內(nèi)高班班級工作總結(jié)

內(nèi)高班班級工作總結(jié)【篇一：內(nèi)高班考察活動心得】赴廣東內(nèi)高班考察活動心得昌吉州回民中學教師：馬曉晶在新疆還是春寒料峭時，我和我的學生熱依萊有幸在自治區(qū)內(nèi)學辦和學校的安排下去了內(nèi)地新疆班辦班學校進行了參觀和學習。我?guī)?nèi)初班已經(jīng)是第二屆，我經(jīng)常對我的學生說的一句話是“你們要好好學習，努力考上內(nèi)高班”?？墒莾?nèi)高班是什么樣子，我之前還真沒見過，還好，這次去廣州的參觀學習，讓我們對內(nèi)高班有了更深的認識。這次學習給我?guī)碓S多的震撼！一、感謝祖國、感謝辦班城市對新疆班的大力支持和無私援助首先我感受最深的是國家和辦班城市對我們新疆班的大力支持和無私援助。國家傾注了很大的財力來支持和培養(yǎng)我們這些內(nèi)初班、內(nèi)高班的學生。國家每年撥款5000萬元來補助新疆班的學生，幫助家庭困難的學生順利完成學業(yè)。大家對這項政策感受應該比我深，就舉個例子來說，內(nèi)初班家庭特困的學生是不交伙食費的，貧困的只交一半費用。廣州政府也是大力支持國家的這項政策，廣州六中副校長說的一句話讓我記憶深刻，他說：“廣州政府從接受教育部承辦新疆班的任務以來，就拿出了廣州最好的六所中學來辦新疆班。這六所學校無論是基礎設施、教學理念還是教學成績在廣州都是數(shù)一數(shù)二的?！蔽覀儏⒂^這些學校的時候，真正感受到了這些話的份量。我們在參觀學校的過程中也是深深感受到了廣州辦班學校對我們新疆班學生傾注的熱情，到達每一所學校我們都受到了熱情接待，學校領(lǐng)導和老師對我們內(nèi)初班學生代表滿是慈愛，就好像是將進入他們學校的新生一樣，熱情地與我們的學生交談，帶我們學生參觀校園，耐心講解校園的文化，介紹新疆班學生的學習和生活。在廣雅中學交流時，當?shù)弥襾碜圆莼刂袝r，廣雅中學的新疆班主任祝主任就馬上說：“哦，艾買爾江就是你們學校畢業(yè)的，現(xiàn)在相當優(yōu)秀，是我們學校的長跑冠軍，大家都稱他為‘強哥’?！蔽耶敃r很驚訝，一個主任，管理好幾百人，記住名字已經(jīng)很不容易，還記得是哪個學校畢業(yè)的，還知道他的綽號，從這點就可以看出辦班學校的領(lǐng)導和老師對我們的學生是非常關(guān)心的。從新疆班的學生口中我們了解到凡遇到民族節(jié)日，很多學校的領(lǐng)導和老師都放棄休息，和我們新疆班的學生一起慶祝節(jié)日。這樣的關(guān)懷真的讓人很感動！二、優(yōu)質(zhì)的教育資源1（一）歷史悠久，成績突出的名校內(nèi)高班辦班城市都是內(nèi)地發(fā)達城市，這些城市又選出了當?shù)氐拿沓修k新疆班。廣州的這六所學校都有著優(yōu)質(zhì)的教育資源，有著悠久的歷史，比如廣雅中學，創(chuàng)建于1888年，其前身是由清朝兩廣總督張之洞創(chuàng)辦的廣雅書院，是當時中國四大書院之一，廣雅歷經(jīng)滄桑，被稱為“中國近現(xiàn)代教育史活的見證”，也是現(xiàn)在著名的重點中學，廣東省首批省一級學校、國家級示范性普通高中，廣東省中學唯一的省級文物保護單位；協(xié)和中學創(chuàng)辦于1911年，是廣東省國家級示范性普通高中，廣東省一級學校，廣州市教育局直屬重點中學；廣州市第六中學的前身是中國著名的黃埔軍校，是廣州市的重點中學；松崗中學新疆班被教育部譽為“辦得最好”的學校之一；珠海實驗中學為廣東省一級學校，廣東省首批國家級示范高中；東莞中學創(chuàng)建于1902年，是廣東省一級學校，愛國將領(lǐng)蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權(quán)和何鏡堂、新浪網(wǎng)首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。