部編版語文三年級下冊第八單元有趣的故事大單元整體作業(yè)設(shè)計

部編版語文三年級下冊

第八單元有趣的故事大單元整體作業(yè)設(shè)計

【輕輕告訴你】

花鳥樹木

鳥獸蟲魚

萬事萬物

都是故事的主角

可氣、可笑

可歌、可泣

可思、可想

故事

打開了一扇窗

我們可以

盡情穿越

現(xiàn)實與藝術(shù)

感受

世界的美好

任務(wù)要求

1.體會故事中急性子顧客的急和慢性子裁縫的慢，讀好他們的對

話。

來段對話熱熱身2.用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

3.借助示意圖和文字提示，按照地點變化順序，復(fù)述《漏》的故

事。

1.用自己喜歡的方式講一講《棗核》的故事。

講個故事暖暖場2.把故事《方帽子店》按一定的順序概括出來。

3.選擇已學(xué)過的幾篇故事中感興趣的部分進行續(xù)編。

1.會編擬有趣的故事題目。

原創(chuàng)故事大比拼

2.展開想象的翅膀，創(chuàng)編屬于自己的童話故事.寫完后，試著用修

改符號來修改。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一來段對話熱熱身

一、急性子遇到慢性子

1.智掃“生字雷”

(1)讀讀用課文生字編成的小故事，還有哪些生字不認識呢？

備小裁縫出師記

療裁縫覺得自己已經(jīng)學(xué)有所

成，是一個最負責(zé)、手藝最

棒的裁縫，決定要離開師傅

背上工具箱出去闖蕩，離開

之前,師傅給他一塊很薄很

滑的布料，要他一天之內(nèi)做

一件襯衫。小裁縫左翦右裁

怎么都做不好。看著把袖子

都做歪了的襯衫，小裁縫有

點泄氣了。

※小鑰匙※

用課文的生字來編有趣的故事，好玩又管用，你也試試呢!

2.“拷貝”不走樣

從故事中找一段話，學(xué)習(xí)用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

唯命拷貝不走樣「：一

T裁縫說：“我和別的裁縫不一樣我是個性子最慢的蝌啊?！?/p>

裁建說,他和別的蝌不一樣,他是個性子最慢緘縫。

■

※小鑰匙※

要轉(zhuǎn)述別人的話，就要理解別人說的話的意思，別人說的話中第一第二人稱要改成第三

人稱，語氣詞要省去，如果把轉(zhuǎn)述的話寫下來，不需要冒號和引號、

3.試試“對手戲”

（1）默讀課文，填寫下面表格，再借助表格復(fù)述這個故事。

多慢性子裁縫禾。急性子顧客

翻壬明老的建會慢性子裁縫的表珥

*3(3

?3

?3

3

（2）好好體會慢性子裁縫和急性子顧客的特點，分角色表演下面的對話。

看看誰表演得最有趣。

急性孑遇到慢性孑

又過了一天.比之客再未篦B?侯敏壯美看定他"上么：?M件鋁*t移三艙改成修么廠

笈之謊“野不超麻垂我收唬春裝:e.袖亍e紀上次J；下來的壽發(fā)上之蛇是去.”

於m遼三捶頭了“演上臺的迎于多寸差沅."

“事念吏管要淀讓我呈蕓三春齊穿上.急上了我可壇上管母亍貯".”

菽息道“親愛的涼冬我要對您負責(zé).笠不會讓冬穿上遼樣片若前衣裝這也壞了我的名聲

啊."

電才冷氣了.但蚊叱比組儉的我泣”管放心.憑我的手藝不用

接咕子土泥遑念行出一三最后亮的春裝."

秀客感動極了“譽太諾諾左.總真的不與雜多-

“根本不省.”裁的玨丑“因為冬的在在我的隹子里弼看我還

沒開妁截科學(xué).”

H3惶*.怙怒蛇8t大了限0T.

“您可則:s了:貨盛三過“我是個慢性子驗逑碼.

