2023學(xué)年完整公開課版咬文嚼字2022

咬文嚼字朱光潛聞諸先輩云：平江李次青元度本書生，不知兵。曾國藩令其將兵作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。國藩大怒，擬奏文劾之，有“屢戰(zhàn)屢敗”語。曾幕中有為李緩頰（為人求情或婉言勸解）者，倒為“屢敗屢戰(zhàn)”，意便大異。元度乃得免罪.這則故事正是語言藝術(shù)的鮮明體現(xiàn)。人們的生活中離不開語言，善用語言往往能發(fā)揮出奇效。語言既是最具征服力的武器，也是世上最深奧的藝術(shù)。但我們到底該如何走近這門深奧的藝術(shù)，讓自己學(xué)會寫出好句妙語呢？世界上沒有一種本領(lǐng)的掌握是不需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，好句不厭百回改，妙語多從錘煉來，要創(chuàng)作出妙語佳句，還需我們好好地“咬文嚼字”。今天我們就來一起學(xué)習(xí)朱光潛先生的文藝隨筆《咬文嚼字》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.基礎(chǔ)目標(biāo)：快速閱讀課文，把握結(jié)構(gòu)，分析評價課文觀點。

2.拓展目標(biāo)：理解“語言文字與思想感情有密切聯(lián)系，推敲語言文字就是推敲思想感情”這一道理。

3.挑戰(zhàn)目標(biāo)：將理論應(yīng)用于實踐，提高自身閱讀欣賞能力。學(xué)法指導(dǎo)1.認(rèn)真閱讀知識鏈接，圈畫要點。

2.快速閱讀課文，用紅筆做重點批注，完成自測試題。

3.總結(jié)“咬文嚼字”的思路作者簡介筆名孟實、孟石，安徽桐城人。文藝?yán)碚摷?，我國現(xiàn)代美學(xué)奠基人之一。他是一位國學(xué)根基深厚，西學(xué)素養(yǎng)圓潤的博學(xué)大家。代表作有：《文藝心理學(xué)》《談文學(xué)》《西方美學(xué)史》等。本文是一篇文藝隨筆。

朱光潛

(1897-1986)自學(xué)自測：任務(wù)一：什么是咬文嚼字？為什么要咬文嚼字？（從原文中找)任務(wù)二：為了說明為什么要咬文嚼字這個問題,文章列舉了哪些事例?舉這些事例分別說明了該從哪些角度“咬文嚼字”？討論展示任務(wù)一：什么是咬文嚼字？

但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。為什么要咬文嚼字？文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。討論展示例子角度任務(wù)三：為了說明咬文嚼字的原因,文章列舉了哪些事例?舉這些事例分別說明了該從哪些角度咬文嚼字？“你是”和“你這”句子的修改不同的句式表達出不同的情感對《史記》中李廣射虎一段的改寫斟酌文字的分量（字?jǐn)?shù)的增減表達出不同的意味）對“僧推月下門”一句的推敲字眼不同，意境也就不同對《惠山烹小龍團》三、四兩句的剖析善用字的聯(lián)想意義對“柳腰桃面”等套語的評述濫用聯(lián)想意義易生流弊對“你是沒有骨氣的文人”一句的修改1、你是沒有骨氣的文人2、你有革命家的風(fēng)度3、你這與奴才做奴才的奴才！4、你是個好小子，出來動一動你茗大爺！你這沒有骨氣的文人你這革命家的風(fēng)度你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎你這好小子！“你這”句式除了表示深惡痛絕的強烈情感還能表示什么情感呢？“你這傻孩子！”在“你這”句式后加貶義詞表示親昵的態(tài)度廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。文字的改變必然會影響意思的表達“從來沒有一句話換一個說法而意味完全不變”傳話游戲一列同學(xué)組成臨時小組，合作完成第一位同學(xué)有三十秒時間來記憶老師展示在紙上的一句話，時間到后不得再要求查看紙條上的內(nèi)容第一位同學(xué)將自己記住的話小聲傳給下一位同學(xué)，音量控制在耳語的程度，聲音過大直接違規(guī)淘汰；每人只能說一遍依次傳遞，最后一位同學(xué)公布答案，按時間和內(nèi)容完整度決定優(yōu)勝者。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧推/敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。島初赴舉京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。始欲著"推"字，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前。島具對所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作“敲’字佳矣?！彼觳⑥\而歸。留連論詩，與為布衣之交。題李凝幽居贊美了環(huán)境的清幽寧靜表達了作者對隱居生活的向往之情用惠山泉水泡小龍團茶獨攜小龍團，來試惠山泉獨攜天上小團月，來試人間第二泉由攜帶茶葉的事實延申出攜帶月亮的奇特想象，十分新奇。同時極具畫面感，詩人乘月借山泉品茶的畫面也生動起來了。且此處的“月”也具有多層含義，一是茶，二是時間場景，三就是皎月當(dāng)空的幽靜氛圍，四則是“攜月”聯(lián)想出的明凈淡泊的心境?！霸嚒币皇潜砻鞯谝淮芜@樣做，二是與“人間第二泉”搭配，留下寬廣的想象空間，三來成就了清泉映朗月，朗月浸清泉的詩意。5.對“柳腰桃面”等套語的評述黑格爾說：“第一個把美女比作鮮花的是天才，第二個重復(fù)這一比喻的是庸才，第三個重復(fù)這一比喻的是蠢材”在當(dāng)前很多古風(fēng)歌里，一些創(chuàng)作者為了追求豪邁的境界，經(jīng)常會使用一些固定字詞或句式，比如天下、千年、傾城、舊人、古琴、奈何、斷弦、陌路、笑靨、三生、落花、離殤、倉皇、陌上、墨香、微涼、斷腸、未央、長安、煙雨、桃花、回眸、公子、紅顏、青冢、白衣、情深緣淺、似水流年等等。在網(wǎng)絡(luò)上，甚至有人開發(fā)出了“古風(fēng)歌詞生成器”不假思索地濫用套語堆砌辭藻是不可能產(chǎn)生優(yōu)秀作品的。課堂小結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章，你有什么收獲？當(dāng)堂檢測那晚霞燒起的黃昏里，五里一村,十里一鎮(zhèn),高音喇叭里傳播的秦腔互相交織、沖撞。這秦腔原來是秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴啊!于此，你不漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地懂得秦腔為什么形成和存在