三年級(jí)下冊(cè)英語說課稿- Lesson35 人教精通版

三年級(jí)下冊(cè)英語說課稿-Lesson35人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)語言能力目標(biāo)：能夠聽懂、理解并說出關(guān)于“Whereisthe…？”和“Isthisthe…？”的問題及其回答。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能夠以正確的方式使用疑問詞和答案。文化意識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)大熊貓生活的基本信息。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“Whereisthe…？”和“Isthisthe…？”的疑問句及其回答。難點(diǎn)：準(zhǔn)確使用“Whereisthe…？”和“Isthisthe…？”的疑問句及其回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備。PPT課件，包括相關(guān)圖片、短語用法和語言表達(dá)。教師準(zhǔn)備PDF電子版的教材，以備備課參考。黑板、彩色粉筆、橡皮。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入課堂在課堂開始時(shí)，可以播放一段和大熊貓相關(guān)的視頻介紹，引起學(xué)生的興趣。2.新課講解語言點(diǎn)講解：?jiǎn)柧洌骸癢hereisthe…？”例子：Whereisthepanda?/Whereisthetrain?回答：It’sin/on/under/nearthe…問句：“Isthisthe…？”例子：Isthisthecomputer?/Isthisthebook?回答：Yes,itis./No,itisn’t.短語講解：Onthetree：在樹上Nearthetree：在樹附近Underthetree：在樹下面語音、語調(diào)講解：強(qiáng)調(diào)句子中的重要詞語。關(guān)注語速與停頓，符合語言習(xí)得的基本規(guī)律。3.練習(xí)師生互動(dòng)練習(xí)：師生一起進(jìn)行練習(xí)，老師出示各種圖片或提出問題，讓學(xué)生回答“Yesitis.”或“Noitisn’t.”，加深學(xué)生們對(duì)語言點(diǎn)的理解。聽力練習(xí)：播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)問題選出正確的回答，鞏固語言點(diǎn)。4.拓展和應(yīng)用學(xué)生分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行采訪活動(dòng)。每個(gè)小組由一名采訪員和一名受訪者組成，采訪員提出問題，受訪者進(jìn)行回答。知識(shí)運(yùn)用游戲：準(zhǔn)備一個(gè)N選1的游戲，讓學(xué)生依次回答問題，減少直接開口答題的壓力，為學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的輕松感受。五、板書設(shè)計(jì)在板書上用簡(jiǎn)潔明了的語言，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言點(diǎn)的理解加深記憶：

Whereisthe…？|It’sin/on/under/nearthe…|

Isthisthe…？|Yes,itis./No,itisn’t.|

Onthetree|在樹上|

Nearthetree|在樹附近|

Underthetree|在樹下面|六、教學(xué)評(píng)價(jià)課上運(yùn)用了物理、口語、聽力等多種方式進(jìn)行互動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地在課堂中掌握語言點(diǎn)，提高了語言交流的能力。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)語音、語調(diào)學(xué)習(xí)，關(guān)注語法語義的兩重