在品味情感中成長(zhǎng)+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.2在品味情感中成長(zhǎng)思考：美好情感的作用？如何傳遞情感正能量？新課導(dǎo)入一、體味美好情感愛(ài)國(guó)情親情友情戰(zhàn)友情師生情大自然的熱愛(ài)之情思考：說(shuō)說(shuō)哪些情感是美好的?（1）生活中美好的人或事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。（2）這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

1.美好情感的意義（作用）？有人說(shuō)美好的感情是與生俱來(lái)的，也有人說(shuō)美好的感情必須靠他人來(lái)給予，你認(rèn)為呢？思考：

思考：結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)美好的情感是如何產(chǎn)生的？父母對(duì)我們的親情老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)同學(xué)對(duì)我們的友情這些美好的情感是我們?nèi)伺c人、人與社會(huì)互動(dòng)中自然引發(fā)的。獲得美好情感的途徑有那些？我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。1204

情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式2.獲得美好情感的途徑方法與技能創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法11完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人2走進(jìn)博物館或大自然3欣賞藝術(shù)作品43.創(chuàng)造正面情感的技巧和方法：方法與技能完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館走進(jìn)大自然欣賞文藝作品有時(shí)候，情感體驗(yàn)并不總是正面的——負(fù)面情感體驗(yàn)羞恥感焦慮感挫敗感它們會(huì)給我們帶來(lái)不愉快、不舒服的負(fù)面感受，但它們一定是壞事嗎？因?yàn)楹坪茀⒓幽昙?jí)辯論會(huì)發(fā)揮失常，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，所以心里感覺(jué)不舒服，這是一種挫敗感。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。知恥而后勇，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力。（2）浩浩這樣的感受有什么意義？

浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。（1）浩浩為什么心里感覺(jué)不舒服？這是一種什么感受？4、怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感？①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。②某些負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷，使生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。P48-49你今天受的苦，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，最終都會(huì)成為光，照亮你走的路。——泰戈?duì)杺鬟f情感正能量2指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的，健康的，催人奮進(jìn)的，給人力量的，充滿希望的人和事貼上了正能量標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一種充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)出我們的渴望，我們的期待。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，更傾向于適應(yīng)還是改變？為什么？抗擊疫情無(wú)償獻(xiàn)血見(jiàn)義勇為傳遞美好情感，傳遞正能量

我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。樂(lè)于助人2.傳遞情感正能量的意義？視頻給我們什么啟示？（1）2022年的春天，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，讓人們?cè)俅我?jiàn)證了白衣天使的偉大。（2）國(guó)有戰(zhàn)，戰(zhàn)必召，召必勝。廣大醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間投入到緊張的防疫戰(zhàn)斗中，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。（3）白衣天使大愛(ài)人間的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)著人們以更大的熱情投入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗的征程中。舍小愛(ài)，共筑人間大愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量！(1)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。關(guān)系、幫助同學(xué)3241學(xué)會(huì)關(guān)心他人的技巧沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心。確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心，沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)方法與技能一張疫情期間上熱搜的照片小男孩病愈出院，護(hù)士長(zhǎng)玲玲按慣例送患者出門。剛打算揮手告別時(shí)，小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個(gè)禮小男孩的這一舉動(dòng)，被大家稱為“最萌鞠躬禮”。更神奇的是，這張照片完美地復(fù)制了百年前的情景，時(shí)任杭州廣濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)的梅滕根先生，在巡查病房時(shí)小患者向他鞠躬致敬，他順勢(shì)彎腰回禮。（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。傳遞正能量，我們可以做些什么呢？③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受。①②③在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。3.怎么樣傳遞情感正能量？（重點(diǎn)）

本課小結(jié)在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量美好情感對(duì)我們的作用獲得美好情感的方式用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境在生活中創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的具體做法負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義學(xué)會(huì)關(guān)心他人的具體做法在與他人交流中傳遞情感1.人生的意義在于對(duì)真善美的追求、創(chuàng)造和欣賞。用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，將會(huì)有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展豐富、健康、高尚的情感。下列選項(xiàng)中，不屬于培養(yǎng)和發(fā)展這種情感的做法的是（）A.自覺(jué)用理智、道德和美引導(dǎo)我們的生活B.積極主動(dòng)地去感受、體驗(yàn)、追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑C.培養(yǎng)文明的興趣愛(ài)好和高雅的情趣D.根據(jù)自己的興趣愛(ài)好做事2.“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們（）①要積極