2023年湖北省宜昌市中考語文真題（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年湖北省宜昌市初中學業(yè)水平考試語文試題（本試卷共35小題，滿分120分，考試時間150分鐘）注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請將答案寫在答題卡上每題對應的答題區(qū)域內，寫在試題卷上無效?？荚嚱Y束，請將本試題卷和答題卡一并上交。漢字（10分）1.在下列句子的括號中，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。初讀《紅星照耀中國》，我不禁感慨：原來令我們欽（）佩的偉人和革命英雄，都有著那樣可親的一面，他們的理想信念相同，可是性格稟（）賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力，真實而純cuì（），他們離我們并不遙遠，他們的氣度胸jīn（）一直引領著我們。2.請將最恰當?shù)倪x項填在下列括號中，以突出說明文語言的準確性、科學性?？铸埐豢赡茉诿恳粔K大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在（）而不是恐龍自己在（）?！犊铸垷o處不有》A.漂移B.轉移C.遷移D.挪移3.下列選項中（）提到了牛的雅稱，（）提到了老虎的雅稱。A.老驥伏櫪，志在千里。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。D.知否興風狂嘯者，回眸時看小於菟。4.部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標示藥物功能。例如“維他命”（Vitamin），與其英文讀音相似，且標示了維持生命機能的作用。請根據(jù)藥名推斷，如果病人發(fā)燒且頭痛，醫(yī)生可能使用下列哪種藥物？（）A.安體舒通 B.思考林 C.撲熱息痛 D.撲爾敏5.《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會文明道德規(guī)范，又注重詞語含義及用法上的創(chuàng)新。請從下列流行語中任選一個，使用其新含義造句。拿捏煙火氣天花板趕考閱讀（60分）一、文言聯(lián)讀（15分）氣象萬千◆黃圖珌【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□。春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明；霧若煙而露若膏，定然陰雨。夏氣炎烈，云有奇峰，霞饒文錦，霧蒸溽暑①，露拂南風。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風而露生涼。冬氣寒肅，云輕霞薄，風日并美，霧凝露結，霜雪交榮。故謂云霞霧露之明晦相應______春夏秋冬之令節(jié)?！疽摇糠蝻L者，天地之呼吸氣也，無聲無形。興波濤而得形，依林木以為聲。雨者，天地之熏蒸氣也。夏天當熱，涼則不晴；冬天應寒，暖則必雨。霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴肅氣也。露凝而為□，雨結而成□。霜降于秋杪②，能驅煩暑而豁新涼；雪驟于臘中，可殺諸毒而獲豐兆?！咀⑨尅竣黉幔╮ù）暑：潮濕悶熱之氣。②杪（miǎo）：末尾。6.請解釋文中加點詞的意思。并（）晦（）雨（）驟（）7.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風而露生涼8.請將恰當?shù)倪x項填在【甲】文中畫橫線處（）A.之 B.乎 C.而 D.也9.請翻譯【乙】文中畫橫線的句子。興波濤而得形，依林木以為聲。10.請結合語境，在文中選擇恰當?shù)膯我艄?jié)詞填入方框內。11.你的朋友想在節(jié)日出門拍攝風光明媚的照片。請從文中摘取相關詞句，為他的出行整理天氣觀測指南。時間氣象氣溫清明A_____溫煦元旦云輕霞薄B______12.積累鏈接：請默寫許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)。二、美文賞讀（12分）與美邂逅◆梁衡①去參加一場活動，主辦方準備的一次性茶杯是我沒見過的。色澤、弧線和比例都是那么完美，讓人不自覺地生出飲水的欲望。我沒舍得扔掉，而是像裝飾品一般擺在了家里。雖然當時猶豫是否值得，但是對于美的迷戀還是讓我忽視了它的廉價，這就是美的力量。②一談到美，我們就想到那些名揚中外的繪畫、歌曲、詩詞。但這些都是藝術之美，其實還有自然和生活中的美。它們分布于我們日常的角角落落，就像路邊可愛的孩子在揚起笑臉，揮動小手，而那些為生活疲于奔命的大人總是無暇顧及，匆匆而過。