※小鑰匙※

急性子顧客和慢性子裁縫，他們的對話很有趣。好好體會他們的性格特點，表演時注意

語氣、語調(diào)、表情、動作，一定會逗得大家開心大笑。

二、“漏，到底是誰"

1.聊聊“漏”是什么

(1)生字編故事。在“胖、喂、驢、莫、厲、抱、架、粘、膠、偏”選擇

幾個生字寫一寫，也試著編一個小故事呢。

.............................................

我來編故事

※小鑰匙※

自己試試用課文的生字來編有趣的故事。先選幾個生字，寫一寫、練一練，然后發(fā)揮

想象，用這些字來串編一個小故事。

(2)想想“漏”會是什么

播放《漏》的相關(guān)視頻或集體閱讀繪本，引導(dǎo)學(xué)生想一想，老虎和賊認為“漏”

是指；老爺爺和老婆婆說的漏是指

老爺爺和老婆婆說的漏是指

老虎和賊認為"漏”是指

2.我們一起來找“漏”

(1)借助示意圖和文字提示，按照地點變化順序，復(fù)述故事。

b

心老公公和老麴說榜了虎和虬.

他虎家瓠噓著虎一緡助示意圖和文字提示，按照地點

*變化順序，復(fù)述故事。

T虎包毓，破戮擠虎颼虹相遇,鼾山生

6

小老公公和老要要再說“漏”一

※小鑰匙※

自己也試著畫一畫老虎和賊逃跑的路線，好好體會老虎和賊的心理活動，完整地把故事

講給大家聽。

（2）演演厲害的“漏”。分角色讀讀、演演故事。你覺得哪個同學(xué)的故事講

老虎和賊做賊心虛的心理，逃跑時的狼狽樣子都很有意思，你能表演出來嗎？

任務(wù)二講個故事暖暖場

-、誰講的《棗核》最精彩

L講一講。默讀課文，用自己的話復(fù)述故事。在小組內(nèi)講一講，看看誰講得

更有趣。

※小鑰匙※

講故事時，要注意語氣、語調(diào)、表情和動作，那樣你講的故事就能更吸引人啦！

2.聽一聽。聽故事的時候要集中注意力，認真傾聽，記住故事的主要內(nèi)容，

有問題可以提問，但要有禮貌。聽后說說故事中哪里最有趣。

※小鑰匙※

認真聽別人講故事，并記住主要內(nèi)容，這是一種好習(xí)慣哦！

3.比一比

（1）每個小組推薦一名或一組組合代表，用自己喜歡的方式講一講《棗核》

的故事。

（2）評一評誰講的故事最精彩。

r

（3）給棗核送匾額。如果你們就是鄉(xiāng)親們，要給棗核送一塊匾額，上面會

寫些什么字？

※小鑰匙※

棗核勤勞勇敢、聰明機智、勇?lián)?zé)任……你也給棗核送一塊匾額贊美贊美他吧！

二、方帽子店里故事多

1.讀一讀。自讀故事，預(yù)測如果只有一家賣方帽子的店，會有怎樣的結(jié)局。

2.想一想。想一想，說說你不喜歡方帽子的理由。

我不喜歡方帽子

3.說一說。把自己要講的《方帽子店》故事按一定的順序概括出來。講故

事的時候要自然、大方，要注意語氣、表情的變化，加上適當?shù)氖謩荨?/p>

4.編一編。選擇已學(xué)過的幾篇故事中感興趣的部分進行續(xù)編，也可以整合

故事中的人物，如：急性子、方帽子、小個子等，發(fā)揮想象，進行改編、續(xù)編。

我來編故事

※小鑰匙※

盡情發(fā)揮你的想象，一定能編出更有趣的故事！

任務(wù)三原創(chuàng)故事大比拼

一、誰的標題有意思

1.找不同

(1)裁縫和顧客慢性子裁縫和急性子顧客

(2)魔法師和巫婆大方的魔法師和小氣的巫婆

出示這樣兩組題目，學(xué)生說說哪個好，為什么？

2.說規(guī)律

組內(nèi)交流其他三個題目的有趣性，試著總結(jié)有趣題目的特點。

學(xué)生交流自己的想法，想一想如何讓題目看上去更能吸引讀者。

3.編題目

試著用我們學(xué)過的方法說幾個這樣的題目，比一比誰說得更有趣。

誰的標題有意思

找不同說規(guī)律

1裁縫和顧客慢性子裁械和急性子顧客試著總結(jié)有趣題目的特點想一想如

2魔法師和巫婆大方的魔法師和小氣的巫婆何讓題目看上去更能吸引讀者

這兩組題目，哪個好，為什么？

