新生兒科護(hù)理工作計劃報告格式202x

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書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第1頁共1頁新生兒科護(hù)理工作計劃報告格式202x走過具有里程碑意義的20XX年，我們滿懷望與信迎接著20XX年的到來新的一里我們生兒科全體醫(yī)人員齊心協(xié)患與共共同奮斗一如往的圓完成各工作任將一年護(hù)理計整理如一認(rèn)真執(zhí)行院理部及感辦下的各類度及工任務(wù)并極組織習(xí)督導(dǎo)各項(xiàng)工完成情加重癥監(jiān)室的消隔離制及基護(hù)理質(zhì)完善母嬰同的健康教。三加強(qiáng)護(hù)在職教，提高理人的綜合質(zhì)（一）抓好護(hù)的“三”及專技能訓(xùn)與考核作1聘理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃每月組織考試考核一次理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試要求講究實(shí)效不流于形式為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技能考核：入科護(hù)士必須人人掌握各類儀器的操作、常見病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況（二）更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)提高專業(yè)知136科班2、而加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制確保護(hù)理工作安全、質(zhì)，護(hù)（二）建立檢查、考評、反饋制度，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在問題，及時查找原因、提出整改措施（三）進(jìn)一步規(guī)上學(xué)習(xí)新知識新技，改變護(hù)理理念，從而提高自身素質(zhì)和臨床護(hù)理質(zhì)量。第1頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第2頁共1頁效1的組。2反饋制度發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在問題及時查找原因、提出整改措施。床。效1、的組。2、。3、進(jìn)一步規(guī)搜集～整理士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯缺陷護(hù)理投訴的歸因分析多從自身及科室的角度進(jìn)行遞。x根據(jù)“二級綜合醫(yī)院”評審標(biāo)準(zhǔn)及《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價細(xì)則》,把鞏固“二級甲等醫(yī)院”，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、繼續(xù)開展愛嬰醫(yī)院各項(xiàng)工作，作為主要工作重點(diǎn)，現(xiàn)計劃如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服,根據(jù)20xx年8月“二級甲等醫(yī)院”回頭看復(fù)審中各項(xiàng)質(zhì)控中發(fā)現(xiàn)的問題及提出的整改措施逐一落實(shí)加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。、繼續(xù)推行責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，護(hù)士分管患兒人，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供全面、整體的護(hù)理服務(wù)。第2頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第3頁共1頁3、依據(jù)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價細(xì)則》,每月定期對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，及時進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理小組活動并記錄。二、加強(qiáng)省級臨床護(hù)理重點(diǎn)?？祈?xiàng)目建設(shè)工作各。。1長-。2量。的。四、加強(qiáng)人力資源管理。1、落實(shí)《護(hù)士條例，在現(xiàn)有護(hù)士不足的情況下，科室對護(hù)理人力資源仍實(shí)行彈性調(diào)配的排班工作模式根據(jù)病房使用率患兒收住數(shù)量護(hù)理工作的難易程度、專科特點(diǎn)，彈性調(diào)配的排班工作模式。護(hù)。3并配。，的1科。、每月各科內(nèi)質(zhì)控小組運(yùn)用pDCA管理工具每月開展質(zhì)控活動。整。4、房;落。5、理。第3頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第4頁共1頁6。全1存。2，。3達(dá)%。4。5對x全。。1計。工。3，。4、。5、月12次于2。定期開展業(yè)務(wù)查房護(hù)理病例討論護(hù)理會診加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。計劃選派1～2名護(hù)理骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)培養(yǎng)新生兒科?？谱o(hù)士、兒童消化科?？谱o(hù)士。八堅持“以病人為中心”提高護(hù)理服務(wù)滿意度1通過各種形式的學(xué)習(xí)與活動，加強(qiáng)護(hù)士的溝通技能，主動服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識的教育。開。3入。4。第4頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第5頁共1頁5護(hù)。作1關(guān)訓(xùn)2教3,定。作1，定2及以上護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生帶教工作,護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教質(zhì)量，安排科內(nèi)講課，做好出科考核。、增強(qiáng)護(hù)士科研意識，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1～2項(xiàng)。一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。提識。檢。3.