享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。這是一種淘寶、一種撿漏。③我便常有這種邂逅。有一年去寧波訪友，他領我在院里散步。地錦盤繞在墻角、墻頭，勾線填縫，噴薄出濃艷的紅。一時間，好似有一位身著紅衣的女子，在墻頭舞起了紅袖，在墻角甩起了紅綢。院角蹲著一口石井，圓潤的鵝卵石鋪展在井口四周，被向晚的暮色輕輕暈染。一道引水用的竹槽從花木中探出來，潺潺清水泛著點點微光，在淡藍色的小花兒里涓涓流淌。靜看一院秋意濃，既有水墨畫般素凈的石井，____________，相映成趣，生出一種□之美。④又一年，我去澠池尋訪一棵聞名的烏桕樹。車行深山大澗之中，闃寂無人。崖畔路邊的柿子樹掛著火紅的果子，黑色的粗桿細枝蜿蜒曲折。冷風一過。仰頭看去，宛如向大海撒出了一張舊漁網，網里一尾尾小紅魚兒撲騰。車行山頂，隔了這張“樹網”眺望谷底，山下房屋隱約，炊煙人家，田間忙于勞作的農人依稀可見，溝底秋播的小麥已經綠意一片。本為尋訪名樹，不想卻在途中看見了一幅□的生活畫卷。正道是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。天人相通，心境大好。⑤當然，美也不都是去遠方尋找。我家樓下有一只石雕的小老虎，半蹲在地，撐起兩條前腿，歪頭看著前方。一顆大腦袋與肩同寬，一雙大眼睛似兩個銅環(huán)，最俏皮的是抿嘴一笑，兩道唇線劃過整個臉蛋。通體胖墩墩，圓滾滾，虎頭虎腦，可愛極了。每次見到它，我都像兒時那樣，想去摸一摸，與它親近。童年的引力像天體中的黑洞，誰能逃脫吸引？成長難免讓我們遇到一些煩惱，突然能重溫童趣，這是多大的驚喜！只要看著它對你歪頭微笑，就能卸下所有的沉重，像“清風拂山崗，明月照大江”，然后什么也別想，無問，不往，一種□的美，自然涌上心頭。⑥“清風明月本無價，近水遠山皆有情。”美真的沒有價格，無謂東西。只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷。13.作者認為我們應該去哪里尋找美？14.為什么作者說享受這種美“是一種淘寶、一種撿漏”？15.請將下列選項還原至文中的方框內。A.寫意B.反差C.天真16.請結合語境，在第③段畫橫線處補寫一句話。17.不少藝術品都被明碼標價，梁衡卻說“美真沒有價格”。你認為美是否有價，為什么？18.積累鏈接：《天凈沙·秋思》有一種白描之美請將下面句子補充完整。____________，小橋流水人家。________。三、名著導讀（10分）萬物復蘇◆馬俊江①翻開《昆蟲記》的第一頁，你就會跟著法布爾走進一個生機盎然的大世界，而不是走進蟲子堆。春天，山楂樹和接骨木開著花，微帶苦澀的花香里，野蜂飛舞。河里流淌著春水，水里有游動的魚群。明媚的陽光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是這樣的春天，歡樂的法布爾帶著幾個孩子走上高原，他們要去和天地萬物一起慶祝生命的復蘇。復蘇的是法布爾筆下的高原，也會是一些讀者的心靈。也許他們會想起，不知從什么時候開始，我們離這個世界的美好越來越遠：我們已很久沒有看過云朵和星辰，沒有聽到水聲和蟲鳴，沒感受到風吹過我們的肌膚，沒有聞到這全世界不同的味道。上天給了我們那么好的感覺器官，卻被我們廢棄很久了，丟在生命的角落里，落滿塵?！诙ú紶柺窃娙?。詩人能夠讓人的感官恢復，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個世界的美麗。美麗的世界，是有聲有色的，就像法布爾的昆蟲世界。他會帶著我們去看，去聽，去想象。隔著文字和歲月的煙云，法布爾告訴我們，各種各樣的食糞蟲，這些整天和糞球打交道的小東西們，閃爍著青銅、黃銅般的光芒，還有祖母綠和紫水晶般耀眼的光澤。我們還可以跟著他去聽夜晚的演唱會：蟈蟈兒的聲音是低沉的，它“吱——吱——”地哼唱古老的民謠；長耳鸮①的聲音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱誦暗夜的琴曲；小鈴蟾的聲音是悠揚的，它“克呂克——克呂克——”地吟唱溫柔的詩章。我們從沒有那么認真傾聽過，也不知道，夜間的草叢中會有那么動聽的歌聲。③從《昆蟲記》里走出來后，我去了樹林。那是黃昏，有幾只烏鴉在叫。我早已習慣了烏鴉叫聲難聽且不祥的說法，但法布爾讓我重新去聆聽那熟悉的叫聲：“啊——啊——”我對同行的朋友說，烏鴉在感嘆：“?。≌婷腊。　迸笥研α?，撿起一枚很小的松果，說：“你看，多美，用你的話說，就像數(shù)學中的幾何美?！边@話源自我翻譯的《昆蟲記》：蜘蛛織網多么神奇啊，它以蛛網中心為極點，先用長度完全相等的蛛絲直線輻射出去，每兩根蛛絲輻射線便構成一個上寬下窄的扇形面。然后再用橫向的線把這些輻射線連接起來，這些橫線都是平行的，且越靠近極點，橫線之間的間距越小。這些橫線和輻射線構成的角，一側是鈍角，另一側是銳角。每兩條橫線和輻射線又構成等腰梯形。