部編版小學語文一年級上冊-《影子》【教案】

/部編版小學語文一年級上冊-《影子》（教案）一、教學目標了解影子的概念；學會朗讀課文，并理解課文內(nèi)容；培養(yǎng)學生對細節(jié)的觀察和分析能力；提高學生的閱讀能力和口語表達能力。二、教學重點和難點教學重點了解影子的概念；學會發(fā)音正確，并理解課文內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)故事中的細節(jié)和重要事件；能夠用簡單的語言描述影子。教學難點理解并運用新詞匯；通過細節(jié)感知故事情節(jié)；能夠用簡單詞語描述影子。三、教學準備臺上準備投影儀、大屏幕；教師準備好相關(guān)課件；準備課本和黑板白板等教學工具。四、教學步驟第一步：導入教師先讓學生自由發(fā)揮，表達他們對影子的了解，用班級討論的方式；提出問題，如“夜里有什么東西會跟著你走？你知道它是什么嗎？”第二步：呈現(xiàn)教材教師將相關(guān)PPT呈現(xiàn)在大屏幕上，讓學生讀一遍課文；教師給學生朗讀故事，在朗讀故事中，示范標注關(guān)鍵詞匯。第三步：學習新知識教師讓學生學習生字；探究新詞匯。教師讓學生根據(jù)圖片、課文及自己的理解，嘗試識讀和理解新詞；教師讓學生回答新詞匯有關(guān)問題，以及掌握相應的語言表達。第四步：發(fā)現(xiàn)細節(jié)請學生回想故事，發(fā)現(xiàn)并標注其中的重要事件和細節(jié)；教師給予提示，詢問課文中的原意、細節(jié)及設(shè)定。第五步：課文理解教師按照語法結(jié)構(gòu)，向?qū)W生分析課文語言；教師梳理課文中的事件發(fā)展。第六步：寫作練習教師讓學生表達自己的理解，要求學生通過對影子的描寫，讓自己的同伴理解影子的意思；教師觀察并發(fā)表評論，指出學生朗讀和表述的不足之處；教師指導學生修改錯誤，并進行加強訓練。五、拓展練習自由寫作：讓學生用自己的語言把整個故事用一種成通的方式寫下來；懸念抽查：教師可以根據(jù)課文的情節(jié)設(shè)置懸念抽查；同學點撥：讓學生組織錯別字或其他語言學習的活動。六、作業(yè)布置課業(yè)作業(yè)：把《影子》中的關(guān)鍵詞寫下來，并進行拼音注釋；教學者以班級為單位將故事內(nèi)容表述出來，并配合圖片展示，以更好的呈現(xiàn)故事內(nèi)容。課外作業(yè)：閱讀相關(guān)書籍，或者查找資料，了解不同環(huán)境下的“影子”；寫短文，描述自己的影子。七、教學反思通常，在完成這個教學過程之后，教師需要反思如下內(nèi)容：教學進度是否太快或太慢，如何調(diào)整進度，以便學生更容易學習；哪些授課內(nèi)容是學生難以接受和理解的，有何法針對不同的隨堂測試中的錯誤和問題，進行更好的解決方法；學生課堂練習的績效，學生的狀態(tài)是否充滿激情，還是有時會出現(xiàn)分心、不