（二）、各校都有著先進的教學理念和成功的辦學經(jīng)驗我們參觀的六所學校辦學條件優(yōu)越，各校都根據(jù)自己成功的辦學經(jīng)驗來努力辦好新疆班。東莞的校長說：“我們盡全力讓新疆班的學生享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，教師資源，還有學生資源?！备鱾€學校都采用混合編班的方式，把新疆班的學生穿插到各個本地班，這樣新疆班的學生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，教師資源，新疆班學生在本地生的影響下不僅能很快提高漢語水平、融入班級，還能激發(fā)學習動力，因此，新疆班的學生各方面進步很快。學校對新疆班的教育教學非常重視，當然也取得了優(yōu)異的成績，新疆班的學生只要努力，百分之九十五都能考上理想大學。（三）、優(yōu)美的校園環(huán)境，完備的基礎設施這六所學校的校園環(huán)境堪比公園，亭臺樓閣、小橋流水、古樹繁花、奇石異草隨處可見。學?；A設施完備，教學樓、實驗樓、信息樓、行政樓、藝術(shù)樓、圖書館、體育館、學生宿舍、新疆班食堂、千人報告廳、一應俱全。寬敞明亮的教室里都配備了多媒體、空調(diào)、風扇。新疆學生宿舍大都是四人間，干凈整齊，每個宿舍都有單獨的衛(wèi)生間、淋浴設備、空調(diào)。學生的一些生活用品，如洗發(fā)水、洗衣學校的新疆班餐廳，寬敞、粉、衛(wèi)生用品等很多學校都免費發(fā)放。學校的新疆班餐廳，寬敞、干2學校還專門聘請了穆斯林廚有家鄉(xiāng)的味道，我們這次去凈、明亮，為尊重少數(shù)民族飲食習俗，師。食堂的飯菜美味可口、營養(yǎng)豐富、就吃到了正宗的抓飯、烤肉等。學校還專門聘請了穆斯林廚有家鄉(xiāng)的味道，我們這次去（四） 、豐富多彩的新疆班生活考慮到新疆班的學生遠離家鄉(xiāng)，難免產(chǎn)生孤獨寂寞感，所以學校也想方設法為我們新疆班的學生安排了豐富多彩的校園生活：節(jié)假日會安排各種娛樂文體活動；周末會組織學生上街購物；學校還開放圖書館和信息室供學生們閱覽；有的學校在食堂設有舞臺，還有休閑區(qū)、娛樂區(qū)，娛樂區(qū)里擺放著維吾爾族特色樂器，學習之余同學們可以在舞臺上展現(xiàn)新疆人的舞姿，可以彈奏新疆奔放的樂曲；每個學校還定期組織新疆班的學生到當?shù)赜忻穆糜尉包c游玩。如此多姿多彩的生活，使我們的新疆班的學生臉上洋溢著幸福與歡樂?。ㄎ澹?、和諧友好的師生、同學關(guān)系，努力奮進的新疆班學子在學校，老師就像對待自己的孩子一樣無微不至地關(guān)心新疆班學生的生活。學生生病時，老師會悉心照料；學生遇到煩惱時老師會耐心開導；有的老師還默默資助家庭困難的學生。本地生和新疆生的關(guān)系也是親如兄妹的，學習上有疑問時，本地生會熱心幫助新疆生解答；每到我們民族節(jié)日時，本地生會和我們新疆班的學生一起慶祝，還會邀請新疆生到他們的家里做客。大家和諧相處、共同努力、互相幫助，攜手并進。三、發(fā)達城市的環(huán)境影響我們知道，我們所有辦班城市都是國家選取的發(fā)達城市，廣州是中國五大國家中心城市之一，華南地區(qū)經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、文化、科技和交通樞紐、教育中心。