宇宙有它的狂熱，但它絕不是隨意地創(chuàng)造天地萬物，一面小小的蛛網上都存在著幾何之美。④我笑了，看來他是好好讀過的。我倆從香樟樹下走過，樟樹開著細碎的花朵，我會認真地看看那極小的花朵，因為想起法布爾講臭大姐的蟲卵時說，如果因為小而錯過美麗的藝術品，將是多么遺憾的事??！【注釋】①長耳鸮（xiāo）：貓頭鷹的一種。19.我們不能“因為小而錯過美麗藝術品”，那么這個世界的美麗應該如何才能感受到？20.法布爾“會帶著我們去看，去聽，去想象”。比如將烏鴉難聽的叫聲想象為“??！真美??！”你可以將第②段長耳鸮的叫聲想象成什么？21.法布爾為很多昆蟲起了別稱。請將下列選項填入對應的括號內。花園的舞姬（）盡忠職守的稅務官（）田園中提琴家（）大自然的清道夫（）A.圣甲蟲B.豌豆象C.蟋蟀D.孔雀蝶22.蛛網的幾何之美可以體現(xiàn)在對稱、全等、相似、互補等方面。請結合第③段，用舉例子的方法，任選一個方面進行說明。示例：松果的幾何之美體現(xiàn)在對稱上，比如松果的外形大致上是左右對稱的，且它的每一個截面也都是對稱的。23.積累鏈接：提到顏色的古典詩句極為常見，例如“____________，____________”。四、人生漫讀（11分）____________◆陶勇①“凡大醫(yī)治病，不得問人之貴賤貧富，怨親善友，必普同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇。”唐代名醫(yī)孫思邈《大醫(yī)精誠》里的這段話，讓我明白，醫(yī)生不同于其他職業(yè)，從醫(yī)不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷。②2009年我前往江西義診，為當?shù)鼗颊呙赓M做白內障手術。一個寒冷的清晨，下著毛毛細雨，干枯的落葉滿地堆積。一隊衣著臃腫的老人蹣跚而來，王阿婆走在隊伍的最后面，嚴重的駝背讓她重心前移，每走一步都感覺剎不住車似的要向前栽倒。③看診后我發(fā)現(xiàn)她的眼部情況也很糟糕，白內障的程度特別重，絕對算是復雜病例。出發(fā)時老師曾一再告誡，復雜的手術風險很大，對專業(yè)經驗和心理承受力的要求都非常高，年輕人不要去碰，因為失敗的可能性很大。衡量再三，我只能無奈地表示：做不了。④沒想到，聯(lián)絡員卻意外地為阿婆求情。原來王阿婆的丈夫已過世十年，五年前，唯一的兒子也在事故中遇難。阿婆平日里最愛做的事就是拿出丈夫和兒子的黑白照片輕輕撫摸。只是她并不知道，那張照片因為反復摩擦早已模糊。王阿婆肚子里長了個瘤子，生命已進入倒計時，這也許是她唯一一次重獲光明的機會。⑤看著阿婆嚴重的駝背，我還是猶豫。作為一個經驗并不豐富的年輕醫(yī)生，如果手術失敗，我的職業(yè)生涯可能才剛剛開始，就已經吉兇難料。而且她已時日無多，值得我冒這個風險嗎？⑥這個時候，王阿婆說：“阿想制件壽衣嘞。”我聽懂了，她想給自己做件壽衣。在江西的部分村落有個風俗，入殮所穿的壽衣，一定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會見不到自己的家人。對一個老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那將是一種怎樣絕望的痛苦。⑦簡單的愿望，樸素而真實，讓人無法拒絕。如果阿婆是我的至親，我還會瞻前顧后嗎？還會護惜前程嗎？想到這，我下定了決心。為了讓駝背的阿婆上半身放平，我們幫她找來半米高的墊子墊腿。為了確保她術后能看得見，我們破天荒地給她雙眼同時進行了手術，盡管這在眼科手術原則里一般是不允許的。好在手術有驚無險，我也如釋重負。離開時，駝背的阿婆依舊一路走一路晃，可每一步都與地面貼得那么穩(wěn)當。⑧三個月很快就過去了。南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行。后來聯(lián)絡員找到我說，王阿婆在手術后一個星期就過世了。那七天里，她逢人就說政府好，臉上洋溢著久違的笑容；那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里。阿婆請聯(lián)絡員告訴我，這些年，她一個人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路。⑨我忽然很慶幸自己當初的選擇，作為職業(yè)生涯開端的手術，我感受到了專業(yè)性以外的東西。醫(yī)生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生死之間的一種期待。24.請在第①段中選取一個四字詞語，為文章擬標題。25.本文有多處句子形成照應。與第②段畫橫線句子形成照應的是哪一句？請抄寫下來。26.“我”為阿婆帶來了七天光明，這是否為她再塑了生命？為什么？27.閱讀一篇文章，也能有美撲面而來。你能從“我”的身上感受到一種怎樣的美？28.