。每天早上，