中國南方最大、歷史最悠久的對外通商口岸，世界著名的港口城市之一，也是中國最主要的對外開放城市之一。所以這也是一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境資源，在這樣的發(fā)達城市，可以很快接收到先進的思想理念，感受到開放的文化，見識到先進的科技產(chǎn)品等，這些對一個人的認知水平和思想觀念都有著很大的影響。我和熱依萊對此都有很深的感觸，夜游華燈璀璨的珠江，讓我們感受到了景色秀麗的珠江兩岸的歷史文化遺跡與雄偉的現(xiàn)代建筑的和諧之美；大梅沙踏浪，留下了第一次與大海對話的記憶；珠海的澳門環(huán)島游，我們遠觀了其特色建筑，從視覺上清晰3了對澳門的印象.????.廣州帶給我們太多的震撼。我想發(fā)達城市的環(huán)境也會讓新疆班的學生更加努力地向自己的理想邁進的！這次活動之后，我會把我的感受傳達給我的學生，讓他們好好珍惜現(xiàn)在來之不易的內(nèi)初班機會，感恩祖國，努力學習，將來能為祖國、新疆建設貢獻自己的一份力量！4【篇二：新疆班高三一班班主任總結(jié)】用愛托起學生心中的太陽高三一班房立寶1=/最1=/最:聊.這個學期對高三學生的高中生活來說是最重要的一個學期，回顧這一個學期的工作，自己和同學們經(jīng)歷了很多、學到了很多更歷練了很多，回顧這個學期所做的工作主要總結(jié)如下：1、傾聽學生的心聲了解學生內(nèi)心的變化和想法，針對做工作。這個學期是我工作以來收到學生給我寫信最多的一個學期，很多同學利用這種方式跟我交流他們內(nèi)心的想法、彷徨和迷茫。米日古麗文科成績非常的好，每次英語成績和語文成績都是級部前幾名但理科成績差的遠，第一次月考英語136、語文118、數(shù)學49、物理50、生物66,所以在平時的學習中我更多的去關(guān)注她的數(shù)學等理科的學習早自習期間我都去翻一下她最近的練習冊、有時候讓她給我講一道她做錯的數(shù)學題，能觀察到她也在努力的學習著這幾科，用她的話說她用時間最多的是數(shù)學但成績最差的卻也是數(shù)學，她悄悄的給我寫了一封六頁的信件，講述了她的整個內(nèi)儲班和內(nèi)高班的幾年生活、理想、想法，其中談到她特別的喜歡文科但迫于家里的壓力不得不學習理科，知道高考報名簽字后她知道自己真的沒有退路了，并且在我關(guān)注的理科已經(jīng)努力的在學習但沒有信心把它們學好讓我別在他身上花費太多的時間，于是我找她聊了很多要想實現(xiàn)自己理想和讓父親所做的一切決定、以及你所認為受的苦不白費的話只有用自己最好的成績和成長去證明；我舉了很多學習理科但文科很好的例子，1=/最1=/最:聊.業(yè)、09級的張若天是理科非常棒的文科生高考630多分進入人民大學、10級的理科的阿迪萊高考497進入自己喜歡的文科綜合性大學上海外國語大學學習日語專業(yè)等等，所以你沒有必要為現(xiàn)在你喜歡文科而學理在此糾結(jié)，你需要做的是把現(xiàn)在不強的理科學好到自己喜歡的大學去進一步學習自己喜歡的文科專業(yè)都可以，你只有下定決心去學習才能取的成績，如果你老認為自己學不好那肯定學不好，于是她終于放下心里的那些包袱去認真的學習理科這幾科了，在期末測試中她的理科成績有所上升級部名次也提升到18名。