積累鏈接：請將下面《茅屋為秋風所破歌》中的句子補充完整。____________，____________！風雨不動安如山。五、語言品讀（12分）白描傳神張舟子①北宋畫家李龍眠，擅長人物鞍馬和歷史故事畫。他特別注重寫生，追求準確生動的刻畫。他的畫多不敷色，人稱“白描”。金圣嘆將這一概念引入小說評論，以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，認為語言簡潔生動，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環(huán)境。由此來看，白描即是古代的“白畫”，是中國文學中一種重要的藝術手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡準確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。②既為描畫，首先在于形似。“描”即是摹寫，要以準確的詞語使輕重合宜，不失其真。比如描寫大海的顏色，午后強光照射，海水略微發(fā)藍，但主要顏色稍顯灰白，不妨用“煙藍”。一艘漁船從港口駛出，行至海天相接之處，一路的顏色亦有區(qū)別：近海區(qū)的藍很有意境，如雨過云破，可以用“天青”；海色隨船行過渡，“青藍”也隨視線而來；行至深海區(qū)，海水其實已呈“靛藍”，或是“深藍”。此時你會發(fā)現(xiàn)，寥寥數(shù)字，以簡淡寫斑斕，將海水隨漁船漸行漸遠而逐漸深沉的藍色，真實準確地描畫出來。如果草率而籠統(tǒng)地用“藍色的大?！?，讓海失去了真實的顏色，那就真的是“白畫”了。③當然，得其形似僅為其表，白描的關鍵還在于傳神，要通過精練的詞語、貼切的表達，為作品注入神韻。賈平凹說，如果要描寫兩山之間有一道細水，“流”亦可，“漫”亦可，但若用個“______”字，兩山便有了“窄”的形象，水便有了“細”的注腳。再如阿城的《溜索》中，寫人滑過懸于兩岸峭壁的溜索之迅疾，我們常會用“像箭一樣飛出去”之類的句子，阿城竟寫為“嗖的一下小過去”。一個“小”字，伴著嗖嗖風聲，溜出了馬幫漢子箭一樣的速度和由大而小的身影。④《湖心亭看雪》中的雪景歷來為人稱道，皆得益于張岱出神入化的白描?！疤臁薄霸啤薄吧健薄八睔忭嵄揪拖嗨?，加上所處空間交錯，讓四個詞語僅需簡單羅列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三個“與”字便消融了壁壘，只用一個“一”字便渾然而相成，造就了天地無界、恢弘闊大的意境。此時筆鋒急轉，“痕”“點”“芥”“?！彼膫€量詞一出，便讓文字背后仿佛有了一位山水畫國手，蘇堤水榭，甚則崇山峻嶺，似乎都渺小得只需信筆一劃，信手一點。短短四十余字，寫盡了惟余莽莽的雪景氣象，但說到底也只是詞語精練之功，表達貼切之效。⑤所以魯迅先生說：“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是有真意，去粉飾，勿賣弄而已?！笨梢姡雽懗鰝魃竦陌酌?，并不是一件很難的事情。29.通讀全文，你認為學習白描應做到哪兩個層次？30.請說說“白畫”一詞在第①段和第②段中各自的含義。31.下面兩個句子中，哪一句更能體現(xiàn)第①段中金圣嘆對《水滸》的評價？（）A.提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關西》B.楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔子?！吨侨∩骄V》32.請結合語境，將恰當?shù)倪x項填寫在第③段畫橫線處。A.涌 B.竄 C.夾 D.隔33.“有真意，去粉飾，勿賣弄”雖是就文學技巧而言，但也可延伸至求學或為人等方面。請結合生活經歷，談談這句話對你的啟發(fā)。34.積累鏈接：請將下面《湖心亭看雪》中的句子補充完整。霧凇沆碭，____________，____________。【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。作文（50分）35.他鄉(xiāng)的山水，異域的風情，新鮮的見聞，未讀的詩書……那些有距離感的，就叫遠山。身邊的親友，尋常的街道，家常的菜肴，日常的事務……這些眼前熟悉的，都是近水。向往遠山的你，是否驀然發(fā)現(xiàn)了近水的美好？熱愛近水的你，是否更看見了遠山的詩意？如果你既登臨過遠山也享受著近水，又收獲了怎樣不同的美好與詩意？其實，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼光，有感受美的敏銳，無論遠山，還是近水，都能讓我們動情。請以“遠山近水皆有情”為題，寫一篇不少于600字的文章，分享你對美的體驗或認識。要求：①不得抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