加強(qiáng)重點(diǎn)時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時的慎獨(dú)精.4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會及交接班時討論的重點(diǎn)對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。進(jìn)的資。規(guī)、第5頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第6頁共1頁一，，準(zhǔn)。8、毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例，制定職業(yè)暴露報告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。項(xiàng)能。二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。做。2、。3、轉(zhuǎn)做。4、兒。5、給?！，F(xiàn)。2、工。3護(hù)士長定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查不足之處進(jìn)行原因分析并及時整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。第6頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第7頁共1頁4合。。技。2、染。3落。4、。5、。6、。.腹理)評停瀉。)。(3理叉。.理(1)防止體液繼續(xù)丟失通過調(diào)整飲食和按醫(yī)囑用藥控制感染;嘔吐重者可按醫(yī)囑應(yīng)用止吐藥。(2按醫(yī)囑補(bǔ)充液體糾正脫水1口服0RS液：適用于輕、中度脫水而無嚴(yán)重嘔吐者。累積損失量按輕度脫水50m1/k水0～g于4～h完;排每1～n喂(約l勺)少第7頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第8頁共1頁停n每2～n喂.用S液期間應(yīng)讓患兒照常飲水，防止高鈉血癥的發(fā)生;②如患兒眼瞼出現(xiàn)水腫，應(yīng)停止服用ORS液，改用白開水;③新生兒或心、腎功能不全，休克及明顯腹脹者不宜應(yīng)用0RS液。2靜脈補(bǔ)液：適用于中度以上脫水的患兒。①定量：補(bǔ)液總量包括三部分，即累積損失量、繼續(xù)損失量及每日生理需中水0～;水0～.。性(類)用3液;性用2液;用3或5參。③定速(輸液速度)：要根據(jù)脫水的程度和性質(zhì)確定。重度脫水伴有周圍循環(huán)衰竭時應(yīng)首先迅速滴入或直接靜脈推注等張含鈉液以迅速擴(kuò)充血容量糾正休克然后再繼續(xù)輸入液體低滲性脫水時輸液速度應(yīng)稍快高滲性脫水時速度宜稍慢。一般累積損失(約為補(bǔ)液總量的1/2)應(yīng)于8～12h補(bǔ)足，滴速約為每小時8～10m1/kg.繼續(xù)損失量、生理需要量則在補(bǔ)充累積損失量以后的1～16h內(nèi)均勻滴入，滴速為每小時5m1/kg在補(bǔ)液過程中還要隨時根據(jù)患兒病情的變化調(diào)節(jié)輸液速度。④注意事項(xiàng)：a輸液速度過快易發(fā)生心力衰竭及肺水腫，速度過慢脫水不能及時糾正。b.補(bǔ)液中應(yīng)密切觀察患兒前囟、皮膚彈性、眼窩凹陷情況及尿量，若補(bǔ)液合理3～4h應(yīng)排尿，表明血容量恢復(fù)。若24h患兒皮膚彈性及眼窩凹陷恢復(fù)，說明脫水已糾正若尿量多而脫水未糾正表明輸入的液體中葡萄糖液比例過;若輸液后出現(xiàn)眼瞼水腫，說明電解質(zhì)溶液比例過高。c及時觀察靜脈輸液是否通暢，局部有無滲液、紅腫。d準(zhǔn)確記錄第一次排尿時間24h出入量根據(jù)患兒基本情況調(diào)整液體入量及速度。3營養(yǎng)不足的護(hù)理對輕型腹瀉患兒可繼續(xù)進(jìn)食日常飲食暫停添加輔;重第8頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第9頁共1頁，食;人工喂養(yǎng)者可停喂牛奶和輔食，4～6h后逐漸恢復(fù)進(jìn)食，但要注意由炎的共2復(fù)。4.預(yù)防皮膚受損的護(hù)理選用清潔、柔軟的尿布避免使用塑料布包裹，注意及時更換，每次便后用溫水清洗臀部，蘸干，涂油，保持會*及肛周皮膚干燥，預(yù)防臀紅局部發(fā)紅有滲出或有潛在潰瘍者可采用烤燈理療促使創(chuàng)面干燥愈合。5電解質(zhì)紊亂的護(hù)理(1血現(xiàn);。)補(bǔ)鉀，氯化鉀的濃度不超過0.3，滴速不宜過快，嚴(yán)禁靜脈推注，以免引起心跳驟停。若補(bǔ)液中出現(xiàn)抽搐，可靜脈緩慢注射鈣劑，時間不得少于10min.鎂劑需深部肌肉注射。6代謝性酸中毒的護(hù)理密切觀察酸中毒的癥狀和體征遵醫(yī)囑采集動脈血、補(bǔ)充堿性溶液。7對癥處理(1眼部護(hù)理重度脫水患兒淚液減少，結(jié)膜干燥，昏迷病人眼瞼不能閉合，角膜暴露容易受傷引起感染?？捎蒙睇}水浸潤角膜，點(diǎn)眼藥膏，眼罩覆蓋。(2擦。)，。x文的X年，我們滿懷望與信迎接著20XX年的到來新的一里我們生兒科全體醫(yī)人員齊心協(xié)患與共共同奮第9頁共1頁編號：時間01年x月x日

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第10頁共1頁。：真、。，導(dǎo)。，善）作1聘理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃每月組織考試考核一次理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試要求講究實(shí)效不流于形式為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技能考核：入科護(hù)士必須人人掌握各類儀器的操作、常見病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況（二）更新專業(yè)理論知識，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)提高專業(yè)知136科班2、而加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制確保護(hù)理工作安全、質(zhì)，護(hù)（二）建立檢查、考評、反饋制度，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在問題，及時查找原因、提出整改措施（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控--護(hù)士長定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：1、每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析多從自身及科室的角度進(jìn)行分析分析發(fā)生的原因應(yīng)吸取的教訓(xùn)提出防范與改進(jìn)措施對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的個人追究個人的有關(guān)責(zé)任2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確