2021學(xué)校談心談話活動總結(jié)3篇

2021學(xué)校談心談話活動總結(jié)3篇學(xué)校談心談話活動總結(jié)一、平等對待學(xué)生，與學(xué)生談心一定不能擺出老師架子，要讓心與心貼近，就必須把學(xué)生當(dāng)朋友，從而消除與學(xué)生的年齡的差距；特別對待四、五、六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)有了自己的思想，主觀世界有一定的思維模式，要與學(xué)生進(jìn)行換位思考，為學(xué)生著想，這樣往往會有新的發(fā)現(xiàn)。有了認(rèn)識，了解的情況不同，問題的方法和出發(fā)點(diǎn)不同，就會得出不同的結(jié)論。因此，只有平等地對待每一位學(xué)生，和學(xué)生交心結(jié)友，才能真正了解其內(nèi)心世界，從而及時準(zhǔn)確地教育和引導(dǎo)他們。二、從學(xué)生實際情況出發(fā)，不要一味的說教。與小學(xué)生談心一定要講真話、實話。學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有獨(dú)立思考的能力。因此，要從學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的小事實實在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實意地交換意見，這樣學(xué)生才易于接受、樂于接受。三、從愛教育愛學(xué)生出發(fā)，向關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生，不能三言二語說完完事，要耐心聽取學(xué)生的心聲，遇到比較叛逆的學(xué)生，更不要聽之任之，任何事物都有個轉(zhuǎn)變的過程，用自己的愛心和寬容去感化每一位學(xué)生。四、面對小學(xué)生的品德教育，要把握好時機(jī)，過高的要求不能起到好的效果；要求低更會讓小學(xué)生感到我們對其不關(guān)心，從而會失去良好的談心的機(jī)會。五、談心之后要密切關(guān)注在學(xué)生身上產(chǎn)生的成效，如果達(dá)不到預(yù)期的教育效果就要適時改變工作的策略，及時調(diào)整談心的方案。關(guān)注學(xué)生的思想變化，也可以參考學(xué)生的公開日記，還可以調(diào)查一下他周圍的同學(xué)，或者詢問一下他的好朋友等等。六、要及時的寫下心得體會、做好文字記錄。教師要不斷的總結(jié)自己，在不斷的總結(jié)之中會很好的提高自我，及時的寫下心得體會可以起到事半功倍的效果。談心體會的寫作可以是教育故事，還可以寫成教育隨筆，也可以是教育日記等。認(rèn)真的記錄好，更可以發(fā)表在博客上，讓更多的同仁一起探討總結(jié)，取長補(bǔ)短，這樣會為以后工作積累更多的經(jīng)驗。學(xué)校談心談話活動總結(jié)一、我對談心對象的分類在開展學(xué)生談心工作時，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類的學(xué)生開展談心工作:第一類：家庭特殊類學(xué)生。這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學(xué)生一定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛，用真情去感化。第二類：家庭貧困類學(xué)生。這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細(xì)了解學(xué)生家庭主要收支以外，便于日后助學(xué)活動的評選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外，尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國家助學(xué)金的時候，注意引導(dǎo)他們學(xué)會感恩，懂得回報。第三類：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。他們一般自覺性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病,因為經(jīng)常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點(diǎn)還認(rèn)識不足,因此在與這類學(xué)生的談心時,不僅要肯定他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生。這類學(xué)生，一定不能放任自流，加強(qiáng)和這類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù)面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在與這類學(xué)生談心中注重采用鼓勵法,善于發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn),積極真心的認(rèn)可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認(rèn)識。另外，對于這類學(xué)生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)，因此我們要有長期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學(xué)生”的教育觀點(diǎn)。第四類：普通類學(xué)生。這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應(yīng)加強(qiáng)對這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵，多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。二、結(jié)合“悄悄話信箱”學(xué)校為每個班級都設(shè)立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操?！扒那脑捫畔洹辈皇且粋€簡單收信的箱子，它是學(xué)生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學(xué)生思想教育的信息庫。采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學(xué)生失望，使學(xué)生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學(xué)生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學(xué)生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任每天下午放學(xué)后都開箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄，存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時與學(xué)生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。“悄悄話信箱”已經(jīng)成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效載體，它讓我們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況的脈搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。三、談心要交心談心談心，以"心"換"心",才能起到通過談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時要處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生;在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸，多聊天，學(xué)生才樂意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心時，要誠心誠意，要先交出"心"來，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問題的學(xué)生談心時，態(tài)度更要誠懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來引發(fā)學(xué)生的共鳴。這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。四、談心要及時教師平時要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。需要談?wù)勑模犅爩W(xué)生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解除一些思想負(fù)擔(dān)。有時學(xué)生個人或其家庭遇到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問題，就應(yīng)及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學(xué)生背上思想包袱。學(xué)校談心談話活動總結(jié)一、主要內(nèi)容和做法（一）高度重視、周密安排為保證談心活動取得實效，活動開展前，縣局黨組召開了會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市局有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，結(jié)合我局實際，對談心活動做了精心部署、提出了談心談話要求、明確了責(zé)任和分工。會后，縣局印發(fā)了關(guān)于談心活動的安排表及談心記錄。（二）動之以情、曉之以理談心的層面包括：縣局主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員之間，班子成員之間，班子成員和干部職工之間要在年度內(nèi)開展一次全員談心談話活動。在明確和把握了談心活動的基本原則和基本要求的基礎(chǔ)上，談心人與談心對象之間基本做到了“平等誠懇、客觀公正、實事求是”。談心活動既避免了那種“空對空”的形式主義，又避免了那種只是就事論事的盲目性。（三）內(nèi)容廣泛、措施得當(dāng)我局談心內(nèi)容涉及廣泛，圍繞三個結(jié)合，做到三個務(wù)必。結(jié)合我局××中存在的問題交心談心；結(jié)合干部職工最關(guān)心、最直接的問題交心談心；結(jié)合加強(qiáng)組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、干部隊伍建設(shè)等方面的意見和建議交心談心。務(wù)必談出自己的真實想法；務(wù)必虛心聽取他人的合理建議；務(wù)必用心改進(jìn)工作、學(xué)習(xí)及生活中的不足。使談心談話活動形成廣開言路、廣納賢言、互相啟發(fā)、共同進(jìn)步的良好氛圍。（四）認(rèn)真開展、注重實效在活動開展過程中，我局注重談心方式的多樣性。在談心活動中不拘泥于上班時間、辦公室內(nèi)，充分利用休息時間，將談心交心融入到日常工作與生活之中，力求達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的良好效果。二、主要收獲1、通過開展談心活動，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步深化了科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的重要思想，增強(qiáng)了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的緊迫感和主體意識。2、通過開展談心活動，強(qiáng)化了中層干部的責(zé)任意識，并發(fā)揮他們在各自崗位中的模范帶頭作用。3、通過開展談心活動，進(jìn)一步激發(fā)了干部職工在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中的表率作用，更進(jìn)一步認(rèn)識到自己既是一名公民又是一名××，思考自己在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中的表現(xiàn)是否符合社會公德和職業(yè)道德的要求。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為××事業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策、排擾解難。4、通過開展談心活動，進(jìn)