答案解析1.【答案】qīn,bǐng,粹,襟【解析】“欽”讀作：qīn；

“稟”讀作：bǐng

“純

cuì”寫作“純粹”；

“胸

jīn”寫作：胸襟。

答案：

qīn

bǐng

粹

襟

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】A,C【解析】

漂移：漂流移動；轉移：意為將某物移動到某地。遷移：離開原址搬到別的地方去。挪移：指挪借，挪動，移動?！按箨憽钡囊苿邮恰捌啤保弧翱铸垺睆囊粋€地方到另一個地方叫“遷移”。

答案：

AC

本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.【答案】B,D【解析】“八百里分麾下炙”中的“八百里”原指牛。興風狂嘯者：指老虎?；[風生，形容猛虎之威。於菟：老虎的別名。

答案：BD。

本題考查文學、文化常識知識。解答此題要熟練掌握古代傳統(tǒng)文化知識相關的知識點。

在日常學習中，要掌握學過的文學文化常識，并注意復習和歸納。

4.【答案】C【解析】“撲熱息痛（Paracetamol,/?p?r??si?t?m?l/）“撲熱息痛”的化學成分就是“對乙酰氨基酚”，很多退燒藥都含有這種成分。撲熱息痛，含義上表示“撲滅你的熱度；平息你的疼痛”。

故選：C。

本題考查學生對專用詞語的理解能力。

概括材料內容及提取材料主要信息答題要點：

組合要點法。抓住關鍵詞，提取并組織語段中每層重要的語言標志，再加以綜合表達；

整體歸納法。提煉出所有信息，再用簡潔明了的語言加以概括；

進行推論法。尋找文段中的關鍵句子，綜合自己各方面的知識進行推論；

提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關鍵語句。

5.【答案】拿捏：表示將某事徹底搞定。示例：對于自己的才華，有時候是需要拿捏的，要運用一點賣弄的技巧，才能得到適當?shù)拇觥?/p>

煙火氣：生機盎然、充滿活力的生活氣息。示例：煙火氣是黨和政府時時放心不下的民生，是老百姓心目中的美好生活。

天花板：指無法超越的最高點、頂峰。示例：薇婭是直播帶貨的天花板。

趕考：秉持初心，牢記使命去迎接挑戰(zhàn)。示例：黨員干部必須堅持理論聯(lián)系實際，增強問題意識，牢記使命和擔當，帶領廣大群眾攻堅克難、開拓進取，走好“趕考”路。

答案：

示例1：對于自己的才華，有時候是需要拿捏的，要運用一點賣弄的技巧，才能得到適當?shù)拇觥?/p>

示例2：煙火氣是黨和政府時時放心不下的民生，是老百姓心目中的美好生活。

示例3：薇婭是直播帶貨的天花板。

示例4：黨員干部必須堅持理論聯(lián)系實際，增強問題意識，牢記使命和擔當，帶領廣大群眾攻堅克難、開拓進取，走好“趕考”路?！窘馕觥勘绢}考查詞語運用。根據(jù)詞語的新含義，所寫句子文意通暢，符合情理即可。