編題gO

試著用我們學(xué)過的方法說幾個這樣的

題目，比一比誰說得更有趣。

※小鑰匙※

“題好一半文”，一篇好作文，題目一定也是非常吸引人，動動腦筋，發(fā)揮想象，看

看誰的題目最好玩。

二、這樣想象真有趣

1.選主角

選取一種動物為主角，進行大膽想象。

2.想情節(jié)

小組討論想象小動物失去原來的主要特征，生活產(chǎn)生的變化。

3.編故事

根據(jù)大家所聊的各種奇異變化，構(gòu)思創(chuàng)作有趣的童話。

4.改習(xí)作

用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。

?唐

選主角想情節(jié)編故事茂習(xí)作

送取一種動物為主角，小組討論想象小動物根據(jù)大家所聊的各種用學(xué)過的修改符號修

進行大膽想象。失去原來的主要特征，奇異變化,構(gòu)思創(chuàng)作改自己的習(xí)作.

生活產(chǎn)生的變化。有趣的童話。

※小鑰匙※

創(chuàng)編故事，就是隨意地想，盡情地玩，開心地寫，趕緊去玩吧！

三、評選故事小達人

1.明確評選規(guī)則。請各參賽組員先在小組內(nèi)交流童話故事，然后各小組推選

出一名組員參加比賽，注意：想想如何突出故事的趣味性，如：注意語氣、表情

的變化，加上適當?shù)氖謩荨?/p>

2.開展全班展示。先小組交流，推選代表，然后在全班開展故事交流展示活

動。

3.自主探究點評。讓學(xué)生當裁判，評價哪一組講得最好？為什么？

【語文萬花筒】

一、拓展閱讀：

(1)大個子老鼠小個子貓

1.讀讀這本書，說說書的標題和內(nèi)容有什么特色。

2.讀讀自己喜歡的童話故事，并用自己喜歡的方式與大家分享。

(2)繪本《漏》

二、資源鏈接：

1.視頻《棗核》

2.視頻《漏》

※小鑰匙※

看看視頻，讀讀經(jīng)典，講講故事，童年是如此快樂、美好。

【我來試一試】

一、書法展示臺

在“卷、取、夾、衫、責(zé)、漏、胖、賊、莫、抱”這些字中選五個寫在田字

格里

二、生字開花（寫出帶有下列部首的字）

三、找不同（找出每組中讀音不一樣的那個字）

（1）門縫石縫縫補夾縫

（2）折本折紙折斷折飛機

（3）叫嚷吵嚷大嚷嚷嚷

（4）漲水漲潮漲紅上漲

四、詞語模仿秀

人山人海（ABAC式）花開花落

密密麻麻（AABB式）大大小小

又冷又餓（又~又~式）又氣又急

五、閱讀闖關(guān)

三個和尚

古時候，一個活潑伶俐（Hngli）的小和尚來到山上的一座廟（mido）里。

開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（piisa）手中的凈瓶里灌水，

凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題

發(fā)生了爭執(zhí)（zhi），誰也不愿意吃虧（kul），于是，兩人商量一起抬水。后來，

又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底

了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wdi）了。

一天夜里，三個和尚都在打盹（dtin）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香

案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被

撲滅了。

大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚

高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hui）復(fù)了生機。

第一關(guān)：讀一讀。知道故事發(fā)生的時間