阿比旦成績不好但是很聽話絕不去違紀的女生，但我發(fā)現(xiàn)她真的很努力的在學但就是不出成績，針對學習方法我想單獨找她談談，當我把一些她的優(yōu)點和缺點給描述出來的時候她突然抑制不住哽咽著哭起來，我嚇了一跳等她平緩下來后，我問為什么對我這幾句話這么敏感，她的回答很出我的意外，“這是四年來第一次有老師單獨找我聊天，關(guān)心我和我的學習，我有點激動”，從這一點上我也更加明確好多學生特別是那些不太違反紀律成績也不突出的孩子真的很在意老師跟他們的交流，在聊天中她告訴我一到考試的前一個多周就開始失眠般都到兩三點才能睡著，我說以前我也遇到過這樣的學生就是上了高三有點緊張適度調(diào)整就好了，她說她不是從預科開始就這樣，不管是月考還是模塊測試，我就問她為什么這三年多的時間不去看醫(yī)生，她的回答更讓我意外，如果去看醫(yī)生的話同學們知道就都會認為她神經(jīng)不正常。我跟她分析道身體不適就需要看醫(yī)生，你太主觀的認為我們同學會那樣認為，但實際上我們同學如果知道了都會擔心你會幫助你的而不會像你認為的那樣想的，最后我單獨在晚飯后帶她到醫(yī)務室看醫(yī)生，醫(yī)生給她開了口服液和維生素b12，并且給她調(diào)了一位在學習和性格上能幫助她的同桌一塊幫助她，在第二次月考和期末考試時她仍然失眠但情況緩解不少，期末考試后她告訴我這是她來牟平一中名次最好的一次成績。好多孩子心里藏有太多的我們不知道或不理解的想法，我們只有知道了才能更好的去幫助他們健康的成長。2、拿著放大鏡找學生的優(yōu)點我班的問題學生比較多塔力普、巴音高娃、古麗米熱、托合提、扎比拉木每個人都可能是個火藥桶，日常的管理工作做不好就容易出問題，如何能管理好他們，王金戰(zhàn)老師的一句話讓我有了主義：“要拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點，然后利用他們的優(yōu)點去引導管理他們。”于是我就在平日的管理中多加注意他們的言行和表現(xiàn)，有一天早讀坐在燈開關(guān)邊上的塔力普順手的把教室后面的燈給關(guān)掉了，我發(fā)現(xiàn)后在晨會上對他提出了表揚，如果人人都有這種覺悟我們班級的事物肯定會管理的非常的好，于是我提議讓塔力普做班級的安全委員并讓同學們舉手表決得到了大家的一致同意，此時我看他心情也比較高漲于是我接著又對塔力普提出了更高的要求，因為這個職位關(guān)系到我們班級和同學的安全，第一你要加強對自己的要求不能因為自己的心情或情緒把你要為大家服務變成大家都為你服務了；第二每天晚上必須最后一個檢查完班級的安全事項后才能回宿舍，相信塔力普同學能積極并且認真負責的完成這項工作，結(jié)果一直到現(xiàn)在這項事情他都做的都比較好；托合提成績非常不好且很虛偽，但開學的第一天早上我發(fā)現(xiàn)他招呼艾則孜一塊去抗水，于是在晨會上我對此事提出了表揚并讓托合提擔任班級的水長，負責統(tǒng)一調(diào)控和安排班級的抗水事物，并且還負責高三文插的抗水工作，他做的非常的好用他的話說他感受到了自己被別人認可，在冬季第一場雪來臨前安排掃雪事項時他主動站起來承擔帶領(lǐng)大家掃雪的任務，班級的掃雪工具、掃雪范圍、女生幫助打飯等問題他在我布置給他時他早已經(jīng)做好了，這也體現(xiàn)在他的學習成績上有級部倒數(shù)第一變成了倒數(shù)第二但是分數(shù)進步提高了有一百多分的差距。古麗米熱跟班級里很多同學都鬧過矛盾并且說話刻薄很多同學都不喜歡她，有一次大課間她自己在整理班級的報紙，我看到后就隨口說道你整理的的真整潔，宣傳委員讓你整理的嗎?她說不是，是她自己想整理的，我問為什么？她笑著說方便同學們看啊，我一看等了好久的時機來了，就單獨跟她談了十多分鐘，你心里這么有愛心都裝著我大家，但為什么有些小的事情容不下我們的同學呢直到能吵起來，我想這里面肯定有什么誤會吧。她低下頭不好意思說道很多事情是我不對，我會改變自己的。從那次談話到現(xiàn)在再也沒有她跟同學鬧矛盾的事情傳到我這里。3、事事有人做、人人有事做班級的管理最忌諱的就是有的同學在為班級付出而有同學不為班級工作而在哪里指指點點，所以我堅信一個優(yōu)秀的班集體必須事事有人做、人人有事做。