解答這道題關鍵在于準確把握詞語的含義，造句時，要符合情理和語法規(guī)范。

6.【答案】【小題1】一起?！拘☆}2】昏暗。【小題3】下雨?！拘☆}4】急?！拘☆}5】云如絮而霞如綺【小題6】寒肅【小題7】【解析】（1）本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學習中要注意識記文言實詞，還要注意由課內到課外的知識遷移。

①“風日并美”句意為：風和日一起顯得格外美好。并：一起。

②“云霞霧露之明晦”的句意為：云霞霧露的明亮昏暗。晦：昏暗。

③“暖則必雨”的句意為：天氣暖和就必定下雨。雨：下雨。

④“雪驟于臘中”的句意為：雪在臘月中下得急。驟：急。

（2）本題考查給文言句子斷句。句意為：秋天晴空萬里，天氣清爽，云在天空中幻化成各種巧妙的花樣而霞放射光輝，霧氣中涼風習習而露漸生涼意。故應斷句為：秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風而露生涼。

（3）本題考查關鍵語句填寫文言詞語。根據(jù)文意可知，“云霞霧露之明晦”對應在“春夏秋冬之令節(jié)”，因此【甲】文中畫橫線處應填詞義為“于”的“乎”字。

故選：B。

（4）本題考查文言句子翻譯。翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。重點詞有：興，掀起；形，形貌；依，依托。句意：（風）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。

（5）本題考查關鍵語句填寫詞語。結合【甲】文中“云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也”可知，第一處方框內應填“霞”，第二處方框內應填“露”；結合【乙】文中“霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴肅氣也”可知，第三處方框內應填“霜”，第四處方框內應填“雪”。

（6）本題考查提煉概括信息。清明是春季節(jié)氣，由“春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明”可提煉出A處答案：云如絮而霞如綺；元旦在冬季，由“冬氣寒肅”可提煉出B處答案：寒肅。

（7）本題考查古詩文默寫。根據(jù)古詩文積累可知，許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)為“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”。注意不要出現(xiàn)錯別字。

答案：

（1）①一起。

②昏暗。

③下雨。

④急。

（2）秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風而露生涼

（3）B

（4）（風）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。

（5）霞

露

霜

雪

（6）A.云如絮而霞如綺

B.寒肅

（7）溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（注意“溪”的書寫）

參考譯文：

【甲】云霞霧露是山川河岳蒸發(fā)出的水汽。水汽聚集成為云，云散開成為霞；水汽凝結成為霧，霧氣凝滯成為露水。春天水汽溫暖，云就像棉絮而霞就像綺繡，天氣必定晴朗；霧氣像煙而露水像糊狀的東西，定然是陰雨天。夏天天氣炎熱，云聳成奇異的山峰狀，霞多像文彩斑斕的織錦，霧氣蒸騰，潮濕悶熱，露水被南風吹拂去。秋天晴空萬里，天氣清爽，云在天空中幻化成各種巧妙的花樣而霞放射光輝，霧氣中涼風習習而露漸生涼意。冬天天氣嚴寒，云和霞輕而薄，風和日一起顯得格外美好，霧氣聚集露水凝結，霜雪交替興盛。因此說云霞霧露的明亮昏暗與春夏秋冬的時令節(jié)氣相應。

【乙】風是天地呼吸產生的氣，沒有聲音，沒有形狀。（風）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。雨是天地蒸發(fā)出的水汽。夏天應當炎熱，天氣涼爽就會陰天；冬天應當寒冷，天氣暖和就必定下雨。霜是天地呼出的清涼之氣；雪是天地呼出的嚴寒之氣。露水凝結成為霜，雨水凝結成為雪。霜下在秋初，可以驅走令人煩躁的暑氣而迎來涼爽的天氣；雪在臘月中下得格外急，可以消殺各種毒物而顯示豐收的預兆。

翻譯句子的原則是“信”“雅”“達”，翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分和特殊句式，如主語、賓語需要補全，倒裝句要調整語序；再次要注意一詞多義現(xiàn)象，要結合具體語境準確解釋；最后要注意語句的流暢。

