可化為一元一次方程的分式方程練習(xí)題

PAGEPAGE4可化為一元一次方程的分式方程練習(xí)題一、填空題:1.分式方程＋＝的解為x＝____________.2.若方程＋3＝有增根，則增根為x＝＿＿＿.3.若+=（a≠b≠0），用含a、b的代數(shù)式表示m，則m＝___________.4.已知x＝2時，分式的值為零，則k＝__________.5.當(dāng)k＝____________時，方程＝2－會產(chǎn)生增根.6.已知x-y=4xy，則的值為.1．若分式方程有增根，則增根為7．分式方程的解為8．分式方程的解為9．若分式的值為，則y＝10．當(dāng)x＝時，分式與另一個分式的倒數(shù)相等。11．當(dāng)x＝時，分式與的值相等。12．若分式與的和為1，則x的值為13．某公司去年產(chǎn)值為50萬元，計劃今年產(chǎn)值達(dá)到x萬元，使去年的產(chǎn)值僅為去年與今年兩年產(chǎn)值和的20%，依題意可列方程14.為改善環(huán)境，張村擬在荒山上種植960棵樹，由于共青團(tuán)員的支持，每日比原計劃多種20棵，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，原計算每天種植多少棵？設(shè)原計劃每天種植x棵，根據(jù)題意得方程______________.15.觀察下列各式：，；；；…想一想，什么樣的兩數(shù)之積等于這兩數(shù)之和？設(shè)n表示正整數(shù)，用關(guān)于n的等式表示這個規(guī)律為________________.二、選擇題1.下列各式從左到右的變形正確的是（） A、 B、 C、 D、2.方程的解是()A.x=1B.x=-4C.x1=1,x3.如果分式與的值相等，則的值是()A.9 B.7 C.5 D.34.下列關(guān)于x的方程是分式方程的是()A.;B.;C.;D.5.下列關(guān)于分式方程增根的說法正確的是()A.使所有的分母的值都為零的解是增根;B.分式方程的解為零就是增根C.使分子的值為零的解就是增根;D.使最簡公分母的值為零的解是增根6.當(dāng)x=()時,互為相反數(shù).A.;B.;C.;D.7.某人生產(chǎn)一種零件,計劃在30天內(nèi)完成,若每天多生產(chǎn)6個,則25天完成且還多生產(chǎn)10個,問原計劃每天生產(chǎn)多少個零件?設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x個,列方程式是()A.;B.;C.;D.8.某工地調(diào)來72人挖土和運(yùn)土,已知3人挖出的土1人恰好能全部運(yùn)走,怎樣調(diào)配勞動力使挖出的土能及時運(yùn)走且窩工,解決此問題可設(shè)派x人挖土,其它人運(yùn)土,列方程:①x+3x=72,②72-x=,③,④.上述所列方程正確的()A.1個B.2個C.3個D.4個9.某工程需要在規(guī)定日期內(nèi)完成,如果甲工程隊獨(dú)做,恰好如期完成;如果乙工作隊獨(dú)做,（9）EQ\F(80,x+3)=EQ\F(60,x-3)（10）EQ\F(7,x+2)+2=EQ\F(1-3x,x+2)（11）（12）（13）（14）(15)(16)23.（4分）閱讀下面對話:小紅媽:“售貨員，請幫我買些梨.”售貨員:“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進(jìn)貨，我建議這次您買些新進(jìn)的蘋果，價格比梨貴一點(diǎn)，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高.”小紅媽:“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢.”對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn):每千克蘋果的價是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克.試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價.3、近幾年高速公路建設(shè)有較大的發(fā)展，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)．欲修建的某高速公路要招標(biāo)．現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊，若甲、乙兩隊合作，24天可以完成，費(fèi)用為120