2023-2024學(xué)年四川省攀枝花市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xī

shū

fū

huà

kū

lonɡ

ténɡ

luó

(

)

(

)

(

)

(

)

qián

kūn

jǐnɡ

jiè

wèi

jiè

suì

dào

(

)

(

)

(

)

(

)

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．樸素（p?）

附近（fù）

徐徐（yú）B．搗亂（d?o）

和諧（xié）

冠心?。╣uān）C．倘若（sháng）

繪畫（huì）

剝蓮蓬（bō）D．應(yīng)和（hé）

慰藉（jiè）

綺麗（q?）

3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．鳳仙

鳳凰

大風(fēng)

風(fēng)向B．踏步

踩踏

倒塌

崩塌C．紗帳

腫脹

脹大

蚊帳D．例外

羅列

舉列

照例

4、加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．貓咪走路總是悄無(wú)聲息的，怪不得能捉住老鼠呢。B．九十歲的李奶奶從窗子探出頭來(lái)，喊小孫子吃晚飯，那聲音響徹云霄。C．錢塘江大潮來(lái)時(shí)，那聲音震耳欲聾，連大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

5、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。（

）A．用頭支承。B．表示程度最高。C．人體或物體上最高的部分。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）樂(lè)樂(lè)認(rèn)真改正并聽(tīng)取了好朋友的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。（修改病句）

_______________

（2）許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（仿寫擬人句）

_______________

（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。（仿照加點(diǎn)部分的說(shuō)明方法介紹一種事物）

_______________

（4）牽?；ㄩ_(kāi)了。（改成擬人句）

_______________

7、修改下面這段話。（三處病句，一個(gè)錯(cuò)別字，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

小明對(duì)自己的要求非常嚴(yán)厲，上課專心至志，作業(yè)基本上全部按時(shí)完成，他陸續(xù)三年被評(píng)為《三好學(xué)生》。

_________________

8、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)簽訂演出合同，(

)預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

（2）很多戲園子老板便找上門來(lái)，說(shuō)：“梅先生，您何必賣房子，(

)您把胡子一剃，一登臺(tái)，(

)愁沒(méi)錢花？”

（3）(

)條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳(

)拒絕了。

（4）他(

)賣房度日，()決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

四、日積月累

9、1根據(jù)課文內(nèi)容填空

將下列句子補(bǔ)充完整。

（1）__________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（2）天行健，____________________。

（3）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，_____________________________________。

詩(shī)文美——誦讀詩(shī)詞、文言文，能使我們充分領(lǐng)略它的無(wú)窮魅力。

（4）文言文：胤___________，__________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，__________。

（5）古詩(shī)：楊萬(wàn)里的“_______________，______________?！苯o人留下無(wú)限想象的空間，寫出了鄉(xiāng)村孩童的天真可愛(ài)；王昌齡的“________________，________________。”表現(xiàn)出詩(shī)人潔身自好的志向和品格。

（6）現(xiàn)代詩(shī)：冰心的《繁星》（七一）“這些事——是_____________：月明的園中，_____________，母親的______?！斌w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)母親的依戀和母愛(ài)的溫馨；艾青的《綠》“刮的風(fēng)是綠的，_______________，__________________，_________________?！弊屛覀兇禾斓教幎际蔷G色，天地萬(wàn)物都綠意融融，充滿了勃勃生機(jī)。

（7）形象美——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多人物、動(dòng)物，有堅(jiān)持不懈的黃繼光、__________的雨來(lái)、______________的哈爾威船長(zhǎng)和______________的母雞……（填品質(zhì)的四字詞語(yǔ)）

五、閱讀與理解

10、閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會(huì)文中畫橫線的句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

_________________________________________________________

11、閱讀下面文本，完成下列各題。餐桌上的謎底小時(shí)候，每晚入黑的時(shí)候，我總要瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，站在自家門口，聞對(duì)門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時(shí)，我家半個(gè)月才吃一次肉，我實(shí)在是太饞了。每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會(huì)身不由己地移動(dòng)腳步，一步一步地________（挪走跑）到鄰居家門邊。這時(shí)鄰居會(huì)夾上一塊肉放在我的手心，說(shuō)：“回去吧，回去叫你媽媽也買一點(diǎn)兒肉吃?！蹦菚r(shí)幾個(gè)弟妹也總?cè)ィ瑪嚨绵従雍脽?。有一天，我終于問(wèn)媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚(yú)和肉？”媽媽沒(méi)有回答我。一個(gè)星期天，媽媽叫上我，問(wèn)：“你今晚想不想吃肉？”我說(shuō)：“想！做夢(mèng)都想?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，你跟我去。”媽媽帶我到一家建筑工地，向工頭要了一截土方。工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方給20元錢。媽媽說(shuō)：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了?！蔽抑煌诹艘粫?huì)兒，手就軟了，而且磨起了泡。媽媽比畫著說(shuō)：“得2元錢了。挖吧，再挖挖就又得2元錢了?！蔽襙_______（支持

支撐堅(jiān)守）了一會(huì)兒，終于挖不動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“你歇一下再干吧。”我就這樣干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣仍然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。一天下來(lái)，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢，我連走路的力氣都沒(méi)有了。媽媽背我到集市上，問(wèn)我喜歡吃魚(yú)還是吃肉，我說(shuō)都喜歡，媽媽就買了5元錢的魚(yú)和5元錢的肉，留下10元錢買油鹽醬醋。晚上，餐桌上擺上了香噴噴的魚(yú)和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我想你知道鄰居餐桌的謎底了?！笔堑?，我知道了。不同的是，鄰居家的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們有力氣，而我們還小。媽媽又說(shuō)：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？”面對(duì)媽媽，面對(duì)餐桌上的魚(yú)和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。那年我11歲。1．第一自然段和第三自然段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語(yǔ)是什么？在文中用橫線畫出來(lái)。

2．第一自然段寫小時(shí)候“我”很饞，主要用了什么描寫手法？有什么作用？

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3．“鄰居的餐桌上為什么總有魚(yú)和肉？”面對(duì)“我”的提問(wèn)，媽媽為什么沒(méi)有回答？

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4．第四自然段寫道：“是的，我知道了?！甭?lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”到底知道了什么。

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5．請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要地寫下你對(duì)這位母親的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、語(yǔ)文實(shí)踐

近幾年，隨著網(wǎng)購(gòu)的流行，快遞數(shù)量也在激增?？爝f包裹在便利人們生活的同時(shí)，也帶來(lái)了過(guò)度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染等問(wèn)題。有關(guān)部門表示，希望未來(lái)郵件、快遞包裝在綠色化、減量化、可循環(huán)三方面取得明顯成效。

假如讓你針對(duì)快遞包裝向某快遞公司提問(wèn)，你會(huì)提出什么問(wèn)題？至少寫兩條。

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13、親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)