7.【答案】【小題1】枯藤老樹昏鴉【小題2】古道西風瘦馬【小題3】【小題4】【小題5】【小題6】【解析】（1）本題考查文章內容概括。結合“當然，美也不都是去遠方尋找”“然后什么也別想，無問，不往，一種天真的美，自然涌上心頭”，概括為：我們可以去遠方和身邊尋找美。（我們可以去自然和生活中尋找美。）

（2）本題考查文章內容分析。結合“享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。”“只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷”分析，享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。（只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美能撲入懷。）

（3）本題考查文章內容分析。第一空，結合“既有水墨畫般素凈的石井”“相映成趣”分析，故為：反差；第二空，結合“生活畫卷”，故為：寫意；第三空，結合“童年的引力像天體中的黑洞……”，故為：天真。

故選：BAC。

（4）本題考查句子補寫。這是一道開放性試題，答案不唯一。結合“既有水墨畫般素凈的石井”“相映成趣”分析，可補寫句子：又有油畫般濃艷的地錦。

（5）本題考查文章內容分析。這是一道開放性試題，言之有理即可。示例一：美是沒有價格的，因為美的價值是極大的，無法用價格去衡量。示例二：美是有價格的，像《清明上河圖》這樣偉大的藝術品具有巨大的藝術價值，為這樣的藝術品標示價格，更能顯現(xiàn)偉大的藝術品無可匹敵的美。

（6）本題考查詩詞積累。根據(jù)《天凈沙?秋思》，明確答案：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬。

答案：

（1）我們可以去遠方和身邊尋找美。（我們可以去自然和生活中尋找美。）

（2）享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。（只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美能撲入懷。）

（3）B

A

C

（4）示例：又有油畫般濃艷的地錦

（5）示例：美是沒有價格的，因為享受美不要多少成本。

（6）枯藤老樹昏鴉

古道西風瘦馬

本文記敘了“我”去參加一場活動，一次性茶杯沒舍得扔掉，像裝飾品一般擺在了家里，這讓“我”感受到美的力量。作者認為我們可以去遠方和身邊尋找美；只要有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷。

理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。

8.【答案】【小題1】略【小題2】略【小題3】D,B,C,A【小題4】略【小題5】兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天【解析】（1）本題考查文章內容分析。結合“詩人能夠讓人的感官恢復，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個世界的美麗”，概括為：恢復人的感官，讓它們靈敏起來。

（2）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結合“長耳鸮的聲音是高亢的，它‘去啊——去啊——’地唱誦暗夜的琴曲”分析，可把長耳鸮的叫聲想象成：去啊，去尋找光明??！

（3）本題考查名著積累。根據(jù)《昆蟲記》內容可知，“花園的舞姬”指孔雀蝶；“盡忠職守的稅務官”指豌豆象；“田園中的提琴家”指蟋蟀；“大自然的清道夫”指圣甲蟲。

（4）本題考查仿句。結合“蜘蛛織網多么神奇啊，它以蛛網中心為極點，先用長度完全相等的蛛絲直線輻射出去，每兩根蛛絲輻射線便構成一個上寬下窄的扇形面。然后再用橫向的線把這些輻射線連接起來，這些橫線都是平行的，且越靠近極點，橫線之間的間距越小。這些橫線和輻射線構成的角，一側是鈍角，另一側是銳角。每兩條橫線和輻射線又構成等腰梯形”，可仿寫句子：蛛網的幾何之美體現(xiàn)在互補上，比如它的橫線和輻射線構成的角，一側是鈍角，另一側是銳角，且相加等于

180°。

（5）本題考查詩詞積累。示例：客路青山外，行舟綠水前。

答案：

（1）恢復人的感官，讓它們靈敏起來。

（2）示例：去啊，去尋找光明啊！

（3）DBCA

（4）示例：蛛網的幾何之美體現(xiàn)在互補上，比如它的橫線和輻射線構成的角，一側是鈍角，另一側是銳角，且相加等于

180°。

（5）示例：兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。

本文記敘了翻開《昆蟲記》的第一頁，你就會跟著法布爾走進一個生機盎然的大世界。我們不能“因為小而錯過美麗的藝術品”，這個世界的美麗應該恢復人的感官，讓它們靈敏起來。

理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。

9.【答案】【小題1】安得廣廈千萬間【小題2】大庇天下寒士俱歡顏【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查擬寫標題。結合第①段中“凡大醫(yī)治病，不得問人之貴賤貧富，怨親善友，必魯同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇”以及“大醫(yī)精誠”這四個字可得題目：大醫(yī)精誠。

