幼兒體育游戲活動方案常用版（四篇）

第2頁共2頁幼兒體育游戲活動方案常用版【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神?！净顒訙?zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。游戲規(guī)則：1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松?！净顒友由臁炕丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲?！净顒臃此肌亢⒆觽兒芟矚g編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。幼兒體育游戲活動方案常用版（二）游戲目標(biāo)1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。2.初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。游戲玩法游戲一：追皮球教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。游戲二：滾皮球幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。游戲三：找朋友教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。游戲四：小豬回家幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲五：喂小動物吃飯在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。游戲六：我是小小傳球手幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。幼兒體育游戲活動方案常用版（三）活動目標(biāo)托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子?；顒訙?zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子?；顒舆^程1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?2.幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"3.老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復(fù)前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：小朋友一齊聽音樂。幼兒體育游戲活動方案常用版（四）活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒訙?zhǔn)備：跳繩?；顒舆^程：一、開始部分。1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習(xí)。教師：進行基本隊列練習(xí)，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。2、進行熱身運動。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。二、基本部分。1、學(xué)習(xí)“大步跑”。教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)2、幼兒觀察后進行回答。教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說一說)教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動也要相應(yīng)的增大。3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅擺動的動作。4、練習(xí)“大步跑”。教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。5、幼兒練習(xí)1—____次，其間教師可講評幼兒在大步跑時出現(xiàn)的各種問題。三、進行游戲“傳棒接力跑“。1、交代游戲的玩法。教師：我們學(xué)會了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!幼兒分成5—____組，每組7、____人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后跑向?qū)γ?/p>