在班級的第一次班會上我就提出了這個觀點，首先競選了班委、舍長和課代表，接著我讓同學們一塊分析找出班級除了衛(wèi)生值日外的其它工作，從中我們找出了18項比較重要的工作讓沒有任何職務的18名同學按照自己喜歡和能力進行選擇，每人一項工作，努爾比耶查班級同學的校牌、巴哈爾古麗記錄早晚和周末班級遲到情況、阿比旦記錄自習課去洗手間的同學、郭磊負責老師和班級電腦管理、阿依夏負責管理黑板上每天抄錄的格言、巴音高娃負責安排班級的鑰匙、古麗米熱負責拿和整理班級報紙、熱比古麗擦飲水機、亞力坤負責周末手機的收發(fā)和檢查、百合負責整理講臺、阿麗米熱每天整理后面三張桌子、于素普負責取班級包裹、米娜瓦記錄值班老師的記錄、努日阿依記錄學生會的記錄等等，要求你負責的這一項在我或者班委成員檢查的時候如果出現(xiàn)問題就要扣除相應的日常管理積分，并且在開學的前一個月每個周一班會都進行總結(jié)讓同學們都意識到自己所做的這件事情是非常重要的，缺少了每一個同學都不行，這樣既能培養(yǎng)學生的歸屬感和集體榮譽感還能鍛煉學生的毅力，天天都做同樣的一件事情還要做好是需要堅持。所以班級的事情哪里出了問題就直接找負責的同學，所以班級的日常管理很快就進入正軌，就節(jié)省出很多的時間進行學習也為學習創(chuàng)造了一個好的學習環(huán)境。1、后進生的轉(zhuǎn)化問題我們班中的米娜瓦是一位比較內(nèi)向、且努力學習但成績一直沒有前進的后進生。她不和托合提、古麗米熱一樣，她很想學好讓自己的成績有進步，觀察久了你就發(fā)現(xiàn)她努力的在學習幾乎是每次放學都最后走的一位，晚飯好多時候都不去吃飯在學習。于是我給她鼓勵并分析她的優(yōu)點讓她增強信心，一段時間內(nèi)她展現(xiàn)出的狀態(tài)也是我所希望的，積極問同學問題努力改正自己做錯的題目，并且把整理的錯題本按時間給我檢查，看似一切都朝著好的方向發(fā)展，但后面的幾次考試一次次將她的所有努力都打成原型，一直到現(xiàn)在我也沒有找到合適的方法去有效的轉(zhuǎn)化后進生的學習，接下來我還要去學習和思考這個問【篇三：新疆班教師工作總結(jié)】用心、用勁、用情，為高考保駕護航各位領(lǐng)導，各位老師：大家好!很高興能在這里和大家分享本人在新疆班班級管理和學生思想工作方面一些不成熟的做法。我發(fā)言的題目是《用心、用勁、用情，為高考保駕護航》。陳校長曾多次指出，對待新疆內(nèi)高班學生的教育教學工作要做到用心、用勁、用情。我的理解是用心、用勁、用情，三者是緊密聯(lián)系，相互統(tǒng)一的。用心、用勁、用情的關(guān)鍵是用心，心一到，勁與情自然就到。因此我在班級管理和學生思想工作中力求做到三個“用心”，那就是用愛心樹立威信，用細心發(fā)現(xiàn)問題，用耐心解決難題。新疆學生不遠數(shù)千里來到上海，遠離父母親人，陌生的環(huán)境使他們有諸多的不適應，這些都足以使他們感到茫然和無助，因此必須在他們身上傾注更多的愛心。我們班有個女孩，她的家庭條件很不好，父親患了很嚴重很危險的心臟病，四處求醫(yī)，耗盡了家里所有的積蓄。重病纏身的他，根本無暇顧及自己女兒的一切。預科的時候我在寢室見到她父親，他父親對我反復說的一句話就是“我把女兒托付給你們了！”我想任何人聽到這句話都會感覺到沉甸甸的。這個女孩自己的身體也很不好，經(jīng)常腰疼、胃疼，一副弱不禁風的樣子。但令我感動的是，就是這么一位女孩，整個暑假，她都會陪伴在她年事已高的爺爺奶奶身旁，為他們洗衣、做飯，陪他們聊天解悶。