（2）本題考查前后照應。第②段畫橫線句子“一個寒冷的清晨，下著毛毛細雨，干枯的落葉滿地堆積”是一句環(huán)境描寫，與此相照應的是第⑧段的“南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行”。

（3）本題考查理解文章內容。結合“那七天里，她逢人就說政府好，臉上洋溢著久違的笑容；那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里，阿婆請聯(lián)絡員告訴我，這些年，她一個人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路”可知，“我”不僅給王阿婆帶來了七天光明，而且還給她帶來了希望，完成了她的心愿。所以是為她再塑了生命。

（4）本題考查個性化閱讀能力。結合“我”的具體做法，圍繞濟世情懷、使命感、責任意識、犧牲精神等方面回答即可。

（5）本題考查詩歌積累。根據(jù)自己的積累進行默寫，注意不要出現(xiàn)錯別字。

答案：

（1）大醫(yī)精誠

（2）南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行。

（3）示例：做到了。因為“我”不僅給王阿婆帶來了七天光明，而且還給她帶來了希望，完成了她的心愿。

（4）示例：當“我”聽說阿婆的不幸遭遇后，不顧自己的職業(yè)生涯和前程，依然為阿婆做了手術，從“我”身上體現(xiàn)的是一種濟世情懷、一種責任感、一種犧牲精神。

（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

文章寫了“我”在江西義診，為當?shù)鼗颊呙赓M做白內障手術的時候，認識了一位阿婆，在聽說了阿婆的不幸遭遇后，“我”不顧自己的職業(yè)生涯和前程，依然為阿婆做了手術，從“我”身上體現(xiàn)出了一種濟世情懷、一種責任感、一種犧牲精神。

要想準確理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。

10.【答案】【小題1】天與云與山與水【小題2】上下一白【小題3】【小題4】【小題5】【小題6】【解析】（1）本題考查對文章內容的理解與概括。結合“既為描畫，首先在于形似”“當然，得其形似僅為其表，白描的關鍵還在于傳神”可得：首先是形似，關鍵是傳神。

（2）本題考查對詞語的理解。理解詞語要結合語境。第①段結合“白描即是古代的‘白畫’，是中國文學中一種重要的藝術手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡準確的筆墨描摹形象，勾畫神韻”可知，“白畫”指白描。第②段結合“如果草率而籠統(tǒng)地用‘藍色的大?！?，讓海失去了真實的顏色，那就真的是‘白畫’了”可知“白畫”指白費功夫，也可以指描畫得不真實、不準確。

（3）本題考查論據(jù)的運用。結合“金圣嘆將這一概念引入小說評論，以‘龍眠白畫’稱贊《水滸》，認為語言簡潔生動，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環(huán)境”“它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡準確的筆墨描摹形象，勾畫神韻”可知，金圣嘆以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，主要是因為語言簡潔生動，不多鋪張，

力求以素簡準確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。而A句中“眼棱縫裂，鳥珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來”是對鎮(zhèn)關西被打之后的描繪，運用了比喻等修辭方法，語言生動形象。B句“楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔子”語言簡潔，沒有鋪張描繪，以素簡準確的筆墨描摹了楊志的形象。

故選：B。

（4）本題考查對詞語的運用。結合語境“兩山之間有一道細水”“兩山便有了‘窄’的形象，水便有了‘細’的注腳”等內容可知用“夾”字更能凸顯山“窄”、水“細”等特點。

故選：C。

（5）本題考查閱讀啟示?！坝姓嬉?，去粉飾，勿賣弄”雖是就文學技巧而言，但也可延伸至求學或為人等方面?！坝姓嬉狻痹谧鋈朔矫婵衫斫鉃椋簽槿苏鎸?，真誠待人；要低調、質樸。在求學中可理解為：要求真務實?！叭シ埏棥薄拔鹳u弄”在做學問中可理解為：不要賣弄，也不要不懂裝懂。據(jù)此分析進行闡述，言之有理即可。

（6）本題考查詩文名句積累。根據(jù)積累進行補充即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。

答案：

（1）首先是形似，關鍵是傳神。

（2）第①段中的“白畫”指白描。第②段中的“白畫”指白費功夫，也可以指描畫得不真實、不準確。

（3）B

（4）C

（5）示例1：在學習中，既不要賣弄，也