幼兒園小班禮儀教案方案實范文（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班禮儀教案方案實范文活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。3.形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。重點、難點建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則?；顒訙蕚?少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。2、幼兒有序活動課件。3、相對情景畫面?；顒舆^程一、觀看少兒禮儀錄像。1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等。離別時要說：再見!會用：晚安。等等2、教師和幼兒互相問好。3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。二、出示畫面。請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。三、組織游戲活動(貓捉老鼠)。1、老師示范講游戲規(guī)則。2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價。教學(xué)反思在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快?，F(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。幼兒園小班禮儀教案方案實范文（二）設(shè)計思路：剛進入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子?；顒幽繕?biāo)：1、能夠主動地和不同的人打招呼2、體驗與人打招呼的快樂。活動準備：1、情景表演(邀請大班孩子表演)2、錄相活動過程：(一)情景導(dǎo)入，和小動物打招呼1、今天來了幾個新朋友，他們會發(fā)生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。3、你看見誰了？(逐一請出小動物)4、誰愿意來和小動物打招呼？(二)和幼兒園里的大朋友打招呼1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂)3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。(三)分享打招呼的快樂—吃糖果1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂。幼兒園小班禮儀教案方案實范文（三）教學(xué)活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！2、如何愛護好小椅子！教學(xué)活動準備：1、椅子若干、2小紅花、教學(xué)活動過程：一、導(dǎo)入—故事—幼兒坐成____條弧線，今天有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲,但是有一個椅子寶寶很不開心,傷心的告訴老師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因為小班的小朋友經(jīng)常欺負我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿身臟死了，最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我，這時候椅子媽媽說：我相信小班的寶寶以后都不會這么做了，因為我們老師會教寶寶怎么樣保護我的，小朋友聽見了椅子寶寶說的話了嗎？椅子寶寶可喜歡和老師玩，因為老師從來不欺負椅子寶寶，小朋友現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式二、和椅子做好朋友——請所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話。(椅子寶寶我愛你啊！我會好好愛護你的，我坐完了會把你送回家的等)——請小朋友和椅子做游戲，看誰反應(yīng)快，摸摸椅子的背，對椅子大聲的說句自己最想說的話，摸摸椅子的腳等等——那現(xiàn)在請小朋友讓椅子寶寶到座子媽媽那里去休息一會吧!觀察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說法要求做。三、老師小結(jié)—小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來，因為我們都做的很好，只是還有個別的椅子寶寶不是很開心，我要表揚以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說出來再給予紅花鼓勵，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個愛護椅子的乖寶寶——(幼兒認真聽)兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛護它—常擦洗！哪個寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會很開心了，小朋友能不能做到?。　變鹤杂商接懶∨笥岩黄饋碚f說怎么樣愛護椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。幼兒園小班禮儀教案方案實范文（四）設(shè)計背景：根據(jù)現(xiàn)代幼兒大部分都獨生子，從小很少有與別人交往的環(huán)境，家長們教育孩子跟人打招呼，對人有禮貌，可孩子有時不愿意，甚至?xí)摁[起來，針對這一情況，就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶，我設(shè)計了這個活動。教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。教學(xué)難點:樂意做個有禮貌的寶寶，與老師、同伴禮貌交往，會使用禮貌用語。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼，會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。2．學(xué)習(xí)在打招呼時注視對方的眼睛并面帶微笑。教學(xué)準備：1、毛絨玩具小兔、山羊、烏龜、小鹿等2．故事掛圖或課件、幼兒用書“寶寶有禮貌”。3．請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演。教學(xué)過程1.情景表演引出課題：(1)教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”。教師：小朋友們仔細看，故事里有誰?小動物們又說了什么?(2)幼兒進行情景表演。(3)教師：他們表演的是什么?他們是怎么說的?(4)幼兒回答。(5)教師小結(jié)：他們表演了小兔迷路后問路的情景，小兔對幫助他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的說“謝謝”。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜?shù)鹊膶υ挘⒆⒁馓嵝延變涸诖蛘泻魰r眼睛要看著對方，并面帶微笑。2.請幼兒看書。(1)教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時候，她又是怎樣做的?(2)幼兒看書后回答。(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內(nèi)容，并進行簡單的小結(jié)。3.學(xué)習(xí)兒歌"好寶寶有禮貌"。(1)教師：今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫"好寶