她在班上從高一到現(xiàn)在，擔任了兩年的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生工作井井有條，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。面對這樣一位可憐又可愛的女孩，作為班主任，除了關(guān)心她，鼓勵她，我還充分利用好學校的貧困助學金，給予她適當?shù)奈镔|(zhì)幫助。當我在班級表揚她，并鄭重承諾貧困助學金向她傾斜時，我分明從她的眼神中看到了感激之情和信賴之意，班上的同學也報以熱烈的掌聲。此時此刻，我深信不疑，班主任的威信靠愛心鑄就，愛心鑄就的威信永遠屹立不倒!然而，光有愛心是遠遠不夠的，作為新疆班的班主任，還得用細心發(fā)現(xiàn)問題，并將問題消滅在萌芽狀態(tài)。用細心發(fā)現(xiàn)問題講究的是時間和地點。下班后，晚自習，寢室里，樓梯上，走廊旁以及加一教室，這些時間和地點都最容易發(fā)現(xiàn)問題。下班后，看看教室還有哪些人，他們在干什么，有沒有上不良網(wǎng)站或是做其他違紀之事。然后走到加一教室，在飲用水桶的背后和講臺前一張課桌的書本下，時而不時地會發(fā)現(xiàn)學生藏有秘密而有所斬獲。寢室里，從

男生扔的垃圾里，會發(fā)現(xiàn)有抽剩下的東西，翻出還沒抽完的東西，拿到證據(jù)，面對驚慌失措的他，這時的教育效果真好。樓梯上隨意丟下的瓜子殼，暗中觀察，發(fā)現(xiàn)幾個“吃貨”，罰他們掃教室衛(wèi)生。晚自習下課期間，走廊旁，看哪幾對男生女生或親密無間地遙望夜空，或無所顧忌地笑逐打鬧，然后叫來分別做思想工作。做新疆班的班主任，就必須要做到心細如此。當然，這需要傾注大量的時間、精力和心思。作為新疆班的班主任，還必須要有用耐心解決難題的決心和勇氣。我班有個男生，進入到高二第二學期，隨著課程難度的提高，學習壓力的加大，學習成績逐漸下滑，再加上家庭環(huán)境和本人性格等多方面的原因，他逐漸產(chǎn)生了很嚴重的心理問題。表現(xiàn)為有時候無意識地扔掉自己的書本、衣物和被子，有時周五的晚上圍著教學樓走上走下，比較經(jīng)常的是課堂上看著老師莫名其妙地發(fā)笑，課堂筆記和作業(yè)根本不做。更讓人無法忍受的是他的某些不著邊你幫我買個手機吧；老師，際的話語，比如，老師，我沒有手機，你幫我買個手機吧；老師，他又來了，本想在火車上好你歧視我家里窮；老師，他又來了，本想在火車上好你欺騙了我；老師，你欠我錢？?這次好跟他聊聊，誰知，沒聊你今后不要這樣關(guān)心我，你上兩三句，他竟然一個勁地說，老師，你今后不要這樣關(guān)心我，你不要管我，我的成績都是靠我的自身努力取得的；你不要叫我扔掉書本，扔掉被子。天啦，到頭來，他的書本和被子變成是我叫他扔掉的！面對這樣的學生，我想必須要有耐心學會傾聽，讓他把所有的話都說出來也許他會好受些；要有耐心忍受他對老師的猜疑和誤解，他說得再離譜也千萬不能和他計較；要有耐心面對他提出來的各種要求，在能夠解決的范圍內(nèi)盡量幫他解決；要有耐心時時注意在教育其他同學時繞開他，更不能去刺激他。俗話說，行百里者半九十。三年一路走來，我和其他兩位同仁所帶領(lǐng)的新疆班就像三只渡船，我們?nèi)齻€班主任就是這三只渡船上的擺渡者，能夠?qū)⒚恳粋€學生渡到彼岸就是我們最大的成功，也是我們最大的心愿，但遺憾的是，在這個過程中總有落水者和棄船逃跑者，看著這些曾經(jīng)風雨同舟學生在船快要靠岸了還有人離去，怎不能讓人傷感！進入高三，是攻堅的一年，這一年，任務艱巨，問題頗多。比如學生中淺狹的民族宗教思想認識問題，手機問題，男女生交往過密問題，學生心身體健康問題，寄宿生活管理問題，購物安全及管理問題，學生的學習成績提高問題等等。面對這些問題，我們要拿出“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣，群策群力，共克難關(guān)，用心、用勁、用情，為高考保駕護航，為大浪淘沙堅持走下來的這些新疆學子們迎來一個光明的前景。這樣才不愧我們當初的誓言——不負重托，不辱使命。我的發(fā)言完了，謝謝大家！篇二：二年級新疆教學工作總結(jié)二年級新疆教學工作總結(jié)2014-2015學年第一學期時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：開學初，對教材進行了反復多次的研讀，并及時制定了教學進度計劃。根課的教學內(nèi)容，結(jié)合的風土人情特點，以《新課程標準》的教學理念為指導，全面貫徹落實課改精神。在教學中，結(jié)合本校教學實際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風土人情、自然風光等來影響學生、教育學生，讓學生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學生的注意力，幫助學生理解。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，促進學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。針對學生年齡的特點，在每節(jié)課上采取不同的方法，激勵孩子們的學習興趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機會，引導學生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓學生們自己主動參與到學習中去，對學生進行養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和守紀習慣，堅持了多與學生交往、交流和多鼓勵的理念，樹立學生們學習的信心。通過本學期課教學，使學生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風土人情的掌握，會讓同學們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；仡櫣ぷ鳎约喝杂性S多不足，在今后的教學工作中，會不斷彌補不足，讓工作更有特色。恰特爾塔勒小學石江生2014年9月1日篇三：新疆地方課教學工作總結(jié)2011—2012學年度第一學期二年級地方課教學工作總結(jié)生命教育不是讓學生死記硬背某些知識點，而是通過體驗活動來打動學生的心靈。體驗與感悟正是生命教育這門課程最大的亮點，學生在活動中體驗，在體驗中分享，在分享中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長?！睹褡逑嗵幱卸Y儀》的說課，體現(xiàn)了《生命教育課程標準》：“引導學生在親身體驗和探索中認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命?！钡睦砟?。1、真正突出了學生的主體地位學生是學習的真正主人，學習質(zhì)量的高低、學習效果的好壞最終取決于學生自身。探究型課程設計為學生創(chuàng)造了十分有利的學習條件。探究活動的設計充分發(fā)揮了學生主觀能動性，多種方式的匯報活動使學生獲得了真實的情感體驗。2、切實做到師生民主平等的溝通，調(diào)動學生的學習積極性《民族相處有禮儀》一課，涉及的民族多，牽涉的知識面廣，老師也不一定全部了解，故這次探究活動基本上是老師和學生一起參加探究，這是學生所意想不到的。所以在探究過程中老師和學生一起探討，平等溝通。從而使老師和學生的距離跟近了，這樣能更充分調(diào)動學生的學習積極性，學生的學習興趣也得到了提升。作為生命教育課程學習主體的小學生，在面對異彩紛呈的生命教育課，會產(chǎn)生無比激情和盎然興趣。教師尊重學生的意愿，以開放的觀念和心態(tài)，為他們營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學習環(huán)境，引領(lǐng)他們到校園、家庭、社會、大自然中去體驗生命、感悟生命。生

命教育課程的開放性，不僅表現(xiàn)在時間、空間、過程、內(nèi)容等方面。因此我們提倡：不要把學生束縛在教室這個太小的空間里，教室外才是孩子們學科學用科學大有作為的更廣闊天地；不要把上下課鈴聲當作教室的起點和終點，生命教育活動往往不是一節(jié)課所能完成的；要重視學生在課后的更有意義的后續(xù)活動，注重拓展學生的信息渠道，廣泛利用存在于教科書以外的各種資源?！白灾鳌⒑献?、探究”是學生學習的重要方式，自主是合作、探究的基礎和前提，合作是促進自主探究的形式和途徑，探究是自主、合作學習的目的，三者互為一體，有相互促進，生命教育課程真正的讓學生，在親身體驗和探索中認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生在此，把這學期的工作稍作總結(jié)，也為命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的。阿圖什市沙也小學篇四：年級新疆課教學工作總結(jié)三年級新疆教學工作總結(jié)2014-2015學年第二學期彈指一揮之間，一個學期已經(jīng)結(jié)束，回首本學期，我校在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，滿地完成了各項教學工作。在此，把這學期的工作稍作總結(jié)，也為這一年的忙碌畫上一個滿的句號。由于地方課程教材沒有參考書，老師們一、 同伴互助，資源共享。由于地方課程教材沒有參考書，老師們1=1備課時經(jīng)常要收集大量的資料，教學難度增大。1=1在這種情況下，同伴間的互助尤其重要。特別是同年級的老師更應相互切磋，互相交流。在這點上，大家做得很好，一個個學而不厭，潛心鉆研，經(jīng)常與組內(nèi)的骨干教師交流教學方法，共享教學資源，確實讓人感動。二、 深刻反思，共同進步。具備一點反思能力，是每位教師的必修課。針對教學中的共性問題，如“在教學中如何體現(xiàn)地方課程的活動性、整合性、評價性的三條原則”以及“落實地方課程的多元評價”等問題進行了探討。老師們認為，本課程可以不進行書面考試，但要加強促進學生發(fā)展的過程性評價。相關(guān)教材可以設計多種形式探究活動，弓I導學生結(jié)合自己的情況，對相關(guān)問題進行討論或反思。教師可以通過課堂活動的參與記錄、學生自己的自我報告來及時了解學生的學習情況，其目的不是給學生評分，而是讓學生學會自我評價，進而促進教師改進教學，促成課程目標的達成。本課程評價對教師的要求較高，因為倡導評價目標先行的原則，所以，需要教師在上課前，結(jié)合課程與學生實際情況，進行評價目標的分析與準備，設計評價形式及評價標準。上喀拉蘇學校琴娜2015年7月1日篇五：2012---2013學年下學期新疆地方史教學工作總結(jié)2012---2013學年下學期新疆地方史教學工作總結(jié)地方課是課改以來開設的一門新學科